Проекты

Краткое описание

Создание 5 комплектов виртуальная реальность как аналог окружающей̆ среды будет использоваться для социализации лиц с диагнозом психического недоразвития путем предоставления альтернативной̆ реальности для отработки социальных навыков, активации мыслительных процессов, нормализации эмоциональной сферы. Поиск эффективных средств для возможной реабилитации все чаще обращается к расширению возможностей цифровой среды и исключительным функциям головного мозга, в частности, к явлению нейропластичности. Существует необходимость в социализации людей с диагнозом психического недоразвития. Это указывает на целесообразность расширить область применения уже имеющихся разработок и продолжить поиск новых решений с использованием виртуальной реальности, разработать и внедрить цифровые технологий в медицину и технологии здоровьесбережения.Для достижения целей настоящего проекта - разработка и внедрение аппаратно-программного комплекса(АПК) как имитационного тренажера визуализации социальной среды для усиления социологически контактной активности людей с диагнозом психического недоразвития заключен договор с лабораторией интерактивных виртуальных технологий «Полигонатор», с организацией новых рабочих мест. Проект реализуется на территории ЮФО с перспективой расширения в субъекты федерации после получения свидетельства и государственной регистрации на АПК . Разработка АПК и внедрение модуля виртуальной реальности апробируется в лаборатории интерактивных виртуальных технологий «Полигонатор». Сбор аналитических данных , необходимых для дальнейшей работы, анализ возможности применения различных видов виртуальной среды для более широкого круга пациентов может осуществляться с помощью добровольных помощников без специального технического образования. Доступность использования АПК указывает на его уникальность. Разработанное методическое пособие по использованию АПК с уточнением формулировок позволит расширить круг использования программы и для обычно развивающихся и одаренных. На основании тест- скринов программа корректируется и дополняется. По итогам проекта проведен круглый стол для специалистов медиков и социальных работников. Распространение информации о работе по проекту и популяризации АПК организуется за счет участия в профильных социально-медицинских мероприятиях международного уровня(Российская Неделя Здравоохранения) - выставках, семинарах, конференциях ,интервью городским и региональным СМИ, создания сайта. Для подготовки новых специалистов студенты ЮФУ и студенты медицинских учебных учреждений пройдут практику в лаборатории "Полигонатор". Данный проект является фундаментальной основой и первой частью и имеет перспективы дальнейшей разработки и широкие возможности в развитии и применении в различных сферах от здравоохранения до научно-педагогической как в бюджетной сфере, так и для коммерческих медицинских и социальных учреждений. Доработка и создание новых программ в дальнейшем даст возможность участия в тендерах во всех регионах страны.

Цель

1. Разработка аппаратно- программного комплекса с разработанным и внедренным модулем виртуальной реальности для создания условий комплексного сопровождения людей с диагнозом «психического недоразвития».
2. Внедрение технологий виртуальной реальности при восстановлении лиц с диагнозом «психического недоразвития» для визуализации социальной среды
3. Широкое распространение и популяризация данного аппаратно-програмного компекса с возможностью использования его как в профильных учреждениях, так и в домашних условиях с целью перевода людей с диагнозом «психического недоразвития» от пассивного поведения к осознанному.

Задачи

1. Разработать аппаратно - программный комплекс с внедренным модулем виртуальной реальности
2. Создать параллельную трансляцию изображения прохождения сессии пациента для непрерывного анализа эффективности вмешательства при поведенческой терапии
3. Разработать программное обеспечение, направленное на видеомоделирование желаемого социального поведения для имитации этого поведения и его закрепления у людей с диагнозом «психического недоразвития», адаптируя международный опыт поведенческих методов обучения
4. Разработать программное обеспечение для помощи в переподготовке квалифицированных специалистов, предоставляющих комплексное сопровождение при социализации людей с диагнозом «психического недоразвития»
5. Внедрить и протестировать программное обеспечение виртуальной реальности как имитационного тренажера, позволяющего обеспечить контактным фокус -группам взаимодействие с аналогом социальной и безбарьерной средой
6. Провести анализ и обработать данные возможности применения различных видов виртуальной среды для более широкого круга пациентов при взаимодействии волонтерских фокус-групп с виртуальной средой
7. Зарегистрировать разработанные результаты интеллектуальной деятельности в РФ и/или за рубежом в соответствии с договором о патентной кооперации, оформление прав на интеллектуальную деятельность согласно Гражданскому кодексу РФ
8. Принять участие в профильных социально-медицинских мероприятиях- выставках, семинарах, конференциях (Российская Неделя Здравоохранения)
9. Провести круглый стол по итогам проекта с медицинским и социальным сообществом
10. Обеспечить информационное сопровождение проекта
11. Развивать сотрудничество с научными учреждениями
12. Разработать методическое пособие по техническому использованию аппаратно-програмного комплекса с внедренным модулем виртуальной реальности с уточнением формулировок

