Проекты

Краткое описание

Проект направлен на помощь детям через обучение родителей.
Практические знания об особенностях ребёнка дадут возможность родителям применять эти методики дома со своими детьми, учитывая их потребности и желания.
Мы всегда рассматривали именно семью как первую ступень развития, поддержки и организации территории успеха для особого ребёнка.
В 2016 году фонд успешно реализовал проект "Школа родителей. Повышение компетенции родителей, воспитывающих детей и подростков с инвалидностью". В результате 23 семьи прошли обучение и до этого времени 10 разновозрастных детей посещают группу развития, открытую по родительскому запросу. В ходе индивидуальных и групповых занятий с детьми стало понятно, что родители нуждаются в более глубоком изучении таких вопросов как: коррекция нежелательного поведения у ребёнка, развитие навыков самостоятельности, способы донесения необходимой информации и получение обратной связи для неговорящих и малоговорящих детей. Семья готова учиться и создавать атмосферу, в которой особый ребёнок-полноправный член семьи. У такой семьи есть все основания и ресурсы подготовить растущего человека к самостоятельной жизни и взаимодействию с социумом.
Для достижения цели будет сформирована группа из заинтересованных родителей, чьи дети посещают группу развития. Для них пройдут семинары практикумы по темам:
-аутизм, ранняя помощь
-альтернативная коммуникация для неговорящих и малоговорящих детей
-развитие самостоятельности и умение организовать собственную жизнь
Так же будет организовано комплексное сопровождение семьи (работа с ребёнком в группе развития; посещение специалистов семьи в домашней обстановке; практическое закрепление полученных знаний и рекомендаций специалистов для конкретной семьи).
Обзор мероприятий для реализации проекта:
1. Заключение договоров
2. Покупка оборудования
3. Формирование целевой группы
4. Проведение семинаров-практикумов
5. Комплексное сопровождение семьи
6. Срез эффективности проведённых мероприятий

Цель

1. Обучить десять семей, воспитывающих детей и подростков с инвалидностью , понимать особенности своего ребёнка, чтобы, через повышение родительских компетенций, помочь ему развиваться, общаться в семье и социуме.

Задачи

1. Заключить договоры
2. Приобрести оборудование
3. Сформировать целевую группу
4. Провести семинары-практикумы
5. Обеспечить комплексное сопровождение семьи
6. Сделать срез эффективности проведённых мероприятий

Обоснование социальной значимости

Воспитание ребенка с особенностями развития сопряжено с множеством социальных, психологических, бытовых проблем. Особенно остро это ощущается в малых городах страны, каким является город Миасс.
Причины, по которой семья находится в ресурсной и информационной изоляции во многом зависит от :
-удалённости от областных центров, где сосредоточена работа с целевой группой;
- отсутствия специалистов, владеющих новыми навыками и компетенциями в помощи людям именно с тяжёлыми и множественными нарушениями;
- высокой цены на услуги дополнительного образования, к которому вынужденны прибегать родители, чьи дети находятся на домашнем обучении или признаны необучаемыми из-за поведенческих проблем или сложностей с усвоением предлагаемой программы.
Всё это приводит к постепенной изолированности семьи в целом.
Оставшись один на один с внутренними проблемами, не имея возможности получить консультации специалистов в области поведения, для формирования жизненно необходимых навыков у ребёнка с инвалидностью, семья сводит воспитание исключительно к сохранению жизни ребенка. Семья, сама того не желая, становится преградой на пути к раскрытию потенциала ребенка.
Проект «ПроРАСТИ» является уникальным для города Миасс и по способу оказания помощи семье (практическое взаимодействие ребёнка, семьи и специалиста) и по компетенции специалистов (владеющих методами доказательной практики по работе с детьми с тяжёлыми и множественными нарушениями развития), участвующих в проекте.
Для осуществления цели проекта будут проведены следующие мероприятия:
-заключение договоров
-покупка оборудования
-формирование группы из 10 семей;
-проведение семинаров- практикумов по темам:
• аутизм, ранняя помощь
• альтернативная коммуникация для неговорящих и малоговорящих детей
• развитие самостоятельности и умение организовать собственную жизнь;
- обеспечение комплексного сопровождения семьи (работа с ребёнком в группе развития; посещение специалистов семьи в домашней обстановке; практическое закрепление, полученных знаний и рекомендаций специалистов для конкретной семьи)
- срез эффективности проведённых мероприятий

География проекта

Миасский городской округ, Челябинская область

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Лица с тяжелыми заболеваниями
3. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию
4. Семьи, воспитывающие детей и подростков с инвалидностью