Проекты

Краткое описание

Проект направлен на комплексную работу с «трудными» детьми и подростками в возрасте от 7 до 17 лет, проживающими в различных населённых пунктах Крыма. Основная цель проекта — через скаутскую методику воспитания помочь подросткам из семей группы риска адаптироваться к жизни в обществе, развить патриотические ценности, экологическую сознательность, навыки командной работы и самоорганизации. Скаутская методика способствует формированию разносторонней личности, способной решать жизненные задачи, работать в команде и брать на себя ответственность, что особенно важно для подростков, находящихся в сложной социальной ситуации.

Проект включает несколько ключевых направлений работы, которые комплексно решают задачу воспитания и социализации подростков:
1. Экологическое воспитание — участники учатся бережному отношению к природе, получают практические знания и опыт в сфере охраны окружающей среды. В рамках этого направления будут организованы тематические занятия по экологии, практическая работа в лесу, выезды и полевые экспедиции, во время которых подростки будут участвовать в мероприятиях по восстановлению лесов, борьбе с загрязнением природы и другим экологическим инициативам.
2. Патриотическое воспитание — проект ставит целью привить уважение к истории и культурному наследию родного края. Участники будут изучать историю партизанского движения в Крыму, принимать участие в полевых экскурсиях к историческим памятникам и местам сражений, исследовать архивные документы, посещать музеи и встречаться с носителями исторической памяти. Особое внимание уделяется практическому подходу — полевые выходы и тематические экскурсии позволяют погрузить подростков в реальную историческую и культурную среду.
3. Социальная адаптация и развитие лидерских качеств — проект ориентирован на создание условий, в которых подростки смогут раскрыть свои лидерские и организаторские способности. В ходе образовательных и командных занятий, интерактивных тренингов и полевых заданий они будут учиться работе в команде, решению сложных задач и развитию самостоятельности.

Ожидаемые результаты проекта включают формирование у подростков чувства гражданской ответственности, уважения к экологии и истории родного края, повышение уровня социальной адаптации и уверенности в себе. Подростки научатся работать в коллективе, принимать решения, управлять своими эмоциями и критически мыслить. Экологическая и патриотическая составляющие проекта помогут им осознать важность охраны природы и сохранения культурного наследия.
В ходе проекта подростки не только получат новые знания и навыки, но и почувствуют свою значимость через участие в реальных инициативах по улучшению окружающего мира, что будет способствовать их социальной адаптации и дальнейшему успешному развитию.

Цель

1. Создать условия для социальной адаптации и личностного развития "трудных" детей и подростков в возрасте от 7 до 17 лет, проживающих в Республике Крым, через вовлечение их в экологическую и патриотическую деятельность с использованием скаутской методики, что позволит сформировать у них навыки ответственности, командного взаимодействия и позитивные жизненные установки.

Задачи

1. Организовать регулярные мероприятия по экологическому воспитанию и охране природы с участием детей и подростков, направленные на развитие ответственности и бережного отношения к окружающей среде.
2. Провести патриотические мероприятия и экспедиции, посвящённые истории партизанского движения в Крыму, чтобы через историческое наследие укрепить чувство гордости за Родину и развить у участников патриотические ценности.
3. Создать поддерживающую среду для социализации "трудных" подростков через командную работу, наставничество и участие в скаутских активностях, способствующих формированию навыков общения, сотрудничества и самоорганизации.
4. Обучить участников базовым жизненным навыкам через практическую деятельность, включая навыки выживания в природной среде, самоорганизации, лидерства и принятия ответственности за свои действия.
5. Предоставить детям возможность проявить себя в позитивной социальной активности, что поможет им повысить самооценку, развить мотивацию к обучению и самосовершенствованию.
6. Обеспечить узнаваемость проекта среди целевой аудитории и общественности через активное освещение в СМИ и социальных сетях, с целью привлечения участников, партнёров и поддержки, а также повышения интереса к вопросам экологии, патриотизма и социальной адаптации подростков.

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на решение проблемы социальной дезадаптации "трудные" дети и подростки в возрасте от 7 до 17 лет из семей "группы риска", проживающие на территории Республики Крым. Эти подростки сталкиваются с социальными и психологическими трудностями, которые могут быть вызваны неблагоприятной семейной обстановкой, низкой учебной мотивацией, недостатком позитивных ролевых моделей, отсутствием участия в социальной жизни и ограниченными возможностями для полноценного развития.

Подростки из "группы риска" часто сталкиваются с проблемами социальной дезадаптации, агрессивного или асоциального поведения, низкой учебной мотивацией и отсутствием навыков работы в команде. Они не вовлечены в активную социальную жизнь, не имеют возможностей для саморазвития и зачастую находятся в состоянии социального отчуждения. Среди основных факторов, влияющих на это, выделяются следующие:

Отсутствие положительных ролевых моделей и поддержки со стороны взрослых.
Дети и подростки из неблагополучных или неполных семей часто не получают достаточной поддержки от родителей и окружающих взрослых. У них отсутствуют примеры позитивного поведения и достижения жизненных целей, что ведёт к асоциальному поведению и снижению мотивации к обучению и самосовершенствованию.

Недостаток программ по социально-патриотическому и экологическому воспитанию.
В Крыму отсутствует достаточное количество программ, которые помогали бы подросткам не только развивать навыки работы в коллективе, но и прививать патриотические и экологические ценности. Многие подростки не осознают важности охраны окружающей среды или культурного наследия, что снижает их чувство ответственности за будущее родного края.

Изоляция и ограниченный доступ к внешним ресурсам.
Подростки из сельских поселений или небольших городов часто оказываются изолированными от возможностей для развития, так как в их населённых пунктах отсутствуют культурные, образовательные и социальные ресурсы, необходимые для роста. Это создаёт барьеры на пути к полноценной социализации и становлению личности.

Низкий уровень социальной адаптации и уверенности в себе.
Эти подростки сталкиваются с проблемами самопринятия и взаимодействия с окружающими. Недостаток общения в конструктивных и поддерживающих коллективах, отсутствие возможности развивать лидерские качества приводит к изоляции и асоциальному поведению. В результате подростки либо избегают участия в общественной жизни, либо проявляют агрессию и протестное поведение.

Причины существования проблемы:
Неблагополучные семейные условия.
Родители многих подростков из целевой группы сталкиваются с экономическими трудностями, проблемами алкоголизма, безработицы или насилия в семье, что негативно сказывается на воспитании детей.

Отсутствие доступа к качественным образовательным и социальным программам.
В сельских и отдалённых населённых пунктах Крыма часто отсутствуют возможности для участия в кружках, секциях, образовательных проектах, направленных на личностное развитие подростков.

Низкая самооценка и отсутствие перспектив.
Подростки, находящиеся в сложных социальных условиях, не видят путей для развития и самореализации, что ведёт к апатии и снижению мотивации к учёбе и участию в общественной жизни.

Материалы, подтверждающие наличие проблемы:
1. Диагностика социально-психологической дезадаптации подростков и молодых людей: теоретико-методологический подход:
https://cyberleninka.ru/article/n/diagnostika-sotsialno-psihologicheskoy-dezadaptatsii-podrostkov-i-molodyh-lyudey-teoretiko-metodologicheskiy-podhod/viewer
2. Научно-исследовательская работа "Дезадаптация в подростковом возрасте"
https://infourok.ru/nauchno-issledovatelskaya-rabota-dezadaptaciya-v-podrostkovom-vozraste-5032386.html
3. Проблемы взаимосвязи школьной вовлеченности и академических достижений у современных подростков
https://psyjournals.ru/journals/jmfp/archive/2020_n4/Bondarenko_Ishmuratova_Tsyganov
4. Социальная активность молодежи: оценка и пути повышения
https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnaya-aktivnost-molodezhi-otsenka-i-puti-povysheniya/viewer
5. ПРОБЛЕМЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЁЖИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-patrioticheskogo-vospitaniya-molodyozhi-v-sovremennyh-usloviyah/viewer

География проекта

Муниципальное образование городской округ Ялта Муниципальное образование городской округ Алушта Муниципальное образование Симферопольский район Муниципальное образование городской округ Симферополь

Целевые группы

1. "Трудные" дети и подростки в возрасте от 7 до 17 лет, проживающие в Республике Крым и находящиеся в семьях "групп риска", которые нуждаются в социальной адаптации, развитии личных и социальных навыков.