Проекты

Краткое описание

Школа нескучного доклада (ШНД) — комплекс научно-просветительских и обучающих мероприятий, направленный на формирование навыков коммуникации и публичных выступлений в научной среде. ШНД рассчитана на молодежь, которая интересуется и/или занимается научной деятельностью в возрасте до 39 лет.
Проект состоит из 3 этапов:

1 этап – авторский тренинг, разработанный командой проекта. На этом этапе не менее 20 участников прослушают лекции и закрепят полученные знания во время практических занятий. Помимо материала стандартной программы от команды по использованию приемов личной истории, эпатажа, методов визуализации и аналогии в публичных выступлениях предусмотрено добавление нового. Так, планируется разработка дополнительного блока лекций с закрепительным практическим заданием по использованию искусственного интеллекта (ИИ) в научной среде (для подготовки выступлений, генерировании изображений и текстов). По итогам обучения на этом этапе будут отобраны 6 участников Science Slam Томск.

2 этап – мероприятие Science Slam* Томск, где 6 отобранных молодых ученых, прошедших обучение 1 этапа (ШНД), а также дополнительную подготовку в виде мастер-классов по ораторскому мастерству и актерскому искусству, выступлению на сцене перед широкой аудиторией и индивидуальные тренинги, выступят перед жителями и гостями городам, интересующимися наукой, в неформальной обстановке.
*Science Slam – это формат популяризации науки, где ученые в неформальной обстановке за 10 минут рассказывают о сути своего научного исследования в простой и понятной форме широкой публике. При выступлении можно использовать любые методы подачи информации (выступление с презентацией, реквизитом, в творческой форме и т.д.): разрешено все, кроме заумных терминов.

3 этап — 6 финалистам Science Slam Томск будет предложено написать научно-популярную статью об их научной работе. Далее эти статьи будут скорректированы и оформлены командой проекта и направлены в научно-популярные интернет-паблики для возможной публикации.

За время участия в проекте участники:
1) получат знания и навыки качественного и доступного изложения собственных идей, результатов своей научной работы;
2) научатся за короткое время выделить ключевые части своей работы, которые представляют наибольший содержательный интерес для слушателей;
3) разовьют разные формы научной коммуникации;
4) научатся анализировать сильные и слабые стороны исследования.

Цель

1. Сформировать навыки научной коммуникации, развить культуру публичных выступлений и популяризировать томскую науку посредством проведения Школы нескучного доклада.

Задачи

1. Организация и проведение авторского тренинга разработанного командой проекта для обучения участников навыкам выстраивания эффективной и эффектной презентации собственных научных разработок/технологий и приемам для выступления перед широкой аудиторией
2. Организация и проведение проекта популяризации науки Science Slam Томск с предварительной подготовкой отобранных участников
3. Создание научно-популярных статей о научных работах (разработках) ученых - участников Science Slam Томск

Обоснование социальной значимости

В настоящее время большое количество внимания уделяется популяризации научных идей из научных лабораторий в массы. Причиной этого стали изменения в самой науке, связанные с ростом специализации, усложнением научных дисциплин, что сделало их менее доступными для массового читателя, который, не имея исследовательских навыков, обладал интересом к науке. Вместе с тем увеличивается число грамотных людей, появляются различные независимые исследовательские лаборатории, а наука начинает испытывать потребность в более сложных механизмах взаимодействия с обществом. Это важно, потому что от этой публики зависит общественное мнение или приток новых сил, идей и ресурсов в саму науку. Таким образом, научная коммуникация становится важной практикой и дисциплиной, без которой современная наука становится нежизнеспособна [1].

Научная коммуникация устраняет разрыв между научными исследованиями и общественным пониманием, вдохновляет следующее поколение ученых, а также борется с дезинформацией и псевдонаукой. Одним из самых сложных навыков научной коммуникации является навык публичного выступления, где выступающий воздействует на среду, в том числе передает информацию, знания, оказывает эмоциональное влияние, побуждает к определенному действию. Однако некомфортный метод коммуникации неизбежно влечет отрицательное восприятие говорящего, а затем и неизбежное негативное восприятие информации, что самым негативным образом сказывается на эффективности высказывания. Поэтому публичная речь всегда нацелена на конкретную аудиторию и должна быть понятна именно ей [2].
Для преодоления пробелов в научной коммуникации необходимы усовершенствованные стратегии, которые предполагают обучение в области коммуникации, основанной на фактических данных, улучшение общественного партнёрства и повышение эмпатии и надёжности.

К основным тенденциям в научной коммуникации на ближайшие годы относится создание контента с помощью ИИ, персонализированные ленты научных новостей, интерактивная визуализация данных. По данным опроса Института психологии РАН в 2025 году 70% взрослых будут получать новости науки в основном через платформы социальных сетей, а интерактивный научный контент привлечет на 45% больше внимания, чем традиционные форматы [6].

Томская область имеет самую высокую долю молодых исследователей в СФО и их количество увеличивается. По информации на февраль 2024 года, в Томской области научной деятельностью в НИИ и вузах занимались около 550 человек, из них примерно 2 тысячи — молодые учёные в возрасте до 39 лет, а 35% молодых учёных имели научную степень [4]. По данным на декабрь 2024 года, Томская область вошла в топ-7 регионов с наибольшим количеством молодых учёных [5].
Одним из приоритетных направлений Минобрнауки до 2030 года является создание кадрового управленческого резерва в области науки, технологий и высшего образования в рамках нацпроекта «Наука и молодежь». Для привлечения и развития кадрового потенциала, обеспечения мотивации молодежи в выборе научной профессии необходимо уметь свободно и доходчиво распространять научные знания в обществе и обладать навыками научной коммуникации.

Наш проект направлен на формирование навыков коммуникации и публичных выступлений в научной среде, развитие культуры публичных выступлений ученых и популяризации науки и созданию положительного имиджа томских ученых. Из нашего опыта работы в науке и научно-популярных форматах, мы видим, что обычные люди не знают о науке, а сами ученые, особенно молодые, не всегда способны досконально разобраться в своей работе, презентуют и пишут о ней очень сложно. Кроме того, молодым ученым не всегда понятен прикладной аспект исследования.

Если молодой ученый умеет проводить исследования, но не умеет их правильно презентовать, его навыки проведения исследований окажутся невостребованными. В связи с этим оформление своих научных продуктов – один из важнейших навыков. И наши участники это подтверждают: в 2025 год на участие в Школе нескучного доклада поступило более 50 заявок, а стать участниками Science Slam Томск захотела треть участников [7].

Поэтому считаем актуальным проведение Школы нескучного доклада в обновленном формате не только с учетом пожеланий участников за предыдущие годы, но и с учетом наших наблюдений на научных мероприятиях, опытом работы в томских вузах и НИИ и современных тенденций. Команда проекта преимущественно состоит из молодых ученых, которые не только имеют опыт в реализации и руководстве научными проектами, но и опыт научно-популярной деятельности, работы экспертами на различных мероприятиях и конкурсах.

Современные форматы неформальных выступлений и интервью способствует популяризации не только научных исследований и открытий, но и самого учёного, повышая престиж работников науки. Привлечение внимание к наукоёмким отраслям, в итоге может влиять на выбор профессии у абитуриентов, выбор направлений научных исследований молодых ученых, в перспективе на рынок труда в целом.

География проекта

Проект будет реализован в городе Томске с онлайн-трансляцией этапа проекта «Science Slam Томск» для всей территории РФ

Целевые группы

1. Студенты, аспиранты, молодые ученые от 18 до 39 лет, занимающиеся научной или проектной деятельностью, интересующиеся популяризацией науки и привлечением новых кадров в свою работу
2. Студенты, которые определяются с научной специализацией в выбранной области науки или с дальнейшей карьерой
3. Жители города, 25-55 лет, интересующиеся наукой