Проекты

Краткое описание

Мирнинский район - уникальная территория, где проживают представители более 80 национальностей, действуют 49 национально-культурных объединений. В школах г. Мирный учатся дети из русских, якутских, татарских, бурятских, казахских, киргизских, армянских и других семей. Однако в городе отсутствует постоянно действующее пространство, где дети могли бы знакомиться с культурой и традициями народов, живущих по соседству. По данным социально-психологических служб, тема буллинга и конфликтов на национальной почве является одной из ключевых в работе школьных психологов. Дети из семей мигрантов и национальных общин сталкиваются с проблемами, а их сверстники лишены возможности получать достоверные знания о других культурах, что делает их восприимчивыми к стереотипам. Педагоги и психологи не имеют специализированной базы для системной профилактической работы. Проект «Этнокультурное пространство "Территория дружбы Детской Ассамблеи РС(Я)"» направлен на решение этой проблемы. Его цель - создание постоянно действующего центра для гармонизации межнациональных отношений среди детей. Проект охватывает целевые группы: дети школьного возраста (7–17 лет), обучающиеся в школах города Мирный Мирнинского района, дети из семей коренных малочисленных народов Севера, дети из семей общин, дети из семей трудовых мигрантов, испытывающих трудности в социокультурной адаптации, дети состоящие на различных видах учета, дети попавшие в социально-опасное положение, студенты. За 11 месяцев реализации будет создано этнокультурное пространство и оснащено необходимым оборудованием. Для целевых групп пройдут литературные вечера "Мозаика культур" (от Восточного нового года до Международного дня родного языка, фестиваль дружбы "Наследники народов Мирнинского района", неделя "Масленичные забавы", цикл познавательных занятий «Уроки дружбы», приуроченный ко Дню национальных культур народов РС (Я), Детский Форум национальных культур, приуроченный ко Дню Республики Саха (Якутия). Завершится проект итоговым национальным праздником «Ысыах дружбы Детской Ассамблеи народов Республики Саха (Якутия)». (не менее 1000 детей). Участники- целевая группа будут участвовать в мероприятиях согласно календарному плану по направлениям: национальные настольные игры, мастер-классы по изготовлению национальных кукол, чтение сказок на литературных вечерах и встречи с представителями национально-культурных объединений. В результате в Мирном появится постоянно действующее этнокультурное пространство для детей. Не менее 1000 детей будут вовлечены в системную деятельность по изучению культурного многообразия. Представители национально-культурных объединений получат возможность передавать свои традиции подрастающему поколению. Педагоги и психологи обретут инструменты для профилактики буллинга. Ожидается снижение уровня конфликтности на национальной почве в детской и подростковой среде. Пространство продолжит работу после окончания гранта как неотъемлемая часть инфраструктуры СО НКО "Детская Ассамблея народов РС(Я)".

Цель

1. Создание к декабрю 2026 года постоянно действующего этнокультурного пространства «Территория дружбы Детской Ассамблеи народов РС(Я)" в городе Мирном для проведения цикла мероприятий по гармонизации межнациональных отношений и профилактике конфликтов среди не менее 1000 детей школьного возраста из 15 национально-культурных объединений города.

Задачи

1. Создать материально-техническую базу для регулярной работы с детьми в городе Мирном путем оснащения оборудованием специализированного помещения современным интерактивным и игровым инвентарем, национальными костюмами и литературными материалами.
2. Вовлечь детей школьного возраста города Мирного в системную познавательную и творческую деятельность по изучению культур, традиций и языков народов, проживающих в Мирнинском районе, через формирование постоянных клубных групп и проведение регулярных занятий, мероприятий к национальным праздникам.
3. Обеспечить обмен опытом и сетевое взаимодействие с образовательными организациями г. Мирный для продолжения жизненного цикла Этнокультурного пространства "Территория дружбы Детской Ассамблеи РС(Я)"