Обоснование социальной значимости

Создание и внедрение в практику новейших технологий для помощи в социализации лицам с диагнозом «психического недоразвития» трудно переоценить. Разработанная иммерсивная виртуальная среда позволяет говорить об индивидуальном подходе в социализации. Как следствие специалистом могут быть выявлены сильные и слабые стороны каждого человека, что поможет при составлении индивидуальной программы для помощи каждому .Использование технологий виртуальной реальности с разработанным и внедренным модулем виртуальной реальности, как имитационного тренажера,разработка социальной среды в аналоговой форме позволит обеспечить безбарьерную среду и навык осмысленного общения, улучшит эмоциональное состояние людей с диагнозом психического недоразвития , а анализ поведения и информационная система учёта истории пациента, тестирование, диагностика и дистанционное отслеживание динамики изменений предполагает постоянное наблюдение за тем, что во внешней среде влияет на поведение, даст непрерывный анализ эффективности вмешательства специалиста. Сопровождение специалиста с помощью программно-аппаратного комплекса с модулем виртуальной реальности даст положительную динамику в развитии помощи при интеграции в общество. По данным министерства здравоохранения в России на психиатрическом учете с диагнозом «психического недоразвития» состоят более 1 млн человек. Из них дети и подростки более 40% и число детей с таким нарушением развития неуклонно растет. Диагностическими признаками отклонения от нормы являются качественные нарушения социального взаимодействия, вербальной и невербальной коммуникации Для самостоятельной жизни им необходимо приобрести навыки в самообслуживании, ведении домашнего хозяйства, общении и борьбе со стрессом. В специальных реабилитационных центрах предоставляется социально-медицинская, психологическая, социально-педагогическая помощь детям и их родителям с ориентацией на обычные жизненные условия с учетом международного опыта . Раннее начало комплексной коррекционной работы по социализации приобретает исключительную важность. Модуль конструирования различных реабилитационных программ, в последовательности от более легких к более нагруженным программам , предоставляется в виде созданных виртуальных миров используя технологии и разработки виртуальной реальности, что позволит реализовать сценарии взаимодействия разной сложности с набором упражнений, направленных на развитие эмоционального состояния, навыка осмысленного общения, устранению трудностей произвольного подражания и поможет оценивать индивидуальное развитие. Виртуальная реальность существенно влияет на познавательные процессы личности и развитие опыта социализации. Это характерно для людей с легкой умственной отсталостью,с расстройством аутистического спектра, для людей пожилого и даже старческого возраста. Обучающие программы, созданные в ВР (виртуальная реальность), прежде всего стимулируют мышление человека. ВР способствует прогрессивному формированию как процессуальных, так и операциональных характеристик мышления, а также развивает формы мыслительной активности. Данное влияние, в конечном итоге, скажется на более успешном решении поставленных задач по социализации. Это уменьшит затраты на реабилитацию, создание условий комплексного сопровождения людей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями, интеграцию семьи и ребенка в общество, снижение выраженности ограничений жизнедеятельности, укрепление психического здоровья, повышение доступности образования. Экономические потери страны постоянно увеличиваются. Данные разработки имея возможность применяться как в условиях специализированных центров, так и в домашних условиях, позволят сократить количество специалистов в специальных центрах . Кроме того, специально разработанные программы дадут новые возможности для непрерывного образования медицинского персонала , постоянного повышения квалификации. Разработка и внедрение цифровых технологий в медицину и технологии здоровьесбережения являются новейшим инструментом для формирования социально-коммуникативных связей, отвечающим требованиям по поставленным задачам в майском указе президента В. Путина. Прямых аналогов таких изделий на рынке РФ, СНГ, БРИКС на данный момент не существует. Развитие цифровых технологий виртуальной реальности на основе отечественных разработок в социально значимых сферах позволят России подняться в рейтинге стран, продемонстрировавших наибольший прогресс в технологическом развитии

География проекта

Южный Федеральный округ, Северо-Западный Федеральный округ, Центральный Федеральный округ

Целевые группы

1. Медицинские исследования последних лет показывают, что 4% от всего населения России, т е более 5000000 – это дети с тяжелой формой умственного недоразвития, а дети с расстройством аутистического спектра на 10 000 родов составляют 160 случаев. С каждым годом статистика неумолимо регистрирует увеличение этих случаев. Рост численности умственно отсталых отчасти обусловлен достижениями медицины, позволяющими выживать детям с аномалиями развития центральной нервной системы, во многом - более высокой выявляемостью их, чем было до этого. Чётких границ между указанными диагностическими категориями нет, но эти особенности прямо связаны с социальной жизнью человека, их нарушение всегда затрудняет социальную адаптацию, и у каждого ребёнка уровень развития коммуникативной, интеллектуальной, речевой, эмоциональной, двигательной сфер, самостоятельности, социально-бытовых навыков и навыков самообслуживания может очень значительно различаться. Именно на создания условий социализации и комплексного сопровождения этой социальной группы в возрасте от 8лет до 21 года и направлено создание программно-аппаратного комплекса с внедренным модулем виртуальной реальности, как имитационного тренажера, который поможет получить ребенку с психическим недоразвитием полноценность проживания этапов детства, выявить сильные и слабые стороны, что необходимо при составлении индивидуальной программы (ИПРА). Изучение и формирование глубоких навыков социализации( шумы, лай собаки, закрытые двери, оплата в магазинах, переход через дорогу и т д) в созданной «сцене» ВР-программы улучшает традиционные показатели образной кратковременной памяти, наблюдательности, устойчивости, концентрации внимания, способности к обобщению и классификации. Прямых аналогов таких изделий на рынке РФ, СНГ, БРИКС на данный момент не существует. Программой предусмотрена информационная система учёта истории пациента, компьютерная диагностика эмоционального состояния ребенка, дистанционное отслеживание динамики изменений. Это позволит специалистам разработанные методические материалы подкрепить более точными аналитическими данными, которые могут быть использованы специалистами для создания стандартов лечения людей с умственным недоразвитием