Проекты

Краткое описание

По данным Министерства социально-демографической и семейной политики Самарской области в регионе на 01.01 2023 года проживало 17 747 граждан, страдающих психическими расстройствами, из них 4852 ребенка (умственная отсталость, шизофрения, аутизм). Из них в г.о. Самара- 7233 инвалида. Количество детей с аутизмом составило: 2021 год – 888 чел; 2022 г.- 939 чел., 2023 г. -1141 ребенок.
Родителей беспокоит будущее их взрослеющих детей и ответ на вопрос «Что будет с ним после меня?» Это связано с тем, что после 18 лет помощь в поддержании ранее приобретенных навыков и умений практически отсутствует.
Наш проект является логическим продолжением проектов Организации-заявителя «Учебное сопровождаемое проживание инвалидов вследствие психических заболеваний» (2018-2023 год)https://vk.com/club217465511
и «Организация сопровождаемого проживания молодых инвалидов вследствие психических заболеваний, нуждающихся в периодическом сопровождении в домашних условиях и вне дома для дальнейшей интеграции в социум» (сентябрь-ноябрь 2024 года) и отвечает запросу родительской общественности: данные анкеты размещенной в Вконтакте в сентябре 2024 года о предпочтениях в выборе различных форм жизнеустройства инвалидов старше 18 лет, получены следующие результаты: за сопровождаемую занятость – 32.63%; индивидуальное сопровождение в своей квартире с периодическим сопровождением педагога – 30.88%; групповое сопровождение в малых группах и сопровождаемая дневная занятость в условиях учреждений социальной сферы по 27.37% голосов. В голосовании приняли участие 285 родителей, в т.ч. из многодетных семей и семей участников СВО https://vk.com/wall-58763460_2927
Цель проекта заключается в создании условий для формирования самостоятельности подростков 14-18 лет с психическими расстройствами через развитие их бытовых, социальных, коммуникативных умений.
Задачи:
1.Проведение индивидуальных занятий по социально-бытовой ориентировке для подростков в домашних условиях (по месту жительства детей-инвалидов).
2. Организация и проведение групповых занятий для подростков 14-18 лет с психическими расстройствами.
3. Обобщение и тиражирование опыта по созданию условий для формирования самостоятельности подростков 14-18 лет с психическими расстройствами через развитие их бытовых, социальных, коммуникативных умений.
В результате проектной деятельности 114 человека получат помощь, будут созданы условия для формирования самостоятельности подростков 14-18 лет с психическими расстройствами через развитие их бытовых, социальных, коммуникативных умений. Педагоги проекта «Моё будущее в самостоятельности» в привычных для подростка условиях (по месту жительства) будут формировать (развивать) у подростков базовые умения самостоятельного проживания, помогая ориентироваться в домашних условиях, отрабатывая шаг за шагом необходимые действия. А создание условий дневной занятости позволит развить умения коммуницировать с другими людьми, получить предпрофессиональный опыт.

Цель

1. Создание условий для формирования самостоятельности подростков 14-18 лет с психическими расстройствами через развитие их бытовых, социальных, коммуникативных умений.

Задачи

1. 1. Проведение развивающих индивидуальных занятий для подростков с психическими расстройствами в домашних условиях по местожительству инвалидов.
2. 2.Сформировать навыки социальной занятости у инвалидов 14-18 лет с психическими расстройствами в условиях Комплексного центра социального обслуживания населения Самарского округа» Промышленное подразделение.
3. 3.Обобщение и тиражирование опыта по созданию условий для формирования самостоятельности подростков 14-18 лет с психическими расстройствами через развитие их бытовых, социальных, коммуникативных умений.

Обоснование социальной значимости

По данным Министерства социально-демографической и семейной политики Самарской области в регионе на 01.01 2023 года проживало 17 747 граждан, страдающих психическими расстройствами, из них 4852 ребенка (умственная отсталость, шизофрения, аутизм). Из них в г.о. Самара- 7233 инвалида. Количество детей с аутизмом составило: 2021 год – 888 чел; 2022 г.- 939 чел., 2023 г. -1141 ребенок.
Практика показывает, что человеку с ментальной инвалидностью приходится сталкиваться с различного рода барьерами (личностными, коммуникативными, законодательными, бытовыми), препятствующие полному и эффективному участию в жизни общества. Чаще всего причиной отсутствия и несформированности базовых социально-бытовых навыков у подростков является гиперопека родителей, которые не дают возможности самостоятельно выполнять бытовые действия (готовить пищу, убираться, стирать, выстраивать коммуникации и др.). Многие из них в будущем не смогут обеспечивать себя финансово, они полностью или в значительной степени продолжат быть зависимыми от помощи родственников в социальном и бытовом аспектах.
Научно доказано, что если не заниматься постоянным поддержанием сформированных умений, то со временем утрачиваются сформированные умения, это обесценивает всю коррекционно-развивающую работу, проведенную ранее. И тогда альтернативы, кроме как помещение в государственные психоневрологические интернаты, нет.
Поэтому родителей подростков с психическими расстройствами беспокоит будущее их детей и ответ на вопрос «Что будет с ним после меня?»
В сентябре 2024 года в открытом доступе в группе Вконтакте мы разместили анкету для родителей, воспитывающих детей с психическими расстройствами, о предпочтениях в выборе различных форм жизнеустройства инвалидов. https://vk.com/wall-58763460_2927
В анкетировании приняли участие 285 родителей, в т.ч. из многодетных семей и семей участников СВО. Результаты опроса:
- сопровождаемую занятость – 32.63%;
- индивидуальное сопровождение в своей квартире с периодическим сопровождением педагога – 30.88%;
- групповое сопровождение в малых группах - 27.37% голосов;
- сопровождаемая дневная занятость в условиях учреждений социальной сферы - 27.37% голосов.
Какие услуги в настоящее время может получить семья с инвалидом вследствие психического заболевания?
У детей-инвалидов с психическими нарушениями до 14 есть возможность посещать Реабилитационные центры, где организуются курсовые мероприятия, включающие формирование умений по самообслуживанию. Ребятам с инвалидностью 14-18 лет данная услуга не доступна.
Школьники с психическими нарушениями, получающие очное (в классе) образование по Адаптированным основным образовательным программам для обучающихся с интеллектуальными нарушениями, в 5-9 классах осваивают учебный предмет "Социально-бытовая ориентировка".Но подавляющее большинство из подростков с ментальной инвалидностью обучается на дому по медицинским показаниям. Учебный предмет "Социально-бытовая ориентировка" осваивается ими формально (на уровне ознакомления). Не все родители имеют способности и возможность самостоятельно организовать практические занятия по применению полученных сведений.
Центр дневного пребывания регионального отделения Всероссийской организации родителей детей-инвалидов и инвалидов старше 18 лет. Но это ресурс общественной организации, который охватывает не более 30 детей (курс 3 месяца), где существует большая очередность.
С 2020 года в районных Комплексных центрах социального обслуживания населения Самары открыты Центры дневного пребывания для инвалидов с психическими расстройствами старше 18 лет.
Деятельность автономных некоммерческих организаций «Центр социального обслуживания населения» ограничивается покупкой и доставкой продуктов, приготовление пищи социальными работниками и др.
Таким образом подростки с ментальной инвалидностью, проживающие г.о. не имеют возможности освоить соответствующие возрасту и актуальные для самостоятельной жизни умения.
Мы имеем опыт реализации значимых для региона проектов:
«Учебное сопровождаемое проживание инвалидов вследствие психических заболеваний». https://vk.com/club217465511
«Организация сопровождаемого проживания молодых инвалидов вследствие психических заболеваний, нуждающихся в периодическом сопровождении в домашних условиях и вне дома для дальнейшей интеграции в социум» https://vk.com/club21746551
Результаты анкетирования, итоги 2-х проектов выявили потребность оказания помощи по формированию бытовых и коммуникативных умений, начиная с подросткового возраста в условиях собственной квартиры и групп дневной занятости.Педагоги проекта «Моё будущее в самостоятельности» в привычных для подростка условиях (по месту жительства) будут формировать (развивать) у подростков базовые умения самостоятельного проживания, помогая ориентироваться в домашних условиях, отрабатывая шаг за шагом необходимые действия. А создание условий дневной занятости позволит развить умения коммуницировать с другими людьми, получить предпрофессиональный опыт.

География проекта

г.о. Самара

Целевые группы

1. подростки с психическими расстройствами (интеллектуальные нарушения, расстройства аутистического спектра, детская шизофрения) от 14 до 18 лет, проживающие в г.о. Самара.
2. родители подростков с психическими расстройствами, проживающие в г.о. Самара.
3. специалисты социальной сферы г.о. Самара (реабилитационные центры, автономные некоммерческие организации социального обслуживания, самарские пансионаты для детей-инвалидов, комплексные центры социального обслуживания населения Самарского округа)