Проекты

Краткое описание

Дети с расстройством аутистического спектра (РАС) испытывают значительные трудности при взаимодействии с медицинским персоналом и прохождении диагностических процедур. Сенсорная гиперчувствительность, характерная для многих детей с РАС, часто проявляется в виде острой реакции на прикосновения, звуки медицинского оборудования, яркий свет и незнакомую обстановку медицинских учреждений. В результате даже простейшие диагностические процедуры, такие как измерение давления, пальпация или забор крови, могут вызывать у ребенка с РАС сильнейший стресс и паническую реакцию. Это не только травмирует психику ребенка, но и делает проведение необходимых медицинских манипуляций крайне затруднительным или вовсе невозможным.
В рамках проекта планируется открытие тренировочного медицинского кабинета, где дети с РАС могут постепенно адаптироваться к медицинским манипуляциям. Для максимальной эффективности тренировочный кабинет будет оснащен специализированным оборудованием: медицинским креслом, кушеткой, демонстрационными медицинскими инструментами, которые дети смогут изучать в безопасной обстановке. Постепенное знакомство с внешним видом и принципом действия тонометра, стетоскопа, отоскопа и других инструментов снизит уровень тревожности при их использовании во время реальных медицинских процедур. Кроме того, кабинет будет оснащен средствами визуальной поддержки, помогающими ребенку понять последовательность действий при различных медицинских манипуляциях.
Реализация проекта предполагает несколько этапов: на первом этапе ребенок будет проходить адаптационные занятия в рамках тренировочного кабинета, на втором этапе - обобщать навыки в реальной поликлинике со специалистами нашей организации, сначала только приходя в нее и посещая реальный медицинский кабинет, но без медицинских процедур, а потом и проходя необходимые им медицинские процедуры.
Дети научатся без опаски проходить прием у врача (осмотр горла, измерение давления, выслушивание легких стетоскопом, проверка рефлексов и чувствительности, осмотр зубов у стоматолога), будут подготовлены к забору крови из вены, к процедуре электрокардиограммы (ЭКГ), к ультразвуковому исследованию (УЗИ), к процедуре электроэнцефалограммы (ЭЭГ).
Мероприятиями проекта планируется охватить 30 детей с РАС, на каждого ребенка предусмотрено по 20 часов занятий. Все занятия будут проводиться с применением прикладного анализа поведения. В рамках проекта планируется проведение двух семинаров-тренингов для родителей с целью обучения их тому, как закреплять полученные детьми навыки в повседневной жизни.
Реализация проекта позволит снять тревожность в семьях с детьми с РАС, прохождение курса занятий по адаптации к медицинским процедурам улучшит качество жизни детей с РАС и их семей, снижая уровень стресса и психологической травматизации при посещении медицинских учреждений. Успешная адаптация к медицинским процедурам позволит проводить своевременную диагностику и лечение, что предотвратит развитие осложнений и хронических заболеваний.

Цель

1. Повышение доступности медицинских услуг для детей с аутизмом через подготовку к прохождению медицинских осмотров и процедур, формирование у детей социально-приемлемых форм поведения и навыков сотрудничества с медицинским персоналом

Задачи

1. Ремонт и оснащение тренировочного медицинского кабинета необходимым оборудованием
2. Проведение индивидуального курса занятий, направленных на адаптацию к медицинским процедурам, для 30 детей с аутизмом
3. Проведение семинаров-тренингов для родителей детей с аутизмом

