Проекты

Краткое описание

Проект призван помочь решению проблемы увеличения количества детей с нарушениями речевого развития с помощью создания системы комплексной работы с семьями с участием, как специалистов, так и общественности. Организация взаимодействия различных специалистов (логопеда, педагогов, психолога) и родителей с целью создания эффективных условий для правильного развития речи детей позволит уменьшить количество детей с речевыми нарушениями и дефектами речи, избежать в дальнейшем проблем с обучением в школе. Очень важно, чтобы родители были вооружены необходимым инструментарием для предстоящей работы, основную часть которого составляют специальные знания, необходимые для понимания важности и механизма своего влияния на развитие ребенка, и практические умения по оказанию ребенку действенной помощи в его развитии. Поэтому большое внимание будет уделено просвещению родителей, в том числе и будущих, в вопросах профилактики речевых нарушений, основных принципах развития речи в различные возрастные периоды, а также обучению способам взаимодействия с ребенком, методикам развивающих занятий.
Комплексная программа, разработанная индивидуально для каждой семьи, будет включать в себя коррекционно-развивающие занятия со специалистами, консультации родителей, групповые занятия продуктивной творческой деятельностью, мастер-классы с применением элементов народной педагогики и др.
Профилактическая работа будет включать в себя занятия с будущими родителями, а также с родителями детей разного возраста (начиная с рождения), на которых будут проводиться беседы о влиянии особенностей течения беременности и родов на речевую патологию детей, а также о важности здорового образа жизни, позитивного эмоционального состояния будущей мамы; об основных принципах речевого развития детей, ведущей роли родителей в этом процессе.

Цель

1. Создание системы комплексной работы с семьями, направленной на профилактику и решение проблем речевого развития.

Задачи

1. Реализация индивидуальных комплексных программ для семей с детьми, имеющими нарушения или недоразвитие речи.
2. Повышение компетентности родителей в вопросах развития речи детей и профилактики речевых нарушений

Обоснование социальной значимости

В настоящее время в Нижневартовском районе, как и по стране в целом наблюдается увеличение количества детей с дефектами речи. В 1980-90 годы у 10% детей старшего дошкольного возраста выявляли нарушение речевого развития. В настоящее время недоразвитие речи выявляется у 50% детей старшего дошкольного возраста. Увеличилось число детей, у которых речь не появляется до 3 лет и позже. Недоразвитие речи является серьезным препятствием в овладении новыми знаниями, ограничивает мышление, приводит к неизбежным ошибкам на письме, а также лишает возможности полноценного общения.
По мнению специалистов, причиной недоразвития речи является воздействие на организм внешнего (непосредственные условия, в которых растет и развивается ребенок). или внутреннего (во время внутриутробного развития) вредоносного фактора или их сочетания.
В течение 2017 г. в ходе реализации проекта "Поговори со мною, мама", направленного на привлечение внимания общественности к проблеме увеличения числа детей с нарушениями речевого развития, поиск причин и путей их устранения, выяснилось, что 60% родителей, принимавших участие в мероприятиях проекта, не владеют знаниями о факторах, влияющих на развитие ребенка, в том числе речевое, более 40 процентов испытывают трудности в организации полноценного общения с ребенком, способствующего его гармоничному развитию. Поэтому считаем актуальным создание комплексной программы работы с такими семьями. Ведь родителям очень важно знать о том, как избежать вредных воздействий на ребенка, еще на этапе планирования беременности, а также посещать группы для будущих родителей, ставящих своей целью здоровое проживание беременности и подготовку к естественным родам. Важно также вооружить родителей необходимыми знаниями в вопросах правильного питания, поддержания и укрепления здоровья, сбалансированного режима активности и отдыха, физического и психического развития ребенка. Такая работа осуществляется в детских дошкольных учреждениях, однако первые годы жизни являются наиболее важными в профилактике нарушений развитии речи ребенка, а в это время семья находится вне поля зрения образовательных учреждений.

География проекта

Нижневартовский район, п.г.т. Излучинск

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Многодетные семьи
3. Молодые семьи
4. Семьи различных категорий