Обоснование социальной значимости

Мирнинский район Республики Саха (Якутия) представляет собой уникальную территорию с высоким уровнем этнокультурного разнообразия. По официальным данным, здесь проживают представители более 80 национальностей, и действуют 49 национально-культурных объединений. Однако специфика промышленного города превращает это разнообразие из исключительно культурного ресурса в зону потенциального риска, высокая концентрация разных этносов создает не только возможности для взаимообогащения, но и предпосылки для возникновения межнациональной напряженности. Согласно отчету Главы Администрации Мирнинского района за 2025 год (https://www.xn----7sbab7amcgekn3b5j.xn--p1ai/administratsiya-mo/glava-rayona/otchety-glavy-o-deyatelnosti-administrats), вопрос профилактики межнациональных конфликтов остается приоритетным. В документе особо подчеркивается, что ключевым направлением этой работы является взаимодействие с детьми и молодежью. В отчете также указывается на проведение культурно-просветительских интенсивов (например, в детских лагерях) с целью «знакомства подростков с многонациональной палитрой Мирнинского района». Однако такие меры носят сезонный характер (ограничены летним периодом) и не охватывают целевые группы во время учебного года. Несмотря на важность системной работы, главной проблемой остается отсутствие на территории города Мирного доступного и постоянно действующего пространства (площадки), где дети школьного возраста могли бы в интерактивной и доверительной среде знакомиться с культурами, традициями и языками народов, проживающих в районе. В настоящее время в школах и социальных учреждениях города нет специализированных зон (этнокабинетов, комнат дружбы, интерактивных выставок), посвященных многонациональному составу региона. Считаем, что отсутствие постоянной площадки приводит к сохранению этнокультурной разобщенности школьников, поскольку у детей нет места, куда они могли бы прийти после уроков, чтобы в формате общения, игры и творчества погрузиться в культуру соседа или одноклассника, что в свою очередь, создает риски возникновения конфликтов на национальной почве и буллинга в детской среде (https://mruo.ru/main/3019-itogi-raboty-vtorogo-zasedanie-rayonnogo-metodicheskogo-obedineniya-socialno-psihologicheskih-sluzhb-mirninskogo-rayona.html), а также угрожает утратой родных языков и культурной идентичности у детей из национально-культурных объединений из-за отсутствия поддерживающей среды. Ситуация усугубляется тем, что даже при наличии успешных локальных практик, таких как фестиваль «Огни дружбы» на базе СОШ №7 или интенсивы в летних лагерях, они носят эпизодический или сезонный характер и не имеют продолжения в учебном году, а преемственность между успешными проектами в детских садах (например, проект «Мы – 100 тысяч Я» в детском саду «Лукоморье») и школами полностью отсутствует. Необходимость создания системного пространства подтверждается запросами от самих жителей: так, ученица 4 класса школы №12 г. Мирный, член Детской Ассамблеи Алтынай Акишова в рамках своего проекта «Моя многонациональная школа» провела опрос, который показал, что не все дети знают свой родной язык, но при этом уважают традиции своего народа, что подтвердило необходимость большего внимания к межнациональному вопросу в образовательной среде, о чем свидетельствует публикация на портале местного СМИ (https://almaz-media.tv/syuzhetyi/mirnyy/print:page,1,6401-mnogonacionalnaya-shkola-12-goroda-mirnogo.html). Кроме того, в ходе круглого стола «Единство в различиях», прошедшего в Мирнинском политехническом институте г. Мирный, члены Детской Ассамблеи, молодежных организаций и студенты подчеркивали важность проведения фестивалей национальных игр и изучения культуры разных народов, а представитель Мирнинской Ассамблеи народов Гульсум Бейсембаева отметила, что «национальный вопрос всегда был и будет актуален» и что «от трудных вопросов нельзя отмахиваться - их надо решать» (https://moeobrazovanie.ru/publikacii/novosti/225838.html), что подтверждает наличие запроса от самой молодежи на создание постоянной площадки для диалога. По состоянию на 01 марта 2026 года, по данным районного управления образования в семи школах города Мирного обучается 5 357 детей. Данные по отдельным учреждениям иллюстрируют высокую концентрацию межнационального взаимодействия и только в одной из школ города СОШ №12 учатся представители более 30 национальностей, из них 236 детей - из интернациональных семей. Целевая группа проекта — это тысячи детей школьного возраста г. Мирного, представляющие собой уникальное по своему этническому разнообразию сообщество. Однако именно это разнообразие при отсутствии должной инфраструктуры и системной работы превращается из актива в источник социальных рисков. Следовательно, создание доступного и круглогодичного этнокультурного пространства является необходимой мерой для консолидации сообщества и профилактики конфликтов.

География проекта

город Мирный Мирнинского района Республики Саха (Якутия)

Целевые группы

1. Дети школьного возраста (7–17 лет), обучающиеся в школах города Мирный Мирнинского района
2. Дети из семей коренных малочисленных народов Севера
3. Дети из семей общин (татаро-башкирская, бурятская, казахская, осетинская, киргизская, азербайджанская, молдавская, белорусская, мордовская, хакасская, таджикская, узбекская, корейская, армянская, дагестанская общины)
4. Дети из семей трудовых мигрантов, испытывающих трудности в социокультурной адаптации
5. Дети состоящие на различных видах учета
6. Дети попавшие в социально-опасное положение
7. Студенты