Проекты

Краткое описание

Благотворительный фонд "Живи Донбасс" осуществляет свою деятельность на территории Луганской Народной Республики с апреля 2023 года. За этот период мы выявили, что в детских домах на территории Луганской Народной Республики подростки лишены возможностей получать качественную системную профориентационную поддержку как со стороны государства, так и стороны семьи. Профориентационная работа требует системного подхода и реализации долгосрочных программ. Основной проблемой остается отсутствие системных программ по профориентации в большинстве учебных и воспитательных учреждений.
Проект «Будь кем хочешь» направлен на повышение уровня профессионального самоопределения подростков и развития у них универсальных навыков необходимых для подготовки к успешной профессиональной деятельности в будущем.
Основными задачами проекта является: сформировать у воспитанников положительной установки на труд, мотивировать их к трудовой и учебной деятельности, выявить их индивидуальные способности и интересы. Сопоставить их знания о себе и предпочитаемой профессии; познакомить воспитанников с широким выбором профессий. Способствовