Проекты

Краткое описание

Программа социальной адаптации и комплексной реабилитации в группах кратковременного пребывания (до 4 часов в день) для детей от 4 до 6 лет, с ограниченными возможностями здоровья с диагнозом задержка психического развития (ЗПР).

Родители предоставляют всю необходимую документацию, включая выписку ПМПК и/или справку об инвалидности. Для определения маршрута прохождения социально-реабилитационных занятий ребенок проходит первичную входную комплексную диагностику. На основании предоставленных документов, анамнеза и входной комплексной диагностики дети распределяются на группы.

Перечень занятий и реабилитационная направленность:
Дефектолог - развитие когнитивных функций;
Адаптивная физическая культура - улучшение функционального состояния и предупреждение развития сопутствующих болезней повышение физической и умственной работоспособности, адаптация к внешним факторам; снятие утомления и повышение адаптационных возможностей;
Сенсорная интеграция - предоставление такого количества соответствующих сенсорных, вестибулярных, проприоцептивных и тактильных стимулов, чтобы создать условия для нормальной работы центральной нервной системы. Желаемые адаптационные реакции появятся естественным образом, в качестве последствия функционирования нервной системы (формируются и улучшаются синаптические соединения OUN);
Логоритмика - Укрепление мимической мускулатуры, развитие моторики, установление ритма и темпа дыхания во время речи, формирование фонетической системы. Дети учатся сочетать речь и движения, подчиняя их одному ритму, формируют пространственную ориентацию, развивают мелодико-интонационные свойства речи;
Нейрокоррекция - формирование сенсомотрного каркаса, как основополагающей базы для развития высших психических функций.
Продуктивная деятельность - Развитие мелкой моторики, развитие изобразительной деятельности, психологическая разгрузка.

В рамках проекта "ЗДОРОВЬЕ С ДЕТСТВА ВМЕСТЕ С ИРИС" для родителей будут организованны ряд встреч, на которых родители познакомятся друг с другом, поймут, что они не одни и схожие проблемы есть у других людей: вводная лекция «Особенности развития детей с ЗПР»; лекция «Развитие ко-гнитивных функций»; лекция «Улучшение понимания обращенной речи»; лекция «Методические рекомендации по взаимодействию с детьми имеющими ЗПР»; практический тренинг «Взаимодействие с детьми с ЗПР»; работа с детско-родительскими отношениями; групповая родительская арт-терапия. Заключительная встреча с родителями. Итоговая диагностика детей по прохождении курса реабилитации с предложенной дальнейшей программой. По окончании проекта будет проведен новогодний утренник для всех членов семьи участников проекта.

Цель

1. Реализация программы социальной адаптации и комплексной реабилитации в группах кратковременного пребывания детей от 4 до 6 лет с ограниченными возможностями здоровья с ЗПР, в течении шести месяцев, направленную на развитие социальных и коммуникативных навыков, способствующая улучшению и устойчивому закреплению умственных и психофизических показателей каждого ребенка в отдельности.
2. Повышение компетентности родителей в области особенности развития ребенка с ЗПР, методике расширения пассивного запаса ребенка. Укрепления детско-родительских отношений. Улучшение эмоционального состояния родителей

Задачи

1. Разработать программу социальной адаптации и комплексной реабилитации в группах кратковременного пребывания детей от 4 до 6 лет с ограниченными возможностями здоровья с ЗПР
2. Реализовать программу социальной адаптации и комплексной реабилитации в группах кратковременного пребывания детей от 4 до 6 лет с ограниченными возможностями здоровья с ЗПР
3. Проведение семинаров, тренингов для родителей воспитывающих ребенка с ЗПР
4. Организация и проведение новогоднего праздника для семей воспитывающих ребенка с ЗПР

Обоснование социальной значимости

Целевые группы:
1. Дети с ограниченными возможностями здоровья с задержкой психического развития (ЗПР) в возрасте от 4 до 6 лет.
2. Родители детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) с задержкой психического развития (ЗПР) в возрасте от 4 до 6 лет, проживающие в г. о. Сочи


