Проекты

Краткое описание

БФ "Я Волонтер" оказывает поддержку с 2018 г. Центру помощи детям г. Черемхово. Целевой группой проекта являются дети-инвалиды от 3 до 8 лет: с нарушением интеллекта, проживающие на территориях г. Черемхово, г. Свирска, Черемховского р-на Иркутской области. Проблема, на решение которой направлен проект заключается в том, что у детей-инвалидов, проживающих на указанных выше территориях нет возможности получить комплексную помощь специалистов; учителя-логопеда, учителя-дефектолога, педагога-психолога, нет общения со сверстниками, нет возможности подготовиться к школе. Для решения данной проблемы будут проведены следующие мероприятия (в дистанционном и очном формате):
• коррекционно-развивающие занятия (индивидуальные, подгрупповые, с включением родителей) со специалистами: учителем-дефектологом, педагогом-психологом, учителем-логопедом для детей-инвалидов целевой группы;
• для детей-инвалидов в возрасте от 7 до 8 лет будут добавлены занятия по подготовке к школе с учётом их особенностей;
• будут сшиты на каждого ребёнка целевой группы рюкзаки с логотипами Фонда президентских грантов и Центра помощи детям г. Черемхово, названием проекта (фото образца рюкзака представлено в презентации проекта), укомплектованы рюкзаки материалом (наглядный материал, дидактический, счётный, раздаточный) для проведения коррекционно-развивающих занятий в режиме "онлайн", будут доставлены на отдалённые территории Черемховского района;
• будет организована школа для родителей особых детей, где они пройдут курс обучения (практикумы, консультации, мастер-классы) в формате онлайн и приобретут знания для развития, воспитания, социализации детей-инвалидов;
• будет организована совместная творческая деятельность (родителей и детей). Мастер-классы пройдут в рамках школы для родителей, в формате онлайн;
• будет организована дистанционная обратная связь, где родители могут задавать вопросы, индивидуально консультироваться со специалистом;
• будут организованы мероприятия со здоровыми сверстниками (в очном формате),направленные на социализацию и интеграцию детей целевой группы в обществе;
• для проведения мероприятий и доставки рюкзаков в отдалённые территории будут привлечены волонтёры.
В результате реализации проекта дети-инвалиды получат необходимую психолого-педагогическую помощь, подготовятся к школьному обучению, это будет способствовать успешной их социализации. Родители повысят компетенцию в вопросах развития и воспитания детей-инвалидов. Улучшится качество жизни семей, имеющих детей-инвалидов. После реализации проекта сопровождение целевой группы продолжиться в отделении сопровождения семей, имеющих детей с ограниченными возможностями (согласно Положению, об отделении дети-инвалиды могут находиться на сопровождении до 18 лет). При необходимости родители могут получить консультативную помощь специалиста, могут посещать коллективные, праздничные мероприятия, пройти курс занятий. Приобретённый опыт дистанционного обучения будет использован для дальнейшей работы.

Цель

1. Создание системы оказания комплексной социально-психолого-педагогической помощи детям-инвалидам от 3 до 8 лет с нарушением интеллекта.

Задачи

1. Выявить индивидуальные психолого-педагогические особенности каждого ребёнка-инвалида. Разработать комплексную индивидуальную коррекционно-развивающую программу.
2. Обеспечить каждого ребёнка-инвалида комплектом необходимого наглядного и раздаточного материала для проведения коррекционно-развивающих и творческих занятий со специалистами дефектологом, логопедом, психологом, педагогом дополнительного образования.
3. Коррекция отклонений в развитии познавательной сферы и речи, повышение уровня общего развития детей-инвалидов целевой группы.
4. Выявить результаты комплексной коррекционно-развивающей работы с детьми целевой группы.
5. Повышение компетентности родителей в вопросах обучения, воспитания детей-инвалидов.
6. Распространение и обобщение опыта работы среди педагогов Центра помощи детям и других социальных и образовательных учреждений.
7. Обеспечение информационного сопровождения реализации проекта.
8. Способствовать социализации и адаптации в обществе детей-инвалидов целевой группы, через внедрение в среду здоровых сверстников.
9. Нормализация детско-родительских отношений посредством продуктивной творческой деятельности.

Обоснование социальной значимости

На территориях г. Черемхово, г. Свирска, Черемховского района Иркутской области проживает 320 детей-инвалидов в возрасте от 3 до 8 лет, из них 112 детей проживают на отдалённых территориях Черемховского района (всего 18 сельских поселений). Существует проблема развития, воспитания, обучения, социализации детей-инвалидов в возрасте от 3 до 8 лет. По рекомендациям медико-социальной экспертизы дети-инвалиды с нарушением интеллекта должны заниматься со специалистами с учителем-дефектологом, учителем-логопедом, педагогом-психологом. Но в реальности получают такую комплексную помощь специалистов только 40% детей-инвалидов, а 60% - нет. По результатам анкетирования родителей детей-инвалидов, специалистами отделения сопровождения семей, имеющих детей с ограниченными возможностями выявлено: 100% родителей считают важным и необходимым получение психолого-педагогической помощи в дошкольном возрасте, 79% не компоненты в вопросах развития, воспитания, социализации. 100% родителей хотели бы получить помощь специалистов для своих детей и приобрести элементарные знания для обучения, воспитания детей-инвалидов как в очном, так и в дистанционном формате. Проблема острая т.к. в дошкольных образовательных учреждениях г. Черемхово, г. Свирска не хватает специалистов, а на территории Черемховского района их нет совсем, даже не везде есть дошкольные образовательные учреждения. Единственным специальным дошкольным учреждением в г. Черемхово является детский сад, который не решает всей проблемы. Родители, проживающие на территории Черемховского района и г. Свирска вынуждены ездить в областной центр (удалённость 200-300 км) для получения помощи специалистов, что далеко не каждая семья может это делать. С введением инклюзивного образования проблема также не решилась. Специалистов не хватает. Специализированных платных центров на данной территории тоже нет. Данная проблема освещалась на семинаре по теме: «Работа с детьми-инвалидами, семьями с детьми-инвалидами на территории г. Черемхово, г. Свирска и Черемховского района» в администрации муниципального образования «город Черемхово», в апреле 2021 г., была отмечена важность и необходимость решения данной проблемы. На сегодняшний день проблема не решена.
Родители детей-инвалидов по проблеме обращались к администрации района, городов, в управление образования, были перенаправлены в Центр г. Черемхово. Но посещение Центра не всегда возможно в сложившейся ситуации: удалённость, транспорт, материальные затраты на поездки. В Центре на базе отделения, благодаря выделенным средствам Фонда президентских грантов на реализацию проекта «Логопедическая помощь доступна каждому» оборудован логопедический кабинет. Созданы условия для оказания логопедической помощи детям-инвалидам и детям с ОВЗ. За 2021 год получили помощь 135 детей с ОВЗ и детей-инвалидов. На сегодняшний день успешно получают логопедическую помощь 60 детей с ОВЗ и детей-инвалидов. Ежегодно эта цифра обновляется. Дети с желанием посещают занятия, возросла мотивация к целенаправленной деятельности, что способствует повышению качества логопедической работы с детьми, их успешной социализации и интеграции в обществе. Но этого недостаточно. Дети-инвалиды по рекомендациям медико-социальной экспертизы нуждаются не только в логопедической помощи, а в комплексной психолого-педагогической. В связи с ограничительными мерами, особенностями заболеваний детей-инвалидов необходимо применение дистанционного обучения, что не было предусмотрено реализованным проектом. Не решая эту социальную проблему, положение данной категории детей будет усугубляться: дети не будут готовы к школьному обучению, у некоторых детей-инвалидов возможно утяжеление диагноза, обострение вторичных проявлений (нарушение поведения, проявления негативных реакций, возникновение трудностей общения), у родителей ощущение безысходности, повышение уровня социальной изоляции таких семей. Благодаря реализованным мероприятиям проекта: предоставлению комплексной психолого-педагогической помощи детям целевой группы; проведению коррекционно-развивающих занятий (индивидуальных, подгрупповых); организации работы школы для родителей, совместным творческим мастер-классам улучшится положение целевой группы. Проведённая разъяснительная работа с родителями позволит ориентироваться при выборе специальных образовательных программ для обучения в школе. Применение дистанционного обучения исключит длительные перерывы в обучении, которые отрицательно сказываются на качестве коррекционной работы по причине особенного развития детей-инвалидов с нарушением интеллекта. Поэтому решение данной социальной проблемы необходимо и важно. Реализация проекта будет способствовать смягчению этой проблемы. Приобретённый опыт дистанционной помощи будет использован более широко, не только в период ограничительных мер, но и в работе с детьми-инвалидами, с детьми с ОВЗ, не имеющими возможность посещать Центр и другие образовательные учреждения по жизненным показаниям или находясь на отдалённой территории района.

География проекта

г. Черемхово, г. Свирск, Черемховский район.

Целевые группы

1. Дети-инвалиды от 3 до 8 лет: с нарушением интеллекта
2. 25 детей-инвалидов.