Проекты

Краткое описание

В Самарской области 32 тысячи детей с ОВЗ (7% от общего числа детей области, при этом, детей дошкольного возраста - 50 %) Из них более 5 тысяч составляют дети-инвалиды (17,8 %). И лишь 13% от общего числа детей с инвалидностью в возрасте до 18 лет занимаются спортом на постоянной основе.

Создание на территории города Самары команды по следж-хоккею, благодаря которой осуществится физическая абилитация детей-инвалидов с диагнозами ДЦП, ампутация нижних конечностей и других поражений опорно-двигательного аппарата.
Следж-хоккей -это командная спортивная игра, паралимпийская версия классического хоккея. На льду игроки вместо коньков используют специальные сани и две клюшки. Занятия помогают максимально эффективно совместить физические нагрузки, соответствующие возрасту и обеспечить уровень социализации, необходимый детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Проект направлен для детей подростков с инвалидностью от 7 до 17 лет обоих полов. В ходе реализации данного проекта, игроки команды, через регулярный тренировочный процесс будут привлечены к здоровому образу жизни.
Проект позволит создать условия социально-спортивной абилитация детей с инвалидностью в городе Самара, а при развитии проекта и в Самарской области.
Для реализации проекта будут осуществлены следующие действия:
1. Встреча с родителями и детьми для презентации проекта.
2. Набор детей и подростков для подготовки и занятий физической абилитации.
3. Мастер класс для детей от взрослой и детской команды по следж-хоккею г. Самара.
4. Проведение регулярных занятий знакомство со следж-хоккеем и правилами, навыками катания на санях, умение владеть клюшкам, мотивация работы в команде.
5. Экипирование всех участников в одинаковую форму.
6. Торжественное открытие команды.
7. Организация медийной активности в соц.сетях, сайте и СМИ.

Цель

1. Привлечение детей с ОВЗ к занятию спортом через создание детской команды по следж-хоккею, как качественно нового условия спортивной абилитации детей с инвалидностью в Самаре.

Задачи

1. Решение административных задач, закупка инвентаря для детей
2. Организация тренировок
3. Мастер класс со взрослой командой по следж-хоккею
4. Мастер класс детского следж хоккея
5. Популяризация детского спорта для детей с ОВЗ

Обоснование социальной значимости

В Самарской области 32 тысячи детей с ОВЗ (7% от общего числа детей области, при этом, детей дошкольного возраста - 50 %) Из них более 5 тысяч составляют дети-инвалиды (17,8 %). И лишь 13% от общего числа детей с инвалидностью в возрасте до 18 лет занимаются спортом на постоянной основе.

1) В Самаре родители детей с диагнозами ДЦП, ампутация нижних конечностей и других поражений опорно-двигательного аппарата, не имеют информации о том, куда можно привести своего ребенка, чтобы он смог развиваться физически, заниматься физической культурой и спортом
2) Школы и секции не приспособлены для занятий адаптивной физкультурой детей с инвалидностью.
3) Существует нехватка тренеров- преподавателей для детей с инвалидностью.

Проведенный анализ общественной палатой Самарской области
"По мнению членов комиссии, родители, воспитывающие детей-инвалидов, порой находятся в информационном вакууме: им не хватает информации о том, куда можно привести своего ребенка, чтобы он смог развиваться физически, заниматься физической культурой и спортом. Помочь решению этой проблемы могли бы брошюры-памятки, распространять которые можно, например, через центры «Семья». «Сталкиваясь с проблемой, родители должны понимать, что у них есть перспективы, возможности для более полноценной жизни, для физического развития ребенка-инвалида», – подчеркнула Светлана Полдамасова.
"одна серьезная проблема – острая нехватка профессиональных кадров: тренеров, инструкторов."

В реабилитационных центрах и других учреждениях, подведомственных министерству социально-демографической и семейной политики Самарской области, для детей-инвалидов организуются в основном занятия лечебной физкультурой. «Большинство инструкторов имеют медицинское образование, гораздо меньше – педагогическое. И это просто педагоги по физкультуре, а адаптивная физкультура – нечто другое», – отметила консультант управления по вопросам семейной политики и демографии департамента по вопросам семьи и детства министерства Марина Завьялова." https://op63.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=2039:2015-05-08-07-01-51&catid=3:c-news-op&Itemid=100020

В соответствии с профессиональным стандартом, сегодня тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту должен иметь среднее профессиональное образование в области адаптивной физической культуры либо среднее профессиональное образование в области физической культуры и спорта и подготовку по дополнительным профессиональным программам (программам профессиональной переподготовки, программам повышения квалификации в области адаптивной физической культуры). Далеко не все тренеры, работающие с инвалидами в Самарской области, имеют подобную квалификацию. " позволил выделить ряд системных проблем в данной сфере, среди которых: отсутствие специальной региональной программы развития адаптивной физической культуры, отсутствие учреждений, оказывающих услуги в области адаптивной физической культуры и массового спорта для лиц с ограниченными возможностями здоровья, отсутствие инструкторов и тренеров со специальной подготовкой в области адаптивной физической культуры, а также возможности для их подготовки и дальнейшего трудоустройства" https://op63.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=2114:2015-05-08-07-01-51&catid=3:c-news-op&Itemid=100020

География проекта

г. Самара.

Целевые группы

1. Дети и подростки с диагнозами ДЦП, ампутация нижних конечностей и других поражений опорно-двигательного аппарата.
2. Родители детей и подростков с диагнозами ДЦП, ампутация нижних конечностей и других поражений опорно-двигательного аппарата.