Проекты

Краткое описание

На сегодняшний день в стране стоит вопрос воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста. Данный проект предлагает свой вариант включения в этот процесс - обращения к сказке. Являясь одной из форм фольклора, народная сказка несет в себе высокие моральные принципы, нравственные ценности, эстетические идеалы народа.
Для осуществления проекта создается коллектив из обучающихся и педагогов Турочакской детской школы искусств. В процессе подготовки мероприятий пишется сценарий на основе народных сказок с использованием хореографических и музыкальных номеров. После подготовки спектаклей проводятся выездные мероприятия по детским садам и школам Турочакского района. Дети имеют возможность увидеть сказку совершенно в новой подаче, а именно через спектакль в красочных декорациях, где герои поют, танцуют. С учетом сценария делается акцент на воспитательном моменте . За привычными сказочными персонажами-архетипами сокрыты законы устройства мира. В сказке, как и в другом культурном наследии, зашифрованы все культурные ориентиры, весь опыт предыдущих поколений.
Очень важно, что сказка подается в виде музыкального спектакля, ведь дети проживающие в сельской местности часто не имеют возможности попасть в настоящий театр, а в результате реализации проекта сказка-спектакль приезжает к ним.
В процессе проведения мероприятий проводится опрос преподавателей и воспитателей, где не только выясняется их отношение к самому проекту, но и предлагается внести свои предложения и рекомендации по разработке подобных спектаклей.
На заключительной стадией проекта проводится круглый стол с представителями Администрации и Управления образования МО "Турочакский район", где будет представлен проект методических рекомендаций для проведения подобных мероприятий с учетом предложений и замечаний педагогов и воспитателей согласно проведенного ранее опроса.
Последним этапом реализации проекта является издания сборника методических рекомендаций для педагогов и воспитателей по теме "Сказка через спектакль".
Данные разработки будут содержать непосредственные методические разработки, а также простейшие хореографические постановки, нотный материал, что поможет педагогам в дальнейшей работе по данной теме, и таким образом продолжит идею проекта.

Цель

1. Организация театрализованных сказочных представлений и издание по итогам проекта методической литературы для педагогов и воспитателей помогут развитию и морально-нравственному , культурному и патриотическому воспитанию детей 4-9 лет.

Задачи

1. - организация подготовительных мероприятий по осуществлению проекта
2. -проведение выездных мероприятий в рамках проекта
3. -проведение круглого стола по итогам проведенных мероприятий
4. -издание сборника методических рекомендаций для преподавателей младших классов и воспитателей детских садов

Обоснование социальной значимости

"Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные ценности " (Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, №996-р от 26.05.2015 г.) Актуальность данной темы связана с тем, что сегодня стали незаслуженно забываться наиболее эффективные и проверенные способы и средства воспитания детей. Сказки представляют собой одно из самых древних средств нравственного, этического воспитания, а также формируют поведенческие стереотипы будущих членов взрослого общества. В связи с этим, отказ от данного способа воспитания детей представляется, если не ошибкой, то заметным упущением со стороны образовательных учреждений и родителей.
Воспитывать – значит приобщать ребенка к миру человеческих ценностей; обучать – давать детям возможность приобретать знания, умения, навыки и использовать их в жизни.

Главное средство воспитания – литература для детей, сказки, которые обращают человеческие сердца к добру, великодушию, совести, чести и справедливости. Личность ребенка зарождается в детстве. Поэтому, чем раньше литература, а именно сказка, коснется струн души ребенка, а не только ума, тем больше гарантий, что чувства добрые возьмут в них верх над злыми.

Современные условия в обществе в век компьютеризации и телевидения заставляют человека возвращаться к истокам народной мудрости, формировать социально-личностную позицию дошкольников и младших школьников через ознакомление со сказкой, которая служит источником комбинированной способности ума, возможностью разрешения глобальных, нравственных противоречий, где всегда побеждает добро.
Конечно, в настоящее время сказка, как и другие ценности традиционной культуры, заметно утратила свое предназначение. Этому способствовали современные книги и мультфильмы с упрощенным стилем пересказа известных сказок, часто искажающим ее первоначальный смысл, превращающим сказочное действие, из нравственно - поучительного, в чисто развлекательное. Поэтому такая трактовка навязывает детям определенные образы, которые лишают их глубокого и творческого восприятия сказки, тем самым и личностного развития. Сегодня вопрос воспитания личности молодого поколения стоит остро. Ситуация в этой сфере значительно ухудшилась. Причиной тому явилось резкое снижение морали и нравственности в обществе, исчезновение положительных жизненных установок, ориентиров, снижение культурной работы.

В условиях существующих реалий особенно остро стоит вопрос воспитания патриотического сознания, что включает в себя, помимо всего прочего, осознание преемственности поколений, культуры, истории и любви к Родине.
Космополитизм XXI века постепенно деформирует чувства патриотизма, любви к Родине в российском обществе. Ещё недавно наше поколение, вдохновлённое победой дедов над фашизмом, ставило интересы Родины и государства выше частных. Сейчас всё в корне изменилось. Массовая культура, информационное манипулирование сознанием личности, отсутствие национальной идеи – всё это ведёт к тому, что само слово «патриотизм» - теряет свой смысл. Чтобы избежать это, необходимо воспитывать патриотические чувства, нравственные устои и культуру поведения у детей уже в младшем возрасте. Патриотическое воспитание возможно посредством любых видов народных сказок.

С каждым годом найти общий язык взрослому и ребёнку всё труднее, всё хуже они понимают друг друга. И сказка сегодня, пожалуй, один из немногих оставшихся способов объединить взрослого и ребёнка. Она помогает возродить духовный опыт нашей культуры и традиций народа, учит добру, сочувствию, благородству, состраданию, отваге и справедливости, а значит патриотизму.
Для сбора эмпирических данных в качестве подтверждения существующей проблемы был проведен очный опрос на ежегодной районной учительской конференции в селе Турочак (сентябрь 2023 г.). Тридцать три педагога дошкольного образования и воспитатели детских садов ответили на вопросы:

- является ли сказка элементом морально-нравственного, культурного и патриотического воспитания ( да -33 человека, нет -0)
-насколько педагоги и воспитатели владеют методикой введения сказки в воспитательную работу ( не владеют -4 , владеют 8, затрудняюсь ответить - 23)
-необходима ли профессиональная помощь в организации мероприятий по данной теме ( да -33, нет -0))
-хотели бы вы, чтобы в вашем детском саду, школе прошли спектакли по мотивам народных сказок с участием самодеятельных артистов (да -33, нет -0)

На основании опроса видно насколько целесообразно и своевременно создан проект "Ларец сказок" , который не только познакомит детей с народным творчеством, но и даст им возможность увидеть сказку по-новому , на сцене в декорациях, с музыкальным, хореографическим оформлением, а педагогам станет методическим подспорьем в проведении подобных мероприятий, столь необходимых в наше время.

География проекта

Турочакский район Республики Алтай : с. Кебезень, с. Дмитриевка, с. Тондошка, с. Верх-Бийск, с. Турочак

Целевые группы

1. Дошкольники и младшие школьники (4-9 лет) Турочакского района