Проекты

Краткое описание

Проект «От лесных активистов до лесных лидеров» направлен на формирование активной гражданской позиции и развитие лидерских качеств у школьников участвующих в Российском движении школьных лесничеств (большинство из них проживают в малонаселённых сельских и лесных местностях) через повышение экологической грамотности, обучение организации конкретных мероприятий по практической, просветительской и исследовательской деятельности с привлечением различных организаций, ведомств и предприятий.
Основной идеей является выявление детей-лидеров среди учеников сельских и городских школ, способных реализовывать общественные проекты, направленные на защиту и поддержку окружающей среды, подготовка этих детей к активной и продуктивной общественной деятельности, формирование в них ответственности за окружающий мир, чувства патриотизма и гордости за свою малую родину.
Проект предусматривает проведение тренингов «Школа лесных активистов», «Школа лесных лидеров» и конкурса проектов «Лесной лидер».
Результатами реализации проекта будут привлечение не менее 680 детей из муниципальных образований республики.
На реализацию проекта необходимо 5 месяцев и 499 930,01 рублей.
Проект поддерживается Министерством образования и науки Республики
Марий Эл, Министерством лесного и охотничьего хозяйства Республики Марий Эл, Департаментом экологической безопасности, природопользования
и защиты населения Республики Марий Эл, ФГБОУ ВО «Поволжский государственный технологический университет»

Цель

1. Вовлечь детей в природоохранную деятельность, развить в них лидерские качества через повышение экологической грамотности, обучение организации конкретных мероприятий по практической, просветительской и исследовательской деятельности, развить способность реализовывать проекты в сфере сохранения и защиты окружающей среды своей малой родины

Задачи

1. Обеспечить кооперацию различных организаций, ведомств и предприятий для организации и реализации образовательных тренингов «Школа лесных активистов» и «Школа лесных лидеров»
2. Разработать образовательные программы тренингов «Школа лесных активистов» и «Школа лесных лидеров» по основным блокам повышения экологической грамотности в сфере сохранения и защиты лесных ресурсов (практическая, просветительская, исследовательская и теоретическая подготовка)
3. Разработать учебно-методическое обеспечение и обеспечить информационное сопровождение образовательных тренингов «Школа лесных активистов» и «Школа лесных лидеров»
4. Организовать и провести образовательные тренинги «Школа лесных активистов» и «Школа лесных лидеров» и конкурс проектов «Лесной лидер»
5. Организовать муниципальные штабы лесных активистов для дальнейшего единого информационного поля общения юных лесников-активистов республики
6. Анализ качества реализации проекта и оформление отчётной документации

Обоснование социальной значимости

2017 год в России объявлен Годом экологии. Цель – привлечь внимание к проблемным вопросам в экологической сфере, улучшить состояние экологической безопасности страны.
Один из проблемных вопросов – обновление содержания работы по экологическому образованию подрастающего поколения.
Проблемы и решения:
1. Проблема: В основе традиционного экологического образования важным считаются экологические знания. Всего 2863 школьника изучили основы экологических знаний в рамках учебной и внеурочной деятельности, что составляет 4% от общего количества обучающихся школ Республики Марий Эл (72051 человек). Но и у этих школьников экологические знания могут накапливаться в отдельном уголке сознания, проявляться скорее в эрудиции, чем в поведении.
Решение: Экологическое образование должно разворачиваться дополнительно вне стен классной комнаты, должно расширять круг общения детей, давать возможность проявлять инициативу.
2. Проблема: Вовлечение детей в природоохранную работу через практическую, просветительскую и исследовательскую деятельность – эффективный способ экологического образования. В 2016 г. в РМЭ в благоустройстве родников и укреплении берегов приняли участие 3603 человека, в изготовлении и развешивании искусственных гнездовий – 3506, в выращивании посадочного материала для озеленения – 9813, 2409 школьников приняли участие в посадке леса и уходе за ним. В школах ведётся просветительская работа. Было организовано более 145 выставок в которых приняли участие 11280 детей, 4044 участвовали в изготовлении листовок, 2179 – в издании школьных экологических газет и вестников (принимали участие в наглядной пропаганде экологических знаний). Различные исследования на базе школ выполнили 3618 детей и 241 – на базе учреждений дополнительного образования. У нас есть экологическое образование, но с основной задачей – формированием инициативных, компетентных, заинтересованных защитников природы справляется не всегда.
Решение: Для этого надо научить детей организации конкретных дел по разным направлениям природоохранной работы, научить разработке и реализации проектов, привлекать к своей работе сверстников. Тематика природы должна переплетаться с вопросами экономики и социальной жизни. Для этого необходимо привлекать организации, которые занимаются конкретными видами деятельности в лесном хозяйстве: практической, просветительской и исследовательской. В зависимости от своих интересов дети выбирают ту или иную область и будут иметь возможность для самореализации.

География проекта

Республика Марий Эл (17 муниципальных образований): г. Йошкар-Ола г. Волжск г. Козьмодемьянск Волжский район Горномарийский район Звениговский район Килемарский район Куженерский район Мари-Турекский район Медведевский район Моркинский район Новоторъяльский район Оршанский район Параньгинский район Сернурский район Советский район Юринский район

Целевые группы

1. Дети и подростки