Проекты

Краткое описание

В России проживает свыше 142 млн. человек, 25% составляют дети до 18 лет. Число детей с различными нарушениями интеллектуального и физического развития достигает 1,5 млн человек, около 600 тыс. из них – дети–инвалиды, из них в Республике Татарстан более 32 тыс. инвалидов, в том числе 2089 детей-инвалидов в возрасте до 18 лет. Семьи, имеющие детей-инвалидов, испытывают проблемы социально-психологического, внутрисемейного характера. С появлением в семье ребенка с ограниченными возможностями здоровья меняется психологический климат в семье, отношения внутри семьи. Родители часто ограничивают себя и своих детей в общении, избегают новых знакомств. Социальная среда детей с особенностями в развитии ограничена семейным кругом, поэтому детям зачастую трудно социально адаптироваться в обществе. Также родители излишне опекают ребенка, вследствие чего малыш начинает пользоваться своей ущербностью, становится ревнивым, требует повышенного внимания, что может привести к формированию психологических защит (отрицание, регрессия, замещение, подавление).
По городу Набережные Челны 603 ребёнка инвалида и детей с ОВЗ. 329 детей (около 52%) содержатся в образовательных учреждениях, но основная часть детей-инвалидов воспитывается в семьях. Одним из образовательных учреждений города Набережные Челны, которые посещают дети-инвалиды, является МБДОУ № 61 «Алёнушка». С 1999 года в ДОУ функционируют 2 группы для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата (ДЦП). Ежегодно группы посещают до 20 детей-инвалидов. В штате детского сада имеются 2 дефектолога, логопед, психолог. Все педагоги имеют специальное дефектологическое образование. Воспитанники и родители, посещающие ДОУ, получают квалифицированную психолого-педагогическую помощь, однако остаётся большая часть семей, воспитывающих детей с ДЦП, которые не имеют возможности посещать эти группы. Однако, в связи со сложившейся эпидемиологической обстановкой, большинство семей, имеющих детей с ОВЗ, вынуждены находиться на самоизоляции и лишились возможности посещать образовательное учреждение. Исходя из этого, возникает необходимость создания Центра поддержки семей, воспитывающих детей с ОВЗ.
Проект предполагает создание Центра поддержки семей, воспитывающих детей с ОВЗ «Территория доверия», включающий в себя консультационный пункт, дистанционную педагогическую, психологическую и методическую поддержку родителей детей с ОВЗ. В ходе реализации проекта будет разработан и проведён онлайн-курс для родителей детей с ОВЗ с целью самостоятельной работы с детьми в семье. Работа специалистов центра направлена на осуществление бесплатной консультационной, диагностической, методической и коррекционно-развивающей работы с семьями, имеющими детей в возрасте от 2 месяцев и до 7 лет, и дистанционное обучение родителей методам и приёмам развивающей работы с детьми в условиях домашнего режима. Консультационную помощь получат 60 семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов. Всего в проект вовлечено 250 детей с ОВЗ и членов их семей.

Цель

1. Проведение онлайн-курса для родителей детей с ОВЗ с целью организации самостоятельной работы с детьми в семье.

Задачи

1. 1. Обеспечить функционирование Центра поддержки семей с детьми с ОВЗ через применение дистанционных технологий.
2. 2. Разработка методических пособий для семей по организации самостоятельных занятий с детьми.
3. 3. Оказание комплексной поддержки родителям детей с ОВЗ.

