Проекты

Краткое описание

Каждые каникулы у детей школьного возраста без проблем со здоровьем есть возможность уехать в загородные лагеря, где они находят друзей, раскрываются творчески. Однако множество детей такой возможности лишены – это дети с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Эти дети вынуждены проводить каникулы дома. При этом существует высокая потребность в социализации детей с ОВЗ, а для социализации и абилитации им необходимо общаться с другими детьми.
Цель творческой лаборатории «Арт-каникулы» - дать детям максимум общения со сверстниками (здоровыми и с ОВЗ), чтобы они вместе творили и узнавали новое.
Участниками Творческой лаборатории «Арт-каникулы» станут дети с инвалидностью и ОВЗ, а также нормотипичные дети-волонтеры (корпус детей-волонтеров сформирован). Основные мероприятия проекта пройдут в каникулярное время - дети будут проводить в Лаборатории 5-6 часов, вместе участвовать в мастер-классах, общаться, создавать спектакль, участвовать в спортивно-игровых программах и нейропсихологических играх, направленных на развитие памяти, внимания и т.д. Возраст участников - от 6 до 17 лет.
В ходе проекта пройдет 5 Лабораторий «Арт-каникулы» в соответствии с графиком школьных каникул: лето 2025, осень 2025, зима 2026, весна 2026, лето 2026.
Итогом каждой творческой лаборатории станет культурный продукт: спектакль, концертная программа, мультфильм, выставка. Дети-участники лаборатории будут активно задействованы на каждом этапе. Для спектакля, под руководством кураторов Лаборатории, они сами придумают идею, создадут костюмы и декорации. В ходе подготовки концерта предложат идеи для номеров, примут участие в создании костюмов. Для мультфильма все вместе создадут героев и попробуют себя в роли оператора. Для выставки вместе с профессиональным художником сами создадут творческие работы.
Рядом с каждым особенным ребенком будет друг-наставник - нормотипичный ребенок. И если ребенку с ОВЗ станет сложно, друг всегда поможет, но эта помощь будет качественной по принципу «вместе», а не «вместо».
Еще один важный момент проекта - родители детей с ОВЗ получат возможность посвятить некоторое время себе.
Чтобы поддерживать достигнутые в ходе Арт-каникул результаты работы, в течение всего учебного года на постоянной основе будут действовать бесплатные инклюзивные творческие группы по вокалу, хореографии, театру. Занятия будут вестись еженедельно. Итогом работы этих групп станет создание творческих номеров (не менее 1 номера для каждого направления), с которыми участники выступят на конкурсе и/или городском мероприятии.
Также в рамках проекта пройдут Большой инклюзивный концерт ко Дню человека с инвалидностью и Вечеринка в синем ко Дню информирования об аутизме.
Первый опыт проведения мероприятий, совместных мастер-классов для детей с ОВЗ и здоровых детей у организации уже есть, и опыт этот положительный. Но благодаря поддержке Фонда работа станет по-настоящему системной, позволит вывести проект на новый уровень и добиться бОльших результатов.

Цель

1. Организация и проведение серии мероприятий и творческих лабораторий, способствующих социокультурной реабилитации и адаптации в обществе детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, а также развитию творческого и личностного потенциала каждого участника Лаборатории (с ОВЗ и нормотипичного)

Задачи

1. Формирование команды и материально-технической базы проекта
2. Проведение систематических инклюзивных творческих занятий
3. Проведение Творческих Лабораторий
4. Составление программ Лабораторий, переговоры со спикерами-ведущими занятий и мастер-классов, заключение соглашений
5. PR-кампания, набор детей с ОВЗ и нормотипичных детей-волонтеров, которые станут участниками проекта
6. Проведение событийных мероприятий к знаковым датам

Обоснование социальной значимости

Проблема, которую решает проект «Арт-каникулы - инклюзивная творческая лаборатория для детей с ОВЗ и нормотипичных детей-волонтеров» - это необходимость вовлечения детей в деятельность и создания пространства, где:
• особенные дети могут находиться без родителей в течение 5-6 часов на протяжении нескольких дней (от 5 дней до двух недель без учета выходных), активно проводить каникулы, развиваться и учиться навыкам самообслуживания;
• обычные дети смогут стать другом и наставником для особенного ребенка;
• вся деятельность будет направлена на развитие творческого, эмоционального и личностного потенциала каждого участника лаборатории.

Инклюзивная лаборатория открывает огромные возможности для социализации детей. Именно формат дневной лаборатории без участия родителей может стать продуктивной формой коммуникации, поскольку устанавливаются новые знакомства, дети учатся самостоятельно (иногда с поддержкой нормотипичного ребенка) справляться со своими бытовыми вопросами. В рамках лаборатории раскрывается тот скрытый потенциал ребенка, который не всегда видят родители. Формат творческой лаборатории помогает детям учиться жить по правилам и расписанию именно этого пространства, быть частью команды и справляться с эмоциональным напряжением или переутомлением.
Итогом каждой творческой лаборатории станет культурный продукт: спектакль, концерт или выставка художественных работ.

Формат творческой лаборатории решает следующие задачи
• Повышение уровня социализации детей посредством формирования навыков коммуникации и самообслуживания (и их закрепление (без участия родителей).
• Организация пространства для безопасной, эффективной и продуктивной коммуникации детей, куратора, родителей, приглашенных специалистов.
• Моделирование специальных игровых ситуаций, в которых ребенок может максимально творчески раскрыться.
• Создание условий для осознания ребенком ценности собственной личности.
• Проведение встреч с родителями до начала лаборатории и после окончания лаборатории с целью изучения их уровня тревожности и степени доверия своему ребенку.

Благодаря проекту «Арт-каникулы»
• Особенный ребенок учится многое делать сам, если очень сложно, то всегда друг-наставник (нормотипичный ребенок) поможет, но эта помощь будет качественной по принципу «вместе», а не «вместо».
• Дети знакомятся с различными видами творчества, а также вовлечены в нейроигры, в результате которых прокачивают когнитивные функции.
• Особенный ребенок учится коммуникации без участия родителей, учится справляться со своими эмоциональными перепадами.
• Педагоги и кураторы еще глубже изучают детей с точки зрения их творческого потенциала, а также эмоционального развития.
• Педагоги и кураторы учатся анализировать сложные ситуации, которые могут сложиться в инклюзивной лаборатории, выстраивать вектор развития сложившейся ситуации и находить пути ее решения.

Ключевая ценность проекта «Инклюзивная лаборатория Арт-каникулы»:
• ребенок с особенностями развития имеет возможность провести каникулы в инклюзивной лаборатории;
• взаимодействие ребенка с особенностями развития и нормотипичного ребенка возможно;
• раскрытие творческих потенциалов ребенка возможно только в контексте реальных взаимоотношений;
• все дети нуждаются в поддержке и дружбе с ровесниками;
• разнообразие занятий раскрывает творческий потенциал каждого ребенка.

География проекта

Ивановская область

Целевые группы

1. дети с ограниченными возможностями здоровья (от 6 до 18 лет)
2. нормотипичные дети (от 10 до 18 лет)
3. родители особенных детей