Проекты

Краткое описание

Проект направлен на подготовку к сопровождаемому проживанию средствами комплексной адаптации детей-сирот с синдромом Дауна и социально-психологическую поддержку выпускников детского дома - лиц из числа детей-сирот. Ключевой идеей проекта является подготовка детей с синдромом Дауна к сопровождаемому проживанию, благодаря которому дальнейшая адаптация и социализация во взрослой жизни будет более качественной.
Тренировочная квартира – комплексная программа, которая является переходным этапом от жизни в детском доме к сопровождаемому проживанию и включает в себя комплекс занятий по освоению бытовых и социальных навыков. Учебное сопровождаемое проживание - временное круглосуточное проживание в тренировочной квартире (доме) при сопровождении специалистов с целью дальнейшего развития бытовых, социальных навыков.
Адаптация детей с синдромом Дауна заключается в развитии отдельных предметных действий. Дети-сироты с синдромом Дауна нуждаются в развитии основных навыков, препятствующих интеграции в общество, социокультурное познавательное развитие и просвещение. Основным направлением работы является сопровождаемое проживание в условиях приближенных к семейным вне стен детского дома в тренировочной квартире (доме). Здесь дети занимаются домоводством, хозяйством по дому, выращивают ягоды, овощи и фрукты. В проекте будет вестись работа по развитию детей-сирот с синдромом Дауна и поддержка выпускников для формирования адаптивности. Программа предполагает: 1) Социокультурное развитие детей с синдромом Дауна и выпускников средствами культуры и искусства (занятия и мастер-классы по ИЗО, музыкой, валянию из шерсти, познавательное развитие, в т.ч. физическое(обучение самостоятельности,ЛФК, бассейн, посещение музеев, зоопарков и пр.). 2) Подготовка к сопровождаемому проживанию в тренировочной квартире (доме) в условиях, приближенных к семейным. 3) Поддержка и социально-психологическое сопровождение выпускников детского дома. 4) Научно-информационная работа по подготовке к сопровождаемому проживанию. Целевая группа: 10 детей-сирот с синдромом Дауна и 15 выпускников детского дома.
Проект позволит детям и выпускникам развить коммуникативные, социально-бытовые навыки. 1) Подготовка к сопровождаемому проживанию в тренировочной квартире, поможет социализироваться, сформировать социально-бытовые навыки, развить самостоятельность. 2) Занятия познавательного развития (детский театр, зоопарк, бассейн и пр.), будут способствовать социализации, коммуникативному и физическому развитию. 3) Занятия музыкой будет способствовать совершенствованию речевых навыков, улучшению внимания, зрительной и моторной координации, развитию музыкального слуха. 4) Занятия рисованием способствуют активизации сенсорного развития у ребенка мелкой моторики, пространственного мышления. 5) Психолого-педагогическая и социальная поддержка выпускников позволит им быть увереннее в повседневной жизни, чувствовать, что они не одни. Девочки смогут укрепить навыки самостоятельности и адаптироваться в обществе.

Цель

1. Подготовка детей-сирот с синдромом Дауна к сопровождаемому проживанию и поддержка выпускников детского дома средствами социокультурного развития, социально-психологической поддержки и адаптации

Задачи

1. Социокультурное и физическое развитие детей с синдромом Дауна и выпускников детского дома средствами культуры и искусства (занятия и мастер-классы по ИЗО, музыкой, валянию из шерсти, познавательное развитие (обучение самостоятельности, ЛФК, бассейн, посещение музеев, зоопарков и пр.)
2. Подготовка к сопровождаемому проживанию детей-сирот и детей с синдромом Дауна в тренировочной квартире (доме) в условиях, приближенных к семейным
3. Социально-психологическая поддержка и социальное сопровождение выпускников детского дома - лиц из числа детей-сирот
4. Научно-методическая и информационная работа по подготовке к сопровождаемому проживанию (публикация материалов в социальных сетях, подготовка и написание научно-методической статьи по результатам и итогам работы проекта)

Обоснование социальной значимости

В России проживает более 25 тысяч детей с синдромом Дауна (https://downsideup.org/o-sindrome-dauna/cifry-i-fakty/), а поскольку до 85 процентов родителей отказываются от таких детей ещё в роддоме, значительная часть их проживает в детских учреждениях (https://mel.fm/zhizn/razbor/7256849-sdelayte-abort-i-popytaytes-eshche-raz-pochemu-v-mire-rozhdayetsya-vse-menshe-detey-s-sindromom-daun?ysclid=ltpxfvr7cz446107306). В частности, в нашем детском доме находятся на воспитании именно такие дети. Они имеют нарушения развития, отсутствует или частично развита речь, имеют ряд вторичных нарушений здоровья.
Успехи медицины позволили значительно продлить жизнь людям с подобным заболеванием: если ещё 40 лет назад они, как правило, лишь доживали до 25 лет, то сегодня живут до 47-60, в редких случаях до 80 лет. (https://journal.tinkoff.ru/list/down-syndrome/#three)
Вместе с тем в России существует серьёзная проблема с социальной адаптацией таких людей. За границей трудоустраиваются до 25 процентов детей с подобным заболеванием, в России же взрослых с синдромом Дауна ждёт печальная судьба. Из детского дома, где их развитием активно занимались специалисты, они, как правило, переходят в психоневрологические интернаты. Подобные учреждения, имеют направленность содержания уже взрослых людей и заботятся лишь об их физиологических потребностях. (https://www.miloserdie.ru/article/vzroslyj-s-sindromom-dauna-v-rossii-za-bortom-zhizni/) Таким образом, взрослый с синдромом Дауна вынужден до конца своих дней влачить жалкое существование, оставаясь при этом на содержании государства в ПНИ в непростых условиях, отсутствия должного внимания и заботы, и зачастую, они быстро умирают.
Решить проблему может поэтапная социализация детей и подростков, в виде программы сопровождаемого проживания, благодаря которой осуществляется поэтапная социализация людей с синдромом Дауна путём их совместного проживания со взрослыми. Важным этапом этой программы является отделение подростка или ребёнка от группы сверстников, то есть групповой идентификации, с которыми он проживает в условиях детского дома. Лишение опоры в виде своего окружения – самоидентификация, побуждает ребёнка к шагу навстречу самостоятельной социальной, а порой и профессиональной жизни. В ряде случаев такие дети становятся способны к полноценной жизни, или же, в зависимости от степени тяжести заболевания, могут выполнять ряд необходимых домашних функций, приобретают полезные навыки заботы о себе.
Эта практика широко применяется за рубежом. Среди наиболее успешных европейских проектов в плане сопровождаемого проживания стоит отметить, к примеру, французский Prépare-Toit (“Подготовь себя”), осуществляемый в городе Вероне. В рамках него молодые люди проживают совместно в специально оборудованных студиях. Также прекрасные результаты дали норвежский проект Maken, который ориентирован в том числе на профессиональное трудоустройство людей с синдромом Дауна и немецкий «Gemeinsam Leben Lernen» («Учимся жить вместе»). (https://downsideup.org/elektronnaya-biblioteka/nezavisimoe-soprovozhdaemoe-prozhivanie-lyudey-s-sindromom-dauna-v-stranakh-evropy-obzor-materialov/).
В целом в Европе в проектах подобного рода задействованы сотни организаций, которые одновременно ведут тысячи подопечных. Эта методика, эффективность которой ярко доказывает практика, приобретает всё больший масштаб, завоёвывая сторонников в медико-педагогической среде. При этом в ряде стран такой вид сопровождения почти полностью вытеснил интернаты. (https://nuzhnapomosh.ru/media/post/vyhod-est-chto-takoe-soprovozhdaemoe-prozhivanie-i-pochemu-ono-luchshe-pni/).
В нашей стране сопровождаемое проживание осуществляют считанные организации, среди которых: центр адаптации “Изумрудный город”, «Дом удивительных людей 77», Творческое объединение «Круг» и РОО «Яблочко». (https://asi.org.ru/2022/07/21/ne-odni-na-puti-chetyre-proekta-nko-po-soprovozhdaemomu-prozhivaniyu/?ysclid=ltptqv52ym758949106).
Наш детский дом имеет значительный опыт адаптации детей с синдромом Дауна. Начиная с 2013 года руководителем проекта Поляковой О.Б. были проведены научные исследования проблем семейного устройства детей-сирот, адаптации детей-сирот с синдромом Дауна, особенностей сопровождаемого проживания. Результатом стала публикация научных статей и монографий автор Полякова О.Б.: 1) 2024 г. - параграф в монографии "Социальная адаптация, подготовка детей-сирот с синдромом Дауна и лиц из числа детей-сирот к сопровождаемому проживанию средствами социально-психологического и физического развития"; 2) 2017 г. - "Содействие семейному устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей". 3) "Подготовка детей-сирот с ограниченными возможностями здоровья (синдром Дауна) к семейному устройству" ; 4) 2016 - Методическое пособие автор Полякова О.Б. "Школа приемных родителей: принципы, организация, документы" для специалистов работающих с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей по вопросам семейного устройства детей-сирот в семьи.

География проекта

Мероприятия проекта будут проходить в г. Москве, программа "Тренировочная квартира" - сопровождаемое проживание детей-сирот с синдромом Дауна и выпускников детского дома: Московская область, д. Воскресенское

Целевые группы

1. дети-сироты, дети сироты с генетическим заболеванием с синдромом Дауна, выпускники детского дома - лица из числа детей-сирот в т.ч. с синдромом Дауна