Проекты

Краткое описание

VIII Всероссийский конкурс «Лучший молодой преподаватель» состоит из 3-х этапов:
I. Заочный этап - заявки на участие подадут не менее 1000 участников (молодые преподаватели ВУЗов и СУЗов России в возрасте до 35 лет) - сентябрь 2019.
В рамках первого этапа происходит отбор и сортировка заявок, поданных через сайт «Росрейтинг», который в дальнейшем будет функционировать как единая коммуникативная площадка для молодых преподавателей России. Отбор участников происходит по 6 Федеральным округам, экспертная комиссия в округах оценивает содержание представленных авторских проектов по внедрению в учебный процесс инновационных образовательных технологий. На данном этапе участнику конкурса необходимо представить: 1) Свое преподавательское портфолио 2) Аннотацию авторского инновационного образовательного проекта в одной из номинаций: информационные технологии; юридические науки; психолого-педагогическое направление; журналистика, реклама, связи с общественностью; социально-экономическое направление; естественнонаучное направление; гуманитарное направление; творческое направление; спортивное направление. По итогам конкурсного отбора в каждом Федеральном округе в следующий этап проходит не более 100 человек (В каждом округе - по 5-6 участников от ВУЗов и СУЗов в каждой из 9 номинаций - количество может варьироваться).
II. Межрегиональный этап - 600 участников - октябрь 2019.
На данном этапе будет проведено 6 межрегиональных форумов, в рамках которых участники будут презентовать себя, а также свои авторские инновационные образовательные разработки. Общий образовательный блок будет посвящен написанию социальных проектов: «От идеи до заявки на грант». Участники в рамках форумов будут объединены в проектные команды, в которых им предстоит разработать социальный проект в области образования. По итогам межрегиональных этапов будут определены финалисты: лучшие 9 авторов инновационных проектов в каждой из номинаций от ВУЗов и СУЗов и 1 лучшая региональная проектная команда.
III. Федеральный этап - 150 участников - ноябрь 2019.
В Москве встретятся: 120 победителей межрегиональных форумов и представители 6 лучших региональных проектных команд- 30 человек (не более 5 человек от каждой команды). В Финале участников ждет презентация социальных проектов и проектов преподавателей-победителей межрегионального этапа, перекрестная экспертиза проектов с привлечением ведущих российских экспертов, представителей органов власти и крупного бизнеса; проведение круглых столов по вопросам в области образования; обмен лучшими практиками в области преподавательской деятельности. Победители конкурса награждаются благодарственными письмами Всероссийского уровня, подарками от организаторов и партнеров Конкурса. Победителям предоставляется возможность стажировки в Московских ВУЗах, возможность трудоустройства и бесплатного проживания в Москве. Лучшие инновационные практики войдут в методический сборник Конкурса и будут доступны на сайте «Росрейтинг» для свободного использования.

Цель

1. Апробация и развитие инновационных образовательных подходов и практик в рамках современного профессионального образования, внедрение новых методик в технологии преподавания в ВУЗах и СУЗах.
2. Поддержка активных и талантливых молодых преподавателей ВУЗов и СУЗов.

Задачи

1. Организация и формирование единого информационного пространства для постоянного профессионального "диалога" между молодыми преподавателями в целях обмена лучшими инновационными практиками в области преподавательской деятельности.
2. Выявление активных, талантливых молодых преподавателей, раскрытие их творческих и профессиональных возможностей;
3. Стимулирование активности молодых преподавателей, их дальнейшего интеллектуального и профессионального роста в области преподавательской деятельности;
4. Выявление и распространение перспективных и инновационных проектов молодых педагогов;
5. Популяризация педагогических профессий в молодежной среде.
6. Создание и реализация социально-значимых проектов в области образования и науки на местах;

Обоснование социальной значимости

В настоящее время остро стоит проблема кадрового обеспечения образовательных учреждений. Сохраняется устойчивая тенденция старения педагогических работников образовательных учреждений всех видов, недостаточно молодых специалистов вследствие низкого уровня оплаты труда (Средняя заработная плата преподавателей составляет 34614 по данным ФСГС http://www.gks.ru) и социального престижа профессии педагога, слабой социальной защищенности педагогических и научно-педагогических работников образовательных учреждений. Конкурс «Лучший молодой преподаватель» способствует раскрытию творческого потенциала и развитию профессиональной активности молодых преподавателей, формированию позитивного общественного мнения о современном преподавателе, пропаганде и популяризации лучших инновационных технологий и методик, способствующих совершенствованию образовательной деятельности в ВУЗах и СУЗах России.
"Отраслевое соглашение по организациям, находящимся в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации, на 2018 - 2020 годы" гласит, что необходимо «содействовать созданию советов молодых преподавателей, ученых и других педагогических работников с целью привлечения внимания к их проблемам «…», а также создания возможности для обмена информацией в преподавательской и научной деятельности…». Мы видим решение данной задачи в создании в рамках конкурса в сети интернет единого коммуникативного пространства для молодых преподавателей, которое станет Всероссийской площадкой для обмена опытом, новостями, лучшими практиками в области преподавательской и научной деятельности в сфере образования, а также станет площадкой для взаимодействия с органами государственной власти, органами местного самоуправления, общественными организациями в решении социально-экономических и профессиональных проблем. Основываясь на «Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года» одним из приоритетов которой является «апробация и развитие инновационных образовательных подходов и практик, соответствующих уровню социального, культурно технологического, экономического развития Российской Федерации», основной упор в рамках Конкурса делается на выявление и распространение уникальных инновационных практик и технологий в образовательной сфере. Конкурс «Лучший молодой преподаватель» реализуется с 2012 года и его показатели ежегодно растут (в 2012 году- 50 участников, в 2018 уже более 400), что подтверждает его актуальность для молодых педагогов России.

География проекта

Участие в конкурсе смогут принять молодые преподаватели со всей России. Конкретные участники Межрегиональных форумов будут определены путем конкурсного отбора. Форумы пройдут в 6 округах: ЦФО, СЗФО, ЮФО, ПФО, УрФО, СФО. Участники из других округов будут определены в один из вышеперечисленных округов по принципу ближайшего расположения.

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. работающая молодежь
3. молодые преподаватели ВУЗов
4. молодые преподаватели СУЗов