Проекты

Краткое описание

Проект предполагает создание условий для функционирования хореографического класса для «особых» детей дошкольного возраста на территории г. Азова с вовлечением их в активную социокультурную среду через обучающий тренировочный процесс. На начальном этапе по результатам психологической диагностики будут сформированы группы из 20 "особых" детей в возрасте от 5 до 7лет с учетом их индивидуальных и психофизиологических особенностей в соответствии с уровнем способностей и возрастными особенностями. Для комфортных занятий, тренировочного процесса и концертной деятельности дети будут обеспечены инвентарем, формой и костюмами. В реализации проекта примет участие профессиональная команда (педагог-хореограф, балетмейстер, детский и взрослый психологи, музыкальный работник). По специально разработанной программе 2 раза в неделю продолжительностью 45мин. будут проходить групповые и индивидуальные занятия, с элементами физической культуры, азами ритмики, изучения элементов партерной гимнастики, танцевальных элементов, с применением игровых технологий, исполнением танцевальных композиций. Для популяризации хореографического творчества «особых» детей планируется включение их в городские концертные программы, что будет являться наиболее оптимальной формой мероприятий, позволяющих в короткий срок охватить значительную часть целевой аудитории. Проведенные мастер классов, совместные концерты со здоровыми детьми из детских коллективов будут способствовать толерантному отношению, а также интеграции инклюзивного хореографического искусства в детское сообщество. Психологические тренинговые занятия с родителями будут способствовать вовлечению родителей развитие творческих навыков детей. Актуальность проекта весьма значима и крайне необходима в том, что при отсутствии кружковых формирований для «особых» детей мы создадим первый в регионе хореографический детский класс, сломав при этом стереотип противоречий не обучаемости «особых» детей и не востребованности по причине своих физических и умственных способностей. Это направление пользуется повышенным спросом у семей с детьми-инвалидами, так как в нём можно ускорить процесс коррекции, социализации и кроме того, подарить «особому» ребенку новые положительные впечатления для дальнейшего творческого развития. Мы не ставим целью воспитать из «особых» детей знаменитых танцоров, но уверены, что нужно дать шанс ребенку проявить себя, что позволит успешно решить проблемы их дальнейшей социально-культурной адаптации. Ожидаемыми результатами станет положительная динамика развивающей музыкально хореографической активности, способствование вхождению детей в культурно-творческую жизнь детского сообщества, улучшению коммуникативных способности для дальнейшей подготовки нового поколения танцоров в танцевальные группы уже существующего инклюзивного народного ансамбля «Виктория». Информация о реализации проекта будет освящена в СМИ и соц. сетях.

Цель

1. Создание условий для популяризации детского хореографического творчества «особых» детей раннего возраста через функционирование «особого» хореографического класса

Задачи

1. 1. Создание условий благоприятного социального культурного климата, сосуществования «особых» детей, формирование у них широкого спектра умений и навыков в области хореографического искусства
2. 2. Способствование развитию и воспитанию культуры хореографического движения
3. 3. Повышение уровня толерантности и сопричастности к проблемам культурно-творческого развития «особых» детей

Обоснование социальной значимости

В настоящее время проблема доступа и полноценного участия в культурной жизни и творческих процессах детей с ограниченными возможностями остается одной из горьких очевидностей нашего общества - малых городов и поселков России.
В Ростовской области на 01.02.2023г. численность детей -инвалидов составляет 14 311чел. По возрастным группам от 4-7 лет 2 706 или 18,91%.
На территории г. Азова проживают более 386 детей-инвалидов с различными нозологиями: детский церебральный паралич, нарушениями умственного и психического развития; соматической патологией; синдромом Дауна и с расстройством аутического спектра; из них от 0 до 7 лет -112 детей, 30% из них являются детьми дошкольного возраста, проживают и воспитываются в условиях семейного окружения.
Дети с особенностями развития так же, как и здоровые дети, обладают талантами, способностями, одаренностью.
Музыкальное и хореографическое искусство является для них незаменимыми средствами эстетического воспитания, художественного развития, способного глубоко воздействовать на духовный мир ребенка и содействовать развитию когнитивных и коммуникативных навыков (память, мышление, воображение), умению взаимодействовать в группе. Известно, что дети очень любят танцевать и дети с ограниченными возможностями здоровья не исключение, но, чтобы отдать малыша-дошкольника в художественную школу, на танцы или в гимнастику, надо искать частные коммерческие школы и секции, где индивидуальные занятия с тренерами - хореографами, специальная обувь, пошив костюмов далеко не каждому по карману. А детям с ограниченными возможностями и их родителям – тем более. Во многих малых городах России занятия для данной категории детей совершенно отсутствуют даже на платной основе, и город Азов не исключение.
А ведь ограниченные возможности у детей при умелом и правильном использовании превращаются в преимущества, которые позволяют им стать уникальными. Кроме того, это еще и весомый вклад в интеллектуальное развитие, популярное направление с повышенным спросом, где можно ускорить процесс коррекции, социализации и кроме того, подарить «особому» ребенку новые положительные впечатления, что будет стимулировать детей для дальнейшего творческого развития и самореализации.
Анализ отечественных публикаций в соц. Сетях «Вконтакте» и личное общение с родителями «особых» детей показывает, что практика социокультурной реабилитации средствами хореографии практически не распространена в нашей стране.
https://vk.com/wall-6551598_930427?ysclid=lnk1zh84fz511268431
Анализируя вышеперечисленные проблемы, считаем, что инвалидность не должна быть причиной исключения маленького человека из социально-культурной жизни.
У Фонда есть колоссальный опыт занятий хореографией с молодыми людьми с задержкой в развитии, аутизмом, синдромом Дауна и другими нарушениями. Было бы здорово развивать это направление с раннего детства, увлечь танцами, кто к этому склонен, выявить среди них талантливых танцоров. В этом возрасте эмоции, вызванные музыкой, создают определенную двигательную активность. Но в связи с нормативной базой и санитарными нормами, детям до 6 лет с 2020 г. закрыт путь в спортивные секции и кружки. За исключением платных.
Источник: https://urexpert.online/sotsialnoe-obespechenie/kak-zapisat-rebenka-na-kruzhok-poshagovaya-instruktsiya.html?ysclid=lnlks013gk954078080
В 2009 году Фонд стал идейным вдохновителем создания культурно творческого направления для детей и молодежи с ограниченными возможностями в г. Азове. Данная деятельность создала базу для творчества инклюзивного танцевального коллектива на колясках «Виктория» и группы «Быть собой» участниками которых являются подростки и молодые инвалиды с нарушениями опорно-двигательного аппарата и интеллектуального развития: синдром Дауна и аутистического спектра. В настоящее время коллектив «Виктория» имеет статус «народный», и является единственным инклюзивным ансамблем в Ростовской области. За плечами коллектива победы на международных, всероссийских и региональных конкурсах, участие в спектаклях, городских и областных концертах.
Для них танец стал возможностью импровизации, самовыражения в котором равны все, независимо от возможностей и умений, помогающий раскрыть творческий потенциал. Некоторые занимаются танцами почти на профессиональной основе.
Опыт работы с «особенными» детьми еще раз показал, что дети-инвалиды – прежде всего дети, и тоже талантливые, им нужно создать условия, чтобы они раскрылись, как волшебные цветы. Однако дети-инвалиды растут, взрослеют и порой «уходят». С целью дальнейшего функционирования групп коллектива «Виктория» необходима подготовка нового поколения танцоров для этого и направлен наш проект «Хореографический бэби класс для «особых» детей».

География проекта

Ростовская область

Целевые группы

1. законные представители детей-инвалидов
2. дети с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 5 до 7 лет
3. здоровые дети (воспитанники творческих коллективов) в возрасте от 5 до 7 лет