Проекты

Краткое описание

Сысерть — не обычный малый город на Урале. Сегодня приезжать в Сысерть советует миллиардер Рыбаков, в город прибывают новые жители, а о нашем Лете на Заводе знает даже президент.
Кстати, именно «оживший» старинный Завод 18 века и стал вдохновителем этого проекта. Дело в том, что Завод находится напротив нашей школы. И мы с учениками пришли поддержать его возрождение в виде культурной площадки как волонтеры — на субботник.

Ребятам очень понравилось. Они вдохновились идеей того, что старое может ожить буквально «своими руками».
Мы рассказали о нашей идее Агентству развития Сысерти, и они предложили помочь. И вот группа энтузиастов-архитекторов из Москвы и Уфы уже разрабатывают концепцию совместного преображения школьного двора вместе с детишками и их родителями, чтобы он, действительно, стал началом новой истории для всех детей школы. А также для их родителей, педагогов, наших друзей и волонтеров.
В 2022 мы описали наш проект и подали на конкурс Президентских грантов. К сожалению, не удачно. Но это нас не остановило.

И вот почему:
1. У нас особая школа. Дети нашей школы мало взаимодействуют с городским сообществом в связи с трудными семейными обстоятельствами (дети из неблагополучных семей). Традиционно они ведут замкнутый образ жизни дома, в связи с особенностями развития и восприятия их местными жителями, как странных или потенциально опасных ребят.

2. Здание школы построено еще в 1735 году. Это самое старое образовательное учреждение Урала, не останавливавшее свою работу. Поэтому в школе, к сожалению, дети также довольно обособленны – так как нет общих пространств, и существует острая нехватка учебных кабинетов - 89 учеников на 7 кабинетов, острая нехватка учебных пространств.

Создание благоустроенного двора школы МАОУ ООШ № 14 города Сысерть Свердловской области для детей с ОВЗ для нас, действительно, важное дело. И важное не только для создания интересного двора и воплощения мечты ребят. Но и как возможность сделать это совместно с горожанами и неравнодушными экспертами со всей России. Нам важно, чтобы дети не чувствовали себя ущербными и не нужными, а знали, что если очень сильно пожелать и стараться, то поддержки достоин не только любимый старинный Завод, но и любимая старинная Школа

Цель

1. Социализировать и вдохновить детей с ОВЗ Сысертской школы 14 через взаимодействие с волонтерами горожанами и гостями города путем совместного благоустройства школьного двора и распространить успешный опыт

Задачи

1. Обеспечить информационное сопровождение проекта Школьный двор. Начало истории, провести работу по продвижению и вовлечению жителей СГО в мероприятия проекта; распространить позитивный опыт реализации
2. Организовать просветительские и поддерживающие мероприятия проекта для целевых групп
3. Организовать мероприятия с вовлечением целевых групп мероприятия направленные на благоустройство территории школы №14

Обоснование социальной значимости

1) В первую очередь, этот проект касается 89 детей с ОВЗ школы номер 14 города Сысерть. Однако мы уверены, что это общее дело и оно нужно намного большему количеству людей.
Этот проект направлен на взаимодействие детей ОВЗ, подростков с девиантным поведением с активными жителями города Сысерть, Екатеринбурга, России.
В любом обществе существуют социальные нормы, по которым это общество живет. Социальная норма выполняет роль регулирования и контроля. Эти нормы находят свое воплощение в законах, традициях, обычаях, во всем том, что стало привычкой, вошло в быт, в образ жизни большинства населения и поддерживается общественным мнением. Отклонение или несоблюдение этих норм является социальным отклонением или девиацией.
Девиантное поведение подростков проявляется по-разному: вандализм, преступность, алкогольная и наркотическая зависимости. Это затрагивает не только детей или отдельную семью, а город в целом. Причины существования этой проблемы часто заключаются в неблагополучии семьи.
Из статьи https://dspace.susu.ru/xmlui/bitstream/handle/0001.74/3077/10.pdf?sequence=1&isAllowed=y "Несовершеннолетним преступникам присущи следующие
экстернальные установки: отрицание ответственности, вреда, осуждение осуждающих их,
обращение к более важным обстоятельствам". Подростку легче отрицать чужой труд, чем свой. На протяжении двух лет дети нашей школы принимают участие в субботниках проекта нашего города "Лето на Заводе". Формат субботников хорош тем, что даёт проявить себя подростку с ОВЗ с его лучшей стороны. Так как у детей имеются интеллектуальные нарушения, учебная деятельность часто даётся им нелегко, зато многие могут мастерски проявить себя в трудовой деятельности. За два года нами не было выявлено фактов вандализма на территории "Лето на Заводе". Возможно, именно собственный «вклад» не даёт подросткам совершать неправомерные поступки. При этом, в других местах города ими совершались акты вандализма неоднократно.

2) Родители учеников школы №14 - Значительную роль в успешной социализации ребенка с ОВЗ играет семья. Семья особенного ребенка сталкивается с множеством проблем от финансовых до затворничества. Качественная психологическая поддержка будет способствовать гармонизации семьи, укреплению отношений между родителей и адекватному восприятию ребенка. clck.ru/33mhXG

3) Жители СГО 25-55 лет - В первую очередь слабо информированы о детях с ОВЗ и возможностям коммуникации с ними. По данным исследования ВШЭ 62% респондентов отмечают, что «Основная масса людей реагирует на инвалидов неадекватно: большинство испытывают или неловкость, или страх, или раздражение» (https://www.hse.ru/mirror/pubs/share/206979080). Данный проект поможет значительно расширить положительные изменения: объединить детей с ОВЗ, подростков с девиантным поведением и активных граждан города для благоустройства школьного двора и дальнейшего преображения города совместными усилиями. Дети получат поддержку от взрослых, с которыми вместе будут работать, почувствуют себя нужными в родном городе, создадут благоустройство, которым смогут гордиться и точно никогда не смогут поднять руку и испортить совместное творение, а взрослые получат релевантный опыт общения с детьми с ОВЗ и девиантным поведением, сформировав адекватное отношение к ним.

Мы считаем, что для соучастных взрослых это не пройдет даром. По данным исследований взаимодействие с детьми с ОВЗ улучшает взаимоотношения взрослых со своими «обычными» детьми, формирует более доброжелательные отношения в рабочем коллективе.
Иными словами, мы уверены, что наши дети, наш проект способен не только создать необходимую для школы инфраструктуру, но и сделать весь город, каждого его жителя и гостя чуточку лучше. Для этого нужно только немного открытости, готовности принимать и понимать, что люди разные, и готовность к совместному действию

4) Эксперты работающие с детьми с ОВЗ РФ -малое количество позитивных примеров общественных проектов из малых городов направленных на социализацию детей с ОВЗ.

География проекта

город Сысерть Свердловской области

Целевые группы

1. 1) Учащиеся школы № 14, 1-9 классов
2. 2) Родители учеников школы №14
3. 3) Жители СГО 25-55 лет