В г. Сочи по данным территориальной ПМПК г. Сочи 1059 детей с задержкой психического развития (ЗПР), из них 491 ребенок воз-раста дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) и 568 детей средней общеобразовательной школы (СОШ). Имеется острая потреб-ность в организации дополнительных дефектологических-коррекционных площадок. Остро выражена нехватка мест в специализированных группах в ДОУ и нехватка специалистов в городе. В ходе совместной работы со службой психолого-медико-педагогической комиссией (ПМПК) г. Сочи и обращений в наш Центр родителей с детьми в течении 2021 г. было определено, что данная категория детей (дети с огра-ниченными возможностями здоровья с ЗПР) не получает в достаточной степени, через имеющиеся специальные учреждения, необходимую профессиональную психологическую и реабилитационную помощь, направленную на улучшение работы всех жизненно важных функций ребенка, что будет способствовать полноценной социализации ребенка и адаптации в жизни.
Четко выверенные занятия дефектолога, психолога, нейропсихолога, АФК, ЛФК, и других специалистов по реабилитации детей, рас-пределенных по группам в соответствии с уровнем развития, возрастом и других показателей при ежедневной интенсивной работе, дадут вы-сокие результаты по улучшению физического, умственных и психоэмоционального состояний ребенка.
Причины побудившие запуск проекта:
• Нехватка мест в ДОУ в специализированных группах
• Невозможность организации дифференцированных групп по типу нарушения в муниципальных ДОУ.
• Недостаточное количество высококвалифицированных специалистов работающих в данном направлении в г. Сочи.

Наш практический опыт показывает высокие и устойчивые результаты в работе с детьми исключительно работая параллельно с родите-лями. В связи с чем, группу родителей в проекте мы также указываем как целевую. Стабилизация психоэмоционального фона родителя, общие встречи, лекции, психотерапевтические групповые тренинги, семинары усилят результат и будут способствовать устойчивости полу-ченных результатов у детей. Понимание родителя как правильно взаимодействовать с ребенком с ЗПР, возможность в ходе общения с ре-бенком не допускать бытовых и коммуникационных ошибок, а на против, после реабилитации в Центре в последующем в домашних усло-виях самостоятельно следовать рекомендациям –будет способствовать поддержанию и улучшению физических, умственных и психологиче-ских показателей жизнедеятельности ребенка. Что положительно скажется на развитии ребенка, реализации его в обществе, и на обществе в целом.
Краснодарский край в целом, и г. Сочи в частности являются местом особого интереса для переезда родителей с детьми с инвалидностью, ограниченными возможностями здоровья. Обусловлено это благоприятным климатом. В то же время ощущается острая нехватка специали-зированных центров и специалистов занимающиеся детьми со статусом ЗПР
Причины возникновения проблемы:
Среди причин ЗПР выделяют две основные группы: биологические и психосоциальные, которые в большинстве случаев действуют сочетано.
Биологические факторы представлены широким спектром влияний, включая разнообразные экзогенные вредности (соматические, инфекционные, эндокринные заболевания матери, интоксикации, токсикозы и патология течения беременности, несовместимость по резус-фактору, недоношенность, асфиксия, алкоголизм родителей, механические травмы, нейроинфекции, черепно-мозговые травмы в первые го-ды жизни и т.д.), действующие в анте-, интра-и перинатальном периоде. Они отмечаются в анамнезе у 60-72% детей с ЗПР.
Среди психосоциальных факторов ведущее место принадлежит уровню образования родителей, сенсорной и социальной депривации, материнской депрессии, жестокому обращению с ребенком. Отмечено, что большинство детей с ЗПР воспитывались в условиях семейной дисгармонии, эмоционально-психической депривации, в семьях с низким культурным, образовательным и социальным уровнем.
Проблема нарушения психического развития в настоящее время занимает одну из ведущих позиций среди всей психической патоло-гии детского возраста, что объясняется неуклонным ростом количества пациентов с данной патологией за последние несколько десятилетий. Поиск возможных причин сложившейся ситуации обуславливает увеличение исследований, посвященных этиологическим и патогенетиче-ским механизмам нарушений развития.

География проекта

Краснодарский край, г. Сочи

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) с задержкой психического развития (ЗПР) в возрасте от 4 до 6 лет, проживающие в г. о. Сочи
2. Родители детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) с задержкой психического развития (ЗПР) в возрасте от 4 до 6 лет, проживающие в г. о. Сочи