Проекты

Краткое описание

Любое светлое и благополучное будущее начинается с правильно выбранного пути.
Мы стремимся дать возможность как можно бОльшему количеству старшеклассников, получить максимум информации для выбора будущей профессии:
- о предприятиях региона, их планах развития, уникальности производства товаров и услуг;
- об условиях организации труда и обучения по конкретной специальности;
- оплате труда, требованиях к психофизиологическим возможностям и способностям личности человека;
- возможностях профессионально-квалификационного и должностного роста;
- о текущем и перспективном кадровом спросе на будущую специальность;
- о популярности профессии, сформированной в общественном сознании.
Принятие решения о выбранной профессии происходит в результате сопоставления информации по всем этим пунктам и зависит от их понимания каждым молодым человеком и членами его семьи. Наша задача - сделать так, чтобы школьник осознанно выбирал будущую профессию, мечтал о работе на выбранном предприятии, мог построить траекторию своего карьерного роста, знал какие компетенции ему потребуются для того, чтобы стать востребованным на рынке труда в выбранной сфере.
Профориентация стала государственной программой. Но не смотря на то, что Калужская область очень активно участвует в Федеральных проектах "Успех каждого ребенка", «Билет в будущее»и других, по сведениям официальной статистики, остается еще много детей, затрудняющихся с выбором профессии, или ошибающихся в принятом решении.
Для расширение кругозора учащихся, формирования интереса к научной и технологической деятельности предприятий региона, возможности больше узнать о востребованных профессиях и специалистах планируем использовать сочетание различных форм профориентационной работы со школьниками и студентами:
1) Обсуждение в школах короткометражных фильмов о НИИ, НПО региона, рассказывающих о предприятиях, планах развития, востребованных профессиях, показывающих культуру производства, уникальность выпускаемой продукции.
2) Организация лекций, бесед учеников с учеными, работниками НИИ, НПО о перспективах развития отрасли, предприятия, научных исследованиях, достижениях современной науки.
3) Для закрепления полученной информации проведение интеллектуальных игр, квестов на темы о современных профессиях, о кластерном развитии Калужской области, деловых игр "Устройство на работу".
4) Профориентационные экскурсии на предприятия региона, чтобы увидеть производственные процессы
5) Практические занятия на оборудовании предприятий, проведенные наставниками предприятий дадут возможность "руками" попробовать для себя интересующую профессию.
Сочетание таких разноплановых мероприятий вызовут интерес у школьников, будут способствовать их профессиональному и социальному самоопределению. Данный проект позволит привлечь учащихся к научной и технологической деятельности. При этом будет использован ресурс научных и производственных организаций наукограда Обнинска и северного региона Калужской области.

Цель

1. Сформировать у старшеклассников и студентов СПО интерес к научной и технологической деятельности предприятий нашего региона для осознанного выбора будущей профессии, востребованной на рынке труда Калужской области.

Задачи

1. Задача №1. Дать целостное представление о предприятиях и профессиях региона. Сформировать у целевой группы устойчивый интерес к востребованным профессиям.
2. Задача №2. Обучить и проконсультировать преподавателей по вопросам профориентационной работы с учащимися, по способам мотивации учащихся на профессии, востребованные предприятиями Калужской области.
3. Задача №3. Сформировать первичные умения в рамках востребованных профессий под руководством наставников-практиков из числа представителей предприятий региона
4. Задача №4. Сформировать навык самостоятельного выбора будущей профессии, основанный на возможностях построения профессиональной карьеры в соответствии с кадровыми потребностями региона
5. Задача №5. Информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

В системе образования Калужской области по данным Роспотребнадзора в 2023-2024 учебном году: количество учащихся 8-11 классов - 27653. Из них в Калуге и Северной агломерации Калужской области, включая г. Обнинск обучается около 18тыс. учеников. В 34 организациях СПО - более 22 000 человек. Итого, учащихся возраста от 8 до 11 классов и студентов СПО около 40 тысяч человек. http://40.rospotrebnadzor.ru/directions/nadzor/149941/?ysclid=lnksew7z2315532674 и https://statprivat.ru/medobr?r=1

Проблема целевой группы:
Выбор будущей профессии выпускников школ не соответствуют потребностям нашего региона и страны в целом, а значит, в дальнейшем приводит к проблемам трудоустройства.

1) По результатам анкетирования выпускников 9 - 11 классов, проведенным мин.образования и мин.труда Калужской области: Выбор профессий выпускников не соответствует структуре экономики региона и её перспективным и текущим потребностям в кадрах. Отмечается значительное снижение выбора такой сферы как наука и образование, промышленности, транспорта и связи. Промышленным предприятиям, требуются специалисты, имеющие квалификацию по массовым рабочим профессиям, а также специалисты со средним проф.образованием технической направленности. Несоответствие проф.выбора выпускников и потребностей экономики региона и рынка труда позволяет прогнозировать в будущем дисбаланс, который и сейчас отмечается на рынке труда и, соответственно, проблему дальнейшего успешного трудоустройства. Важнейшим инструментом снижения расхождения между реальным запросом рынка труда и желаниями выпускников является профориентационная работа со школьниками и их родителями. (файл МинТруд+МинОбр spravka22-23.doc)

2) "По данным Росстата, в 2021 году только 24% выпускников вузов пошли работать по профессии, потому что к окончанию обучения остальные поняли, что в свое время сделали неправильный выбор, и полученная профессия и та работа, на которую они могут трудоустроиться, им не интересны. Почти половина выпускников отметили сложность в трудоустройстве, потому что не учли при выборе профессии ее востребованность и, может быть, вовремя не изменили свой выбор. Необходимо усилить профориентационную работу с молодежью, в том числе с помощью развития промышленного туризма, где у будущих специалистов будет возможность познакомиться с производством... (из выступления директора департамента занятости населения и трудовой миграции Минтруда России Дениса Шамгунова 19 мая 2022 г. hhttps://tass.ru/obschestvo/14669939?ysclid=lnrz7ph4o1624996140

3) Важность решения проблемы профессионального выбора выпускников доказывает и то, что сентября 2023 г. во всех школах Российской Федерации Минпросвещения России внедрило профминимум для школьников. Практико-ориентированный модуль предусматривает экскурсии на производство, посещение лекций в образовательных организациях СПО и ВО, открытых уроков технологии на базе колледжей, встречи с представителями разных профессий и др.). https://edu.gov.ru/career_guidance?ysclid=lnrzlcr4jh344168611

3) Из собственного опыта:
Образовательный кластер уже много лет организует экскурсии для школьников и студентов на предприятия региона. В 2023-2024 учебном году при проведении около 100 профориентационных экскурсий, на которых побывало более 1800 учащихся, мы столкнулись со следующими вопросами:
1) Зачастую о новейших технологиях и научных открытиях, выпускаемой продукции научно-производственными предприятиями нашего города и региона не знают не только учащиеся, а и сами преподаватели;
2) Учителя готовы привести каждого ученика на все предприятия региона для расширения его кругозора, а соответственно и для облегчения выбора будущей профессии и места работы, но это физически невозможно, т.к. на 160 тысяч учащихся в области менее 3 тысяч пром. предприятий.
3) Учебные заведения СПО готовы заключать договора с предприятиями о практике студентов. Предприятия готовы брать студентов СПО на практику, но зачастую две стороны не знают друг о друге. Чаще всего после экскурсий студентов, организованных в рамках проектов, заключались договора о прохождении практики студентов, а студенты, познакомившись с предприятиями, осмысленно выбирали место возможной будущей работы.
Проблемы организации профориентационных экскурсий учащихся на уникальные научные и производственные объекты городов Калужской области:
- Производственные предприятия могут принять ограниченное количество экскурсий - не более 1-2 в месяц, это обусловлено произв.процессами и отсутствием соответствующих должностей в кадровом расписании - чаще всего это доп.нагрузка для персонала предприятия.
- Небольшое количество учащихся в экскурсионной группе 15-20 (в классе 30) - по условиям Техники безопасности на производствах.
- БОльшая часть производственных предприятий находится за чертой города, т.е. добраться до них можно только на заказных автобусах, что не предусмотрено бюджетами учебных заведений.
- Многие предприятия являются режимными объектами, поэтому заблаговременно требуется оформление пропусков.

География проекта

Северная агломерация Калужской области (г. Обнинск, населенные пункты Боровского, Жуковского, Малоярославецкого районов), г. Калуга Для справки: Обнинск — это признанный научный центр мирового значения, имеет официальный статус первого наукограда Российской Федерации. В Обнинске действуют 10 научно-исследовательских институтов. В НИИ города работает около тысячи докторов и кандидатов наук. Ряд сформировавшихся здесь научных школ получил международное признание. Высокий уровень исследований обнинских ученых стал основой долговременных и разносторонних научных связей институтов города с международными организациями, зарубежными научными центрами. Северная агломерация* Калужской области сложилась на базе четырёх муниципальных образований Боровского, Жуковского и Малоярославецкого районов и города-наукограда Обнинска, тесно связав между собой промышленные территории, научные и образовательные предприятия.

Целевые группы

1. Школьники 8-11 классов, определяющиеся с выбором профессии и студенты СПО, проявляющие интерес к выбору будущего места работы или дальнейшего обучения по выбранной специальности.