Обоснование социальной значимости

В России проживает свыше 142 млн. человек, 25% составляют дети до 18 лет. При этом число детей с различными нарушениями интеллектуального и физического развития достигает 1,5 млн человек, около 600 000 из них – дети–инвалиды, В Республике Татарстан проживает 3,9 млн. человек, из них более 32 тысяч инвалидов, в том числе 2089 детей-инвалидов в возрасте до 18 лет. Воспитанники и родители, посещающие ДОУ, получают квалифицированную психолого-педагогическую помощь, однако остаётся большая часть семей, воспитывающих детей с ДЦП, которые не имеют возможности посещать эти группы. Однако, в связи со сложившейся эпидемиологической обстановкой, большинство семей, имеющих детей с ОВЗ, вынуждены находиться на самоизоляции и лишились возможности посещать образовательное учреждение. Исходя из этого, возникает необходимость создания Центра поддержки семей, воспитывающих детей с ОВЗ.
Семьи, имеющие детей-инвалидов, испытывают проблемы социально-психологического, внутрисемейного характера. По данным статистики содержание больного ребенка в 3 раза выше, чем здорового. Основной бюджет идет на создания полноценных условий для коррекции и развития детей, для приобретения необходимого коррекционно-развивающего оборудования, полноценного отдыха и общения детей-инвалидов.
Дети – инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья чаще других сталкиваются с физическими и социальными барьерами, которые не позволяют им полноценно жить в обществе, также препятствуют в активном участии и развитии социума. Инвалидность – это значительное ограничение жизнедеятельности ребенка, приводящее к социальной дезадаптации вследствие нарушения его развития, способностей к самообслуживанию, развитию творчества, к передвижению, ориентации, обучению, трудовой деятельности, контролю за своим поведением, пониженной самооценке.
С появлением в семье ребенка с ограниченными возможностями здоровья меняется психологический климат в семье, отношения внутри семьи. Родители часто ограничивают себя и своих детей в общении, избегают новых знакомств. Социальная среда детей с особенностями в развитии ограничена семейным кругом, поэтому детям зачастую трудно социально адаптироваться в обществе. Также родители излишне опекают ребенка, вследствие чего малыш начинает пользоваться своей ущербностью, становится ревнивым, требует повышенного внимания, что может привести к формированию психологических защит (отрицание, проекция, регрессия, замещение, подавление).
По городу Набережные Челны - 603 ребёнка инвалида и детей с ОВЗ. И лишь часть этих детей (329 детей - около 52%) содержатся в образовательных учреждениях, но основная часть детей-инвалидов воспитывается в семьях. Дети с ОВЗ дошкольного возраста имеют возможность проходить курсы занятий продолжительностью в 2 месяца в реабилитационных центрах «Солнышко» и «Чудо-дети». Одним из образовательных учреждений города Набережные Челны, которые посещают дети-инвалиды, является МБДОУ № 61 «Алёнушка». В МБДОУ № 61 с 1999 года функционируют 2 группы для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата (ДЦП). Ежегодно группы посещают до 20 детей-инвалидов. В штате детского сада имеются 2 дефектолога, логопед, психолог. Все педагоги имеют специальное дефектологическое образование.
Проект предполагает создание Центра поддержки семей, воспитывающих детей с ОВЗ «Территория доверия», включающий в себя консультационный пункт, дистанционную педагогическую, психологическую и методическую поддержку родителей детей с ОВЗ. В ходе реализации проекта будет разработан и проведён онлайн-курс для родителей детей с ОВЗ с целью самостоятельной работы с детьми в семье. Согласно концепции Центра предполагается одновременное предоставление семьям, воспитывающим детей с ОВЗ, нескольких видов дистанционных услуг: консультативная помощь, развивающие и коррекционные занятия, консультации специалистов-врачей из медицинских учреждений, обучение родителей методам и приёмам развивающей работы с детьми в условиях домашнего режима. Консультационную помощь получат 60 семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов. Всего в проект вовлечено 250 детей с ОВЗ и членов их семей. Работа специалистов центра направлена на осуществление бесплатной консультационной, диагностической, методической и коррекционно-развивающей работы с семьями, имеющими детей в возрасте от 2 месяцев и до 7 лет, и дистанционное обучение родителей методам и приёмам развивающей работы с детьми в условиях домашнего режима.

География проекта

город Набережные Челны

Целевые группы

1. Родители (законные представители), воспитывающие детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья