Проекты

Краткое описание

Проект предусматривает проведении всероссийской фонетической олимпиады с дистанционным участием по иностранным языкам, с привлечением иностранных обучающихся Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина (ЕГУ им. И.А. Бунина).
Мероприятие посвящено поэтам-юбилярам России, Великобритании, Германии, Франции и Китая (Шарлотта Бронте, Джеймс Крюс, Франсуа Вийон, Александр Блок, современный китайский поэт 2 половины 20 – начало 21 в.) и приурочено к Всемирному дню поэзии 21 марта.
Цель олимпиады: познакомить учащихся школ и студентов с творчеством выдающихся поэтов русских и зарубежных поэтов.
Ответственными за организацию олимпиады являются кафедра восточных и европейских языков, перевода и лингводидактики ЕГУ им. И.А. Бунина и организационный комитет в составе:
Пузатых А.Н. – зав. кафедрой восточных и европейских языков, перевода и лингводидактики;
Пешкова Д.Ю. – старший преподаватель кафедры восточных и европейских языков, перевода и лингводидактики;
Позднякова М.Н. – доцент кафедры восточных и европейских языков, перевода и лингводидактики.
Оценивать конкурсные выступления чтецов будет жюри в составе преподавателей кафедры восточных и европейских языков, перевода и лингводидактики, а также студентов старших курсов отделения иностранных языков института филологии и межкультурной коммуникации.

При определении призеров и победителей жюри использует следующие критерии оценки: произношение, интонация, выразительность. Кроме того, участники олимпиады дополнительно оцениваются в номинациях «Артистичность», «Оригинальность». Одним из главных критериев победы на фонетическом конкурсе является владение фонетическими нормами языка. Немаловажным фактором служит передача эмоционального посыла стихотворения, для чего необходимо координировать свои жесты и мимику в соответствии с замыслом стихотворения.

Фонетическая олимпиада состоит из трех туров.

Для студентов ЕГУ им. И.А. Бунина:

В олимпиаде принимают участие студенты 1 и 2 курса (со стихотворениями на иностранном языке в качестве первого иностранного) и студенты 1-3 курсов (со стихотворениями на иностранном языке в качестве второго иностранного). Отборочный этап проводится в академических группах до 5 марта в очном формате.
Прошедшие отборочный тур обучающиеся ЕГУ им. И.А. Бунина отправляют презентацию с текстом стихотворения и его переводом в организационный комитет конкурса на почту egu.phylology.2017@yandex.ru не позднее 10 марта 2026 г.

Студенты из других университетов, прошедшие отборочный тур в своих вузах, записывают видео, где конкурсанты наизусть декламируют стихотворения. Снятое видео и заявку необходимо отправить в организационный комитет конкурса на почту egu.phylology.2017@yandex.ru не позднее 10 марта 2026 г.
Видео должны быть длительностью не более 4 минут.

Для обучающихся средних общеобразовательных и профессиональных учебных заведений:
Обучающиеся принимают участие в дистанционном формате.
Конкурсанты, прошедшие отборочный тур в своих образовательных учреждениях отправляю

Цель

1. Цель проекта – совершенствование произносительных навыков обучающихся и совершенствование социокультурной компетенции участников проекта. В ходе подготовки к выступлению участники работают над интонационным рисунком стихотворения и звуками., транскрибируют произведения. Участники знакомятся с творчеством поэтов, осмысливают их поэтическое наследие. В ходе анализа материала стихотворения они неизбежно встречаются с тропами и фигурами речи, идиоматическими выражениями, словами-реалиями и т.д. Все эти слои лексики как нельзя лучше отражают дух эпохи, писательскую манеру изложения мыслей, особенно

Задачи

1. познакомить учащихся школ и студентов с творчеством поэтов России, Великобритании, Германии, Франции Китая, которые являются юбилярами в 2026 г.;
2. совершенствовать выразительность звучащей речи;
3. развивать творческие способности;
4. развивать умение создавать психологический рисунок поэтического и прозаического текста при помощи голосового интонирования

Обоснование социальной значимости

1.Студенты СПО, 1-3 курсов ВУЗов РФ.
Изучение иностранного языка всегда связано с определенными трудностями усвоения, поскольку необходимо не только запомнить большое количество грамматического и лексического материала, но освоить ценностные ориентиры носителей языка и способ их мышления. Изучая зарубежную поэзию, обучающиеся не только расширяют свой кругозор, но учатся понимать другие культуры, поскольку поэтические произведения несут в себе уникальные понятия и смыслы.

2.Обучающиеся 3-11 классов общеобразовательных школ РФ
Исходя из многолетнего опыта проведения фонетической олимпиады по иностранным языкам, мы можем сказать, что это довольно эффективная профориентационная работа. Многие участники олимпиады становятся студентами нашего института и продолжают в ней участвовать уже на новом поприще.


3.Иностранные студенты, обучающиеся в ЕГУ им. И.А. Бунина
Для успешной коммуникации на иностранном языке необходимы знания не только грамматики и лексики, но и фоновые знания, примером которых являются, в частности, прецедентные феномены культуры. Формирование вторичной языковой личности посредством прецедентных феноменов культуры на примере стихотворений подразумевает понимание и интерпретацию стихотворений (страноведческая компетенция); осознанное использование стихотворений (лингвострановедческая компетенции); готовность к полноценному межкультурному диалогу, понимание диалога культур, формирование социально-психологической компетенции.

География проекта

География проекта предполагает дистанционное участие школьников из многих регионов РФ: Липецкой, Орловской, Тульской, Ярославской, Тверской, Новосибирской, Иркутской, Курской, Рязанской, Воронежской, Московской областей, Ставропольского и Алтайского края.

Целевые группы

1. Студенты СПО, 1-3 курсов ВУЗов РФ.
2. Обучающиеся 3-11 классов общеобразовательных школ РФ.
3. Иностранные обучающиеся (из Африки, Китая и т.д.) подготовительного факультета ЕГУ им.И.А. Бунина