Проекты

Краткое описание

Проект «Магнетизм городов» направлен на расширение вне учебной деятельности детей и подростков сельских поселений путем широкого использования городской инфраструктуры, что способствует гармоничному развитию личности. Основная идея проекта заключается в создании условий по социализации подрастающего поколения из сельских поселений в городской среде, направленных на интеграцию во взрослую жизнь в образовательно-творческой форме. Основным отличием проекта является создание взаимоувязанной системы воспитательно-образовательной работы и креативного пространства, объединяющего учащихся сельской средней школы, высшего учебного заведения и администрации города. Проект способствует предупреждению развития у детей и подростков сельской местности состояния оторванности от благ и возможностей большого города, путем обеспечения доступа к городской инфраструктуре и содействия в выборе будущей профессии.
Основная ценность, на которой базируется проект – это транслирование знаний, опыта, ресурсов, традиций и ценностей от состоявшихся и утвердившихся личностей к формирующим себя и свое будущее подрастающему поколению, предоставленному сами себе и хаосу в информационном поле. Работа команды неразрывно связана с Институтом горного дела и транспорта ФГБОУ ВО «МГТУ им. Г.И. Носова», как гаранта формирования полноценной личности и ответственного гражданина общества для развития идеи и целей воспитания позитивного поколения.
Проект создает условия по успешной социализации школьников, формирует готовность к самостоятельному выбору и индивидуальной творческой самореализации, раскрывает научно-технический потенциал, способствует осознанному жизненному самоопределению и выбору профессии.
Реализация проекта включает в себя следующие задачи и мероприятия:
- вовлечение школьников и студентов в научно-исследовательские и технологические проекты;
- осуществление консультационной и методической поддержки школьников и студентов, а также педагогов;
- содействие в участии обучающихся во всероссийских и международных конкурсах и олимпиадах;
- создание возможности публикации работ школьников и студентов в рецензируемых журналах.
Осуществление деятельности предполагает проведение открытых классных часов в виде лекций, семинаров и мастер-классов непосредственно в образовательном учреждении по тематикам инженерной отрасли, преимущественно горно-металлургической и энергетической направленности. Данные мероприятия позволят определить индивидуальные творческие и интеллектуальные способности учащихся, их заинтересованность в дальнейшей работе по выбранному направлению. Последующая работа осуществляется индивидуально путем закрепления за обучающимся научно-трудового наставника, который определяет круг задач дальнейшей работы в соответствии с интересами и возможностями обучающегося. В итоге проводится конкурсная экспертиза выполненной работы. Результаты работы рекомендуются к публикации в тематических журналах по направлениям деятельности.

Цель

1. Создание условий для повышения уровня грамотности и социализации школьников, обеспечивающих эффективную профориентацию и определение в направлении высшего образования

Задачи

1. Вовлечение школьников в научно-исследовательские и технологические проекты
2. Осуществление консультационной и методической поддержки школьников и педагогов
3. Помощь и содействие в участии обучающихся во всероссийских и международных конкурсах и олимпиадах
4. Публикации работ школьников в рецензируемых журналах
5. Мотивация школьников на получение высшего технического образования, путем передачи опыта наших сотрудников

Обоснование социальной значимости

Всем известна проблема, что школьное образование в селах и крупных городах сильно отличается. по данным исследований международной программы по оценке образовательных достижений учащихся PISA дети из сел и малых городов знают меньше, чем в крупных, хуже анализируют материал и чаще не способны применить свои знания. По мнению экспертов, такие дети часто становятся "неуспешными взрослыми" - без работы, достатка и мотивации что-то менять.
За последние 5 лет, по данным той же программы, грамотность по всем предметным областям снизилась на 4-12 %. При чем самая большая проблема состоит не в уровне знаний учащихся, а в их неумении и нежелании применять полученные знания и навыки в практике и повседневной жизни.
Стоит отметить, что большинство сельских школ оснащены компьютерами и проведен интернет. Однако техника работает медленно с перебоями. Зачастую, отсутствует дополнительное образование, дети не участвуют в конкурсах и олимпиадах. Конечно, школьные учителя, надо отдать им должное, своими собственными силами частично решают данные проблемы. Но, не все удается сделать в полном объеме в связи с недостатком финансирования и, как ранее говорилось, сравнительно низким уровнем подготовки, что очень важно для участия в городских и всероссийских конкурсах и олимпиадах.
Ректор Высшей школы экономики выделяет три фактора неуспешности: проблема со школьным образованием, слабые возможности коммуникации и дефицит базовых социальных знаний. Именно на решение этих факторов направлен проект "Магнетизм городов".

География проекта

Верхнеуральский район, Карталинский район, Нагайбакский район, Пластовский район, Магнитогорский городской округ

Целевые группы

1. Школьники 8-10 классов