Проекты

Краткое описание

Деятельность Тверского регионального отделения общественной организации "Православная молодежь"направлена на содействие в решении таких ключевых задач современного российского общества, как формирование гармонически развитых личностей с высоки интеллектуальным, духовным и физическим потенциалом, воспитание молодежи в семьях. В ходе своей деятельности специалисты и волонтеры организации активно работают с молодежью, содействуя ее приобщению к духовным ценностям православия. В ходе практической деятельности мы столкнулись со сложностями в работе с особой группой молодежи - молодые люди из неполных семей, воспитываемые матерью. Ключевой проблемой оказывается инфантилизм воспитываемых в данной среде мальчиков, отсутствие "модели мужского поведения", неспособность брать на себя ответственность за ключевые жизненные вопросы, проблема смыслов и смыслообразования. По информации уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка А.Ю. Кузнецовой из 17 миллионов семей в 5 миллионах семей детей воспитывают матери-одиночки.
В связи с этим, совместно с педагогами и психологами члены организации приступили к разработке модели работы с данной категорией молодежи. Нашей задачей является не просто работа с выделенной целевой группой, но и создание готовой, научно обоснованной и практически апробированной модели, включающей в себя все необходимые методические материалы для внедрения модели в любом регионе России. Проект распространяется на детей и подростков в возрасте 10 - 14 лет (начальный период подросткового возраста) и их матерей.
Принципы проекта:
Системность решения проблемы. Работа по развитию мужской идентичности и социализации молодых людей в возрасте от 10 до 14 лет из неполных семей предполагает комплексную деятельность, направленную на работу, как с самими подростками, так и влияние на семейную систему в лице мамы, самостоятельно их воспитывающей.
Простота и универсальность. В рамках проекта будет создана модель, максимально простая к применению НКО, сотрудниками психологических служб при образовательных организациях. В рамках модели будут разработаны все необходимые методические материалы, применение которых облегчит внедрение программы.
Научная обоснованность. В проектной команде по разработке модели - педагоги и психологи, имеющие научную степень, обладающие необходимым теоретическим и практическим багажом знаний и умений. Модель разрабатывается с опорой на принципы педагогической и семейной психологии.
Проект подразумевает проведение мероприятий в период с января по июнь 2019 года по разработке, апробации и трансляции модели по психологической и педагогической поддержке целевой группы, в частности проведение обучающих занятий (по различным видам трудовой деятельности ) для подростков с привлечением людей, которые могут стать авторитетом для мальчиков-подростков, одновременное проведение психологических семинаров и тренингов для матерей-одиночек, взаимодействие с образовательными организациями, в первую очередь - со школами.

Цель

1. В период с января по июнь 2019 года разработать и апробировать модель психолого-педагогической работы по развитию мужской идентичности и социализации молодых людей в возрасте от 10 до 14 лет, воспитываемых матерями-одиночками и предложить указанную модель для трансляции в иные регионы РФ.

Задачи

1. Формирование модели работы с подростками, воспитываемыми матерями-одиночками.
2. Тиражирование модели работы с подростками, воспитываемыми матерями-одиночками
3. Апробация модели работы с подростками, воспитываемыми матерями-одиночками.

Обоснование социальной значимости

В настоящий момент по информации уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка А.Ю. Кузнецовой из 17 миллионов семей в 5 миллионах семей детей воспитывают матери-одиночки. Одна из проблем такого воспитания - сложности с гендерной идентичностью у мальчиков, поиск альтерантивных способов проявить свое "мужское поведение". Одно из следствий - Большое количество асоциальных неформальных групп ("А.У.Е.", колумбайнеры и пр.), уход от традиционных православных, семейных ценностей, проблематика личностного самоосмысления - все это далее выражается в таких негативных общественных явлениях, как высокий уровень преступности, разводов, аборотов.
Суть создаваемой нами модели заключается в демонстрации молодому человеку образа «настоящего мужчины»: несущего ответственность за себя и свою семью, уважительного относящегося к женщине, трудящегося на благо своей страны, создающего крепкую семью. Важный аспект - формирование подобного образа «настоящего мужчины» происходит в ходе специально организованных мастер-классов и живого общения. Все мастер-классы имеют трудовую направленность: основы слесарного дела, радоитехники и пр. За счет этого данная модель обладает дополнительным социальным эффектом популяризацию рабочих профессий, поскольку демонстрирует мальчику пример успешного мужчины, мастерски владеющего рабочими навыками. При этом в ходе мастер-классов подростки получают не только рабочие навыки, но и общение (что является ключевым фактором) с успешными мужчинами, что позволит не только сформировать практические навыки, но и оказать ценностное влияние.

Второе направление - работа с матерями-одиночками - исходит из проблемы, отмечаемой психологами. Мама в неполной семье вынуждена брать на себя мужскую функцию, стремясь при этом зачастую директивно передать мальчику модель настоящего мужчины. Данный диссонанс приводит к проблеме инфантильности, неприспособленности к жизни мальчиков из неполных семей, изменение гендерных ролей в обществе. Именно поэтому предполагается углубленная психологическая работа с мамами, направленная на формирование корректной воспитательной модели и позиции мамы как по отношению к подрастающему сыну, так и к самой себе.

География проекта

город Тверь

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Женщины
3. некоммерческие организации
4. психологические службы учебных заведений