Проекты

Краткое описание

Данный проект направлен на улучшение качества образования детей, развитие интереса к обучению, развитие у детей социально-психологических навыков (софт скиллс), гибкого мышления для того, чтобы быть успешными в современном мире, а так же на улучшение детско-родительских отношений через повышение уровня психолого-педагогической грамотности родителей и регулярного организованного совместного досуга детей и родителей.
Проект «Семейный класс» - это первоначальный этап создания частной школы нового поколения «Русская школа». Миссия данной школы – создание преемственной образовательной системы (детский сад + начальная школа + средняя школа), которая в дальнейшем будет альтернативой традиционной школе в регионах РФ. В «Русской школе» дети будут получать начальное и среднее образование с помощью лучших современных методик (методика залуженного учителя Жохова В.И., М. П. Щетинина, Монтессори).
Обучение строится по трем направлениям:
1. Предметные знания
2. Социально-психологические навыки (софт скиллс) и компетенции (раскрытие талантов)
3. Личностное развитие.
Главные преимущества «Русской школы»: доступность по цене, комфортные условия обучения для детей, развитие гибкого мышления и навыка принятия решений для достижения успеха в современной жизни, развитие интереса к познанию и саморазвитию, развитие навыков самоорганизации, рефлексии, повышение уверенности в себе и чувства собственного достоинства у детей, выявление и развитие талантов, духовно-нравственное воспитание в традициях православия. Для улучшения детско-родительских отношений запланированы тренинги для родителей на постоянной основе с целью повышения психолого-педагогической грамотности их. Плата родителей за обучение детей в школе не будет превышать 5000 р.
Реализация проекта «Семейный класс» в 2018 г. даст возможность:
1. Набрать один класс (25 детей) во Пскове, который начнет обучение с 01.09.2018г,
2. Описать опыт создания школы пошагово (включая получение лицензии на образовательную деятельность и использование методик), формализовать все процессы для дальнейшего тиражирования и масштабирования по регионам РФ
3. Создать сообщество для родителей в сети интернет (Вконтакте и фейсбук, мин. 500000 подписчиков - вся РФ), где будут статьи, вебинары и консультации психологов, педагогов на тему современного обучения и развития детей, а так же психолого-педагогическое просвещение родителей. Психологи и педагоги для вебинаров будут привлекаться со всех регионов РФ, в том числе СПб и Москвы.

Цель

1. Создание доступной частной школы во Пскове, которая направлена на раскрытие и развитие детей.

Задачи

1. Набрать один класс детей (25 чел.) в новую школу, который будет обучаться по современной развивающей методике В.И. Жохова. Получить лицензию на образовательную деятельность.
2. Помимо предметного обучения развить в детях мягкие навыки - софт скиллс, которые напрямую влияют на успешность человека в жизни. Методику Жохова усовершенствовать через дополнения к занятиям, направленных на развитие гибкого мышления, рефлексии (25 навыков) +самоорганизация деятельности.
3. Создать комфортные условия обучения для детей в школе (обустройство помещения и формат обучения), использовать на занятиях интерактивную доску, современные интерактивные формы обучения, игры, чтобы дети с желанием и интересом учились.
4. Организовать занятия для родителей для повышения психолого-педагогической грамотности на постоянной основе в виде семинаров, тренингов, вебинаров (с подключением родителей с других регионов РФ). Запланировать совместный досуг родителей и детей для улучшения детско-родительских отношений.
5. Описать опыт создания школы пошагово (включая получение лицензии на образовательную деятельность и использование методик), формализовать все процессы для дальнейшего тиражирования и масштабирования по регионам РФ.

Обоснование социальной значимости

Проблемы традиционной школы:
1. Дети могут, но не хотят учиться.
Дети идут в первый класс с желанием и любопытством, а уже ко 2-му классу в них гаснет всякое желание учиться на уроках и тяга к познанию школьных предметов.
2. Не развивается гибкость мышления. У детей развивается безынициативность и не желание самим искать уникальные решения. Авторитарная технология в школе является педагогикой принуждения.
3. У детей не развиваются навыки самостоятельной деятельности, самоорганизации.
4. В традиционной школе ребенка развивают как усредненную личность, не раскрывая его сильные компетенции и таланты, на это нет ресурсов. Дальше ситуация в РФ усугубится, особенно в детских садах и начальной школе, т.к. подрастает поколение, когда в России произошел рост рождаемости. Мест в детских садах не хватает, учителей и воспитателей тоже.
5. Не развиваются социально-психологические навыки (мягкие навыки - софт скиллс), которые напрямую влияют на успешность человека в жизни.
Детей не учат рефлексии, уверенности в себе, управлению эмоциями и стрессом, планированию и целеполаганию, креативному мышлению, адаптации (умение подстраиваться под ситуацию и перестраивать ситуацию под себя), навыку принятия решений, инициативности.
В итоге школа растит армию исполнителей, не удивительно, что сейчас глубочайший кризис в России лидерства во всех сферах. Если не менять образование, то лидерам просто неоткуда взяться в ближайшем будущем.
6. В традиционной школе преобладает жесткая конкуренция, не развивают навыков сотрудничества, команды. Это приводит к тому, что ребенок постоянно сравнивает себя с другими, находится в постоянном стрессе, ориентируется на внешние оценки, не воспринимает себя как личность с индивидуальным набором способностей, стремится больше конкурировать, чем сотрудничать.
7. Самая большая и ощутимая проблема на сегодняшний день для родителей – это выполнение домашних заданий с детьми, конфликты и испорченные отношения с ними.
Учителя оставили за собой обязанность знакомить с темой и контролировать ее усвоение, а ответственность за усвоение теперь лежит на родителях.
8. В Москве и Санкт-Петербурге уже есть выбор для родителей между традиционной школой и частной, которая будет заниматься развитием ребенка. А в большинстве регионов, в том числе во Пскове, такого выбора нет. Нужны доступные частные школы.
9. Отсутствует вовлеченность родителей в развитие своих детей. Психолого-педагогическая грамотность родителей находится на очень низком уровне.

География проекта

Псков (частная школа) + РФ (сообщество для родителей в сети интернет Вконтакте и фейсбук, минимум 500000 подписчиков)

Целевые группы

1. Дети и подростки