Проекты

Краткое описание

Проект БФ «Свежий ветер» направлен на создание условий для развития системы сопровождаемой профориентации детей и подростков городского округа Чехов, проект планируется для реализации на базе 2 пилотных школ города.
В рамках проекта планируется разработка эффективной модели профориентирования школьников, что предполагает проведение психологических тестирований (группы профессиональных тестов профессора Собчик, СМИЛ, ЛИК 190 и тд) и системы профессиональных проб учащимися 5-11 классов. В проекте примут участие 1400 детей и подростков, из них 5-6 классы – 500 детей, 7-8 классы – 430 детей и подростков, 9-11 класс – 470 подростков.
Психологическое тестирование направлено на оказание помощи учащимся в профессиональном самоопределении и предоставлении рекомендаций учащимся о возможных направлениях профессиональной деятельности, наиболее соответствующих их психологическим, психофизиологическим, на основе результатов психологической, психофизиологической диагностики.
Также для учащихся школ будут проведены профориентационные лекции о современных видах трудовой деятельности, о социально-экономических и психофизиологических особенностях различных профессий настоящего и будущего.
После проведения профориентационного тестирования участникам проекта будет предложено пройти профессиональные пробы на различных площадках - это и профессиональных кабинеты в 2 пилотных школах, организованные для формирования трудовых навыков (IT-кабинет, кабинет парикмахера, медицинский кабинет, столярная мастерская, швейная мастерская), а также организация не менее 18 профориентационных экскурсий на различные предприятия компаний-партнеров по разным профнаправлениям с возможностью проведения профессиональных проб по профессиям и организация стажировок во время каникул.
Также проект предполагает развитие системы наставничества. Мы предполагаем в рамках проекта подготовить не менее 10 наставников и сотрудников компаний-партнеров. Наставник на своем примере показывает особенности определенной профессиональной деятельности.
Система наставничества в этом контексте имеет большую ценность, помогая ребенку перенимать реальный опыт в той или иной профессиональной сфере.
В конце проекта буден проведен круглый стол (участники – педагоги и родители, учащиеся, НКО, представители исполнительной власти, волонтеры и наставники), проведен конкурс "Лучший по профессии" с награждением грамотой от Управления образования Администрации городского округа Чехова. Проект будет сопровождаться фото и видеосъемкой, информация о проекте будет размещена на сайтах компаний-партнеров и сайтах исполнительной власти городского округа Чехов.
Результатом проекта станет отработанная, готовая к тиражу система профориентации на базе 2 пилотных школ, не менее 1400 учащихся получат профессиональную поддержку по профориентации и в рамках системы профориентации детей и подростков будет отработана система наставничества.

Цель

1. Создание системы сопровождаемой профориентации подростков и молодежи городского округа Чехова

Задачи

1. Профориентационное консультирование для подростков и молодежи
2. Профессиональное просвещение подростков и молодежи и их родителей
3. Организация профессиональных проб для подростков и молодежи
4. Cоздание системы наставничества на предприятиях компаний-партнеров
5. Подведение итогов проекта, определение его эффективности

Обоснование социальной значимости

Молодежным парламентом городского округа Чехова был проведен социальный опрос жителей муниципального образования. Среди главных проблем муниципалитета, принявшие участие в опросе жители городского округа Чехова в возрасте от 14 до 30 лет (579 респондентов, в числе которых обучающиеся школ, организаций профессионального и высшего образования, молодые специалисты организаций и предприятий) выделили основные, на их взгляд, проблемы.
В числе основных проблем в сфере экономики названы: отказы работодателей в трудоустройстве без опыта работы (27% респондентов), нехватка стажировок и мест для практики для тех, кто учится (17% респондентов), а также плохо развитая система профориентации для школьников (17% опрошенных).
Общественная палата городского округа Чехова также считает необходимым проводить меры по развитию системного подхода к профориентации в данном регионе, что существенно улучшить социально-экономическую ситуацию в регионе.
Управление образования Администрации городского округа Чехова также поддерживает данный проект по профессиональной ориентации, направленный на подготовку молодёжи к выбору профессии с учётом особенностей личности и социально-экономической ситуации на рынке труда, на оказание помощи молодёжи в профессиональном самоопределении и трудоустройстве.
Управление образования подчеркивает, что проводить качественные, результативные, долгосрочные, перспективные проекты возможно усилиями различных организаций: власти, бизнеса, благотворительных фондов, добровольцев, где каждый вносит свои усилия в результат.
Долгое время проблемы профориентации исследовались и воплощались исключительно с точки зрения имеющейся профессиональной среды, оставляя в стороне такие важные стороны, как личность школьника, имеющийся социальный заказ от государства или общества на рынке труда. Печальным следствием стали абстрактные подходы, без учёта желаний и способностей человека, тогда как текущие проблемы профориентации школьников включают в себя:
• Отсутствие навыков определения, своих личных предрасположенностей и способностей применительно к выбираемым профессиям.
• Затруднённые определение и оценка своих перспектив развития в различных профессиях.
• Отсутствие постоянно действующей, широко распространённой программы для знакомства с разнообразными специальностями, рынком труда, его требованиями и потребностями.
• Увеличившиеся требования к выпускникам школ и их недостаточный уровень подготовленности к профессиональному определению.

География проекта

Городской округ Чехов Московская область

Целевые группы

1. подростки и молодежь
2. учащиеся общеобразовательных школ среднего и старшего звена