Обоснование социальной значимости

Создание специализированных условий для получения полноценной медицинской помощи детьми с расстройством аутистического спектра (РАС) представляет собой задачу исключительной социальной значимости. Проект тренировочного кабинета, где дети с РАС могут постепенно адаптироваться к медицинским манипуляциям, отвечает на критическую потребность, которая долгое время оставалась неудовлетворенной в системе здравоохранения. Дети с аутизмом сталкиваются с серьезными сложностями при прохождении стандартных медицинских процедур из-за сенсорной гиперчувствительности и особенностей восприятия, что значительно ограничивает их доступ к качественной медицинской помощи и профилактическим мероприятиям.
Дети с расстройством аутистического спектра испытывают значительные трудности при взаимодействии с медицинским персоналом и прохождении диагностических процедур. Сенсорная гиперчувствительность, характерная для многих детей с РАС, часто проявляется в виде острой реакции на прикосновения, звуки медицинского оборудования, яркий свет и незнакомую обстановку медицинских учреждений. В результате даже простейшие диагностические процедуры, такие как измерение давления, пальпация или забор крови, могут вызывать у ребенка с РАС сильнейший стресс и паническую реакцию. Это не только травмирует психику ребенка, но и делает проведение необходимых медицинских манипуляций крайне затруднительным или вовсе невозможным.
Согласно клиническим рекомендациям по расстройствам аутистического спектра, адаптированные условия предоставления медицинской помощи являются критически важным компонентом комплексного подхода к поддержке детей с РАС. Существующие протоколы медицинского обслуживания часто не учитывают особые потребности этих детей, что приводит к систематическому нарушению их права на доступную и качественную медицинскую помощь. Отсутствие специализированных подходов к медицинскому обслуживанию детей с РАС не только ухудшает их физическое здоровье, но и создает дополнительную нагрузку на их семьи и систему здравоохранения в целом.
Дети с расстройством аутистического спектра воспринимают окружающий мир иначе, чем нейротипичные дети. Их нервная система часто характеризуется повышенной реактивностью на сенсорные стимулы, что проявляется в гиперчувствительности к тактильным ощущениям, звукам и визуальным раздражителям. В контексте медицинских процедур это означает, что рутинный осмотр может восприниматься ребенком с РАС как чрезвычайно болезненный или пугающий опыт. Неспособность врача учесть эти особенности восприятия приводит к формированию у ребенка устойчивого негативного отношения к медицинским процедурам и врачам в целом.
Следует отметить, что многие дети с РАС имеют трудности в понимании социальных ситуаций и прогнозировании последовательности событий. Неожиданное прикосновение врача или внезапная манипуляция могут вызвать паническую реакцию именно из-за непредсказуемости и непонятности происходящего для ребенка. Тренировочный кабинет позволяет создать контролируемую среду, где ребенок может постепенно ознакомиться с каждым аспектом медицинской процедуры, что снижает уровень тревожности и повышает вероятность успешного прохождения необходимых обследований.
Современные исследования в области помощи детям с РАС демонстрируют высокую эффективность поэтапной адаптации к потенциально стрессовым ситуациям. Метод постепенного приучения к медицинским манипуляциям основан на принципах прикладного анализа поведения и сенсорной интеграции, которые входят в перечень научно доказанных подходов к помощи детям с аутизмом. Тренировочный кабинет, где дети могут в игровой форме познакомиться с медицинскими инструментами и процедурами, представляет собой практическое воплощение этих научных принципов.
В реабилитационных маршрутах для детей с РАС особое внимание уделяется созданию доверительных отношений с ребенком, следованию за его интересами и постепенному введению новых элементов. Тренировочный кабинет полностью соответствует этим рекомендациям, поскольку позволяет адаптировать темп и интенсивность знакомства с медицинскими процедурами к индивидуальным особенностям каждого ребенка. Специально организованная среда кабинета с учетом сенсорных потребностей детей с РАС способствует снижению уровня стресса и формированию позитивного опыта взаимодействия с медицинскими специалистами.
Создание тренировочного кабинета для адаптации детей с РАС к медицинским процедурам имеет многоуровневый социальный эффект. На индивидуальном уровне это значительно улучшает качество жизни детей с РАС и их семей, снижая уровень стресса и психологической травматизации при посещении медицинских учреждений. Успешная адаптация к медицинским процедурам позволяет проводить своевременную диагностику и лечение, что предотвращает развитие осложнений и хронических заболеваний.
На системном уровне внедрение подобных проектов способствует повышению доступности медицинской помощи для социально уязвимой группы населения, что соответствует принципам социальной справедливости и инклюзии.

География проекта

город Томск, Томская область

Целевые группы

1. семьи с детьми с расстройством аутистического спектра
2. Дети с расстройством аутистического спектра