Проекты

Краткое описание

Проект «Урок истории «Право народов на жизнь» направлен не только на увековечивание памяти о войне, но и позволяет подросткам в процессе просмотра урока-спектакля и участия в его обсуждении сделать события, о которых в нем идет речь, значимыми лично для себя. На своем опыте мы убедились, что театр является самым сильным средством воздействия на самих актеров и зрителей.
Вторым уроком истории, который мы хотели бы создать и апробировать с помощью межрегионального центра театральной педагогики в Москве, это урок истории «Единство российского народа» на основе поставленного в рамках проекта спектакля «Гражданин».

Имея успешный опыт создания спектакля «Право на жизнь» в нескольких московских школах и регулярно получая запросы от многих педагогов, директоров, родителей учащихся и самих школьников показать этот спектакль в их учебных заведениях, мы разработали и предлагаем способ масштабирования этого проекта на всю нашу страну и эффективную трансляцию нашего опыта в разных регионах Российской Федерации. В основе нашего предложения – функционирования в Москве межрегионального центра театральной педагогики нравственно-патриотического воспитания подростков и молодежи, который объединяет в себе весь имеющийся у нас многолетний опыт, аккумулирует технологии создания уроков-спектаклей в школах, создаст методические рекомендации для педагогов по проведению таких нестандартных уроков и сможет передать апробированные технологии в образовательные учреждения г. Севастополя и г. Калининград.

В рамках данного проекта будут достигнуты следующие результаты:
1. Подготовка новой эффективной формы нравственного воспитания подростков и молодежи в виде урока –события в форме урока-истории.
2. Созданы два урока истории в форме урока-события: «Право народов на жизнь» и «Единство российского народа» на основе создания спектакля «Гражданин».
3. Урок-событие «Право народов на жизнь» показан в каждом из «пилотных» городов (Москва, Севастополь, Калининград), а урок-событие «Единство российского народа» («Гражданин» – в Москве.
4. Уроки-событие "Право народов на жизнь" посмотрят около 1000 человек в «пилотных» городах, не менее 10% из них педагоги.
5. Будут подготовлены видеоматериалы и методические рекомендации для учителей из регионов для создания ими в своих регионах вышеуказанных уроков-событий, направленных на патриотическое воспитание подростков и молодежи.
6. Организована работа по подготовке учителей «пилотных» регионов (Москва, Севастополь, Калининград) для постановки уроков-событий в своих школах.

Цель

1. Внедрение новой формы нравственно-патриотического воспитания подростков и молодежи на примере урока истории "Право народов на жизнь" в виде урока-события.

Задачи

1. Создание инновационной формы урока истории «Право народов на жизнь» в виде урока -события
2. Апробировать инновационную форму урока истории в пилотных регионах на целевой аудитории, проанализировать и описать полученный опыт
3. Транслировать опыт использования новой формы проведения урока истории «Право народов на жизнь» в виде урока-события в регионы пилота
4. Создание нового урока истории в виде урока-события «Единство российского народа»
5. Оценка эффективности проекта и подведение итогов по проекту

Обоснование социальной значимости

Мы наблюдаем активизацию неофашистской идеологии во всем мире, в том числе и в нашей стране, несмотря на четко обозначенную, закрепленную в законах позицию государства на наши национальные, исторически сформировавшиеся ценности. Об этом не принято говорить в наших семьях, но простота фашистских идей привлекательна и легко распространяется, особенно в детской и подростковой среде. И это очень серьезная проблема. Отсутствие жизненного опыта, поверхностное представление о степени опасности идей расизма и фашизма, желание обрести значимость в глазах сверстников или старших ребят создают благоприятные условия для быстрого распространения идей превосходства одних людей над другими. Доступность и главный смысл подобной идеологии в том, что «я могу назначить себя "хорошим", а виновным в моих бедах кого-то "плохим". И в соответствии с фашистской идеологией, если этого "плохого" изолировать, изгнать или лучше убить, то наступит счастье для нас "хороших"». Дети это видят, слышат, но никто не обсуждает с ними эту тему, и фашистская зараза разъедает их мозг.

Передача нами в регионы России инновационной формы проведения урока истории «Право народов на жизнь» позволит количественно и качественно повлиять на формирование у подростков и молодежи патриотизма, гражданской ответственности и воспитание культуры межнационального общения, основанной на уважении чести и национального достоинства граждан через непримиримое отношение к проявлению рецидивов неофашизма. Учащиеся получат настоящую «прививку от фашизма» после участия в уроке истории нового формата.

География проекта

Москва, Севастополь, Калининград

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты