Проекты

Краткое описание

Проект направлен на организацию деятельности детей и подростков в области технического творчества, вовлечение их в рационализаторскую конструкторскую и исследовательскую деятельность. В рамках проекта на базе гимназии будут созданы условия для развития научно-технических и спортивно-технических навыков учащихся, проведения профориентационной работы по техническим специальностям. Проект предполагает ознакомление учащихся с историей создания и развития велосипеда, мопеда, мотоцикла и их устройства; знакомство учащихся с основами технического мышления путем развития пространственных представлений и способностей к познанию техники с помощью графических изображений (черчение); приобретение умений и навыков моделирования, конструирования и сборки велосипеда, мопеда, мотоцикла (включает в себя работу с детьми по изготовлению макетов и моделей технических объектов из наборов готовых деталей, а также с помощью компьютерного моделирования и печати на 3D принтере и фрезерно-гравировальном станке с ЧПУ); приобретение умений и навыков обслуживания велосипедов,мопедов, мотоциклов и умения ими управлять; профилактика ДТП; участие в конкурсах и соревнованиях. Ребята получат опыт социального контакта с представителями разных поколений: молодежь, представители среднего и старшего возраста. В рамках проекта запланированы следующие мероприятия: 1) дооборудован имеющийся кабинет технологии для мальчиков (в кабинете в будут проходить занятия кружка по изучению истории, моделированию и ремонту вело- и мототехники "От "Школьника" до "Днепра" детей 12-17 лет, 5-10 классы); 2) оборудована учебная ремонтно-механическая мастерская на территории гимназии - быстро возводимый утепленный ангар каркасного типа (в мастерской будут проходить занятия кружка в теплое время года (май, сентябрь, октябрь), в июне-августе на базе мастерской будет организован летний интенсив "Вело-мотомир": планируется ремонт велосипедов, старых советских мотоциклов, мопедов; к работе в мастерской будут привлекаться в том числе и родители обучающихся); 3) организованы занятия с детьми 7-10 классов в кружке "Азы черчения"; 4) будут проведены городской велофестиваль "Велосипедные истории"; 5) результатом работы кружков станет выставка макетов русских/советских велосипедов, мопедов и мотоциклов, которые дети создадут самостоятельно на 3DПринтере и фрезерно-гравировальном станке с ЧПУ; 6) в рамках профориентационной работы будут также организованы 2 экскурсии: в частный музей вело- и мототехники (зоопарк "Лимпопо", г.Нижний Новгород) и в музей истории и трудовой славы ГАЗ (г.Нижний Новгород).

Цель

1. Организация деятельности детей и подростков в области технического творчества, вовлечение их в рационализаторскую конструкторскую и исследовательскую деятельность.

Задачи

1. Создать условия для работы технического вело- мото кружка "От "Школьника" до "Днепра"
2. Организовать профориентационную работу по техническим профессиям
3. Организовать исследовательскую деятельность детей и молодежи в области вело и мото производства
4. Организация познавательной досуговой деятельности обучающихся

Обоснование социальной значимости

В связи с наблюдающимся подъёмом экономики и ориентации промышленности на наукоёмкие производства в стране ощущается потребность в специалистах инженерно-технического профиля. На производстве наблюдается нехватка высококвалифицированных рабочих: токарей, фрезеровщиков, слесарей и т.п. Сегодня не секрет, что для современных детей знакомство с инженерно-техническим творчеством, порой, ограничивается робототехникой и программированием. Дополнительные образовательные программы технической направленности самые материалоёмкие и в условиях ограниченного финансирования программ их доля в учреждениях общего и дополнительного образования постепенно сокращается. Например, "Станция юных техников" в нашем городе была закрыта в начале 2-хтысячных годов, и на сегодняшний день в городе нет ни одного технического кружка (кроме робототехники, виртуального вождения и моделирования из бумаги). Возрождение технического творчества способствовало бы решению многих образовательных задач. Не каждому школьнику доступно обучение на высоком уровне, на занятия технических кружков часто приходят именно дети с низкой успеваемостью. Такие дети, как правило, остаются незамеченными на уроках в школе, они не могут себя проявить, и по этой причине эта категория детей оказывается на улице со всеми вытекающими отсюда последствиями. На занятиях творческих технических объединений учащиеся имеют возможность проявить себя в полезном деле, завоевать авторитет среди сверстников. Кроме того, в обществе существует проблема неполных семей, где отсутствует отец. И обычно мальчики в таких семьях, да зачастую и в полных тоже, не умеют пользоваться даже элементарными ручными инструментами, а занятия в объединениях технического творчества позволят решить и эту проблему. На занятиях кружка технического профиля каждый учащийся выполняет разные по характеру задания и в результате деятельности он сможет попробовать свои силы в разных видах работ, приобрести множество полезных знаний и навыков, которые ему пригодятся в жизни. Это еще и ранняя профориентация на инженерно-технические специальности. В настоящее время абитуриенты, поступающие на многие специальности технического учебного заведения, выбирают будущую профессию неосознанно, не имея представления о ней, и впоследствии не работают по данной специальности. Те студенты, которые прошли обучение в технических кружках, как правило, легче осваивают техническую профессию, так как владеют азами технических знаний. Это относится, прежде всего, к наукоёмким специальностям: радиотехнике, информатике, автостроению, авиастроению и др. Занятия техническим творчеством являются также эффективным средством воспитания ребенка, средством улучшения его психоэмоционального состояния. Трудовая деятельность является эффективным способом воспитания и позволяет обучить навыкам работы, которые пригодятся в жизни человеку. Творческий труд позволяет сменить вид деятельности в течение учебного дня и способствует развитию многих психических процессов ребенка: мышления, воображения, воли и т.д. В объединениях технического профиля именно творческий труд является основным видом деятельности. Это далеко не весь перечень педагогических проблем, решению которых способствует дополнительное образование детей технической направленности.

География проекта

Нижегородская область, г.о.г. Арзамас

Целевые группы

1. Учащиеся 5-10 классов