Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание на территории северо-востока Кузбасса сети волонтеров локальной истории из числа местных жителей и их семей, которые будут вовлечены в деятельность по восстановлению и популяризации сюжетов местной деловой, меценатской, добровольческой истории. Богатейшая местная 300-летняя история купечества и меценатства не введена в оборот, о ней забыли, у молодых людей нет образцов для подражания, делового самоопределения, нечем гордиться.
Деятельность по проекту: 1.Создание сети семейных добровольческих клубов по изучению местного предпринимательского и меценатского наследия. 2.Проведение обучения по двум направлениям: а). технологиии восстановления родословных и микроистории; б).технологии медиа-продвижения локальной истории. 3.Проведение с местным населением при поддержке экспертов-историков совместного исследования делового наследия. Восстановление не менее 30 родословных и исторических сюжетов, являющихся значимыми примерами добровольчества, предпринимательства. Параллельно освещать сюжеты через социальные сети, ютуб, Википедию. 4.Провести волонтерский исторический хакатон, в ходе которого будут презентированы исторические сюжеты, а затем – командами разработаны не менее 3 сценариев уроков «Добровольцы в локальной истории» и сценарий фильма об исторических и современных добровольцах северо-востока Кузбасса для показа на День города Мариинска. 5.Проведение интерактивных уроков (не менее 10 для 1500 учеников 5-11 классов) с рассказом о значимых людях северо-востока Кузбасса и их делах, обучением школьников азам восстановления своей родословной, показ фильма, приглашение в школу волонтеров истории. 6.Показ короткометражного фильма горожанам на День города Мариинска (300-летие в 2020 году).
Основные результаты проекта: создана добровольческая сеть исследователей и популяризаторов локальной истории из числа местных жителей: исследователи - не менее 50 человек, медиа-волонтеры – не менее 15 человек. 1000 школьников 5-11 классов смогли познакомиться с героями местной истории - деловыми людьми, меценатами, о которых не знали раньше. Возможно, примеры жизни этих людей станут ценностными ориентирами для их самоопределения. Проведены форум и хакатон волонтеров локальной истории (обучено и вовлечено в разработки не менее 100 человек), проведено две онлайн-школы по исследованию локальной истории и медиа-продвижению, консультации с экспертами-историками). Создан и показан жителям короткометражный фильм, в котором показаны предприниматели прошлого и сами современые жители. Люди познакомились с ресурсом местной истории для последующей реализации при создании социально значимых проектов, личностном и профессиональном самоопределении. Благодаря реализации проекта будет организована добровольческая сеть из жителей разного возраста, которая затем будет наращивать свой потенциал , вовлекая все больше жителей в ее работу, становясь массовым движением и тем самым в территориях будут укрепляться и развиваться институты гражданского общества.

Цель

1. Создание волонтерской исследовательской сети и школы волонтеров локальной истории для совместного с жителями проведения исторического исследования предпринимательских и добровольческих историй и популяризации их среди школьников 5-11 классов и местного населения

Задачи

1. Построить методику отбора и мотивации семей в сеть волонтерских исследовательских клубов. Оповестить местное население. Оформить страницу Школы в социальных сетях, создать форумы для общения.
2. Создать программу обучения по направлениям "восстановление локальной истории", "медиа-волонтерство" в формате онлайн-школы и оффлай-форматах (форум и хакатон). Привлечь экспертов-историков для консультирования команд. Привлечь экспертов методистов-разработчиков для уроков, сценаристов для фильма.
3. Подготовить и провести стартовый образовательный форум волонтеров локальной истории по направлениям: исследование локальной истории, медиа-продвижение сюжетов локальной истории
4. Сформировать волонтерские команды исследователей и cмм-волонтеров локальной истории, произвести исследование не менее 30 уникальных сюжетов, осветить их в социальных сетях, на Википедии, в ютуб.
5. Подготовить и провести хакатон локальной истории. В ходе которого волонтерскими командами разработать 3 сценария уроков для школьников.
6. Апробировать форматы презентаций местным жителям результатов исследования (хакатон, проведение уроков для школьников 5-11 классов, фильм на день города на большом экране, просмотры в селах). Сделать информационное оповещение.
7. Создать и апробировать формат виртуальной встречи исторических персон и современного поколения через съемку короткометражного фильма о деловых людях севера Кузбасса - исторических и современных. С последующей демонстрацией на большом экране во время дня города Мариинска (в 2020 году - 300-летие)
8. Разработать форматы восстановления исторической самоидентификации для школьников и молодежи через разработку методики и сценариев уроков. Подготовить раздаточные материалы для школьников для проведения уроков патриотизма и добровольчества. Провести уроки.
9. Подготовить серию публикаций о проекте, подготовить и опубликовать мини-интервью обратной связи у участников проекта (семей, молодежи, школьников), экспертов, местных жителей
10. Провести обучение в онлайн-школах
11. Сформировать отчет по гранту

Обоснование социальной значимости

Местное активное население, включая подростков и молодежь, не видит смысла жизни проживания на этих территориях (и уезжает). Дети стесняются говорить, что они - из Мариинска. Кузбасс – это углебодывающий регион. На Северо-Востоке Кузбасса (Маринский, Тиссульский, Тяжинский, Чебулинский районы) отсутствуют залежи и добыча угля. Вследствие чего последние 100 лет эти территории являются «экономическим придатком», в эти территории не вкладываются средства, считается, что нет особой перспективы развития. В Мариинске, к примеру, у молодежи нет даже клуба, вечером молодежь собирается на железнодорожных путях, чтобы провести досуг.
Вторая проблема - молодежи нечем гордиться. Отсутствуют образы истории и современности местной территории. Школьники, оканчивая школы и переезжая в Кемерово, например, стесянются говорить, что они - из Мариинска. У молодежи и школьников нет местных примеров, которые могли бы ценностно повлиять на их самоопределение в будущем.
При этом у территории богатейшая 300-летняя история купечества и меценатства, о которой забыли. Единственный город на территории 4 районов – Мариинск, в 2020 году будет праздновать свое 300-летие. Исторически это город купцов, предпринимателей и меценатов. Но сегодня это историческое наследие практически не введено в общественный оборот. Вместо памятников купцам и меценатам в центре Мариинска установлен деревянный памятник картошке (в честь урожая 1942 года).
Таким образом, отмечаем редуцированность местной культурной среды при богатейшем историческом бэкграунде.
Сегодня школьники, молодежь и активные семьи не вовлечены в обустройство содержательной среды своей жизни, просто отсуствуют такие механизмы в территории. Никто, кроме самих жителей - добровольцев, здесь для них это не сделает. Местность удалена от столиц и крупных городов, единственный город здесь - Мариинск -30 тысяч жителей).
Кроме того, школьникам и молодежи сел и малых городов сегодня необходимо осваивать современные инструменты исследования, проектирования, медиа-продвижения идей и проектов, исторических брендов своей малой Родины.
Территории необходим проект, который бы подчеркнул значимость семьи как активного института гражданского общества: современная семья в нескольких поколениях - это команда, где от старших к младшим транслируются семейные ценности и воспоминания, а от младших к старшим - методики исследовательского поиска и современные форматы медиа-продвижения.

География проекта

Северо-восток Кузбасса-Кемеровская область: Мариинский, Чебулинский, Тяжинский и Тисульский районы

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Пенсионеры
4. Активные семьи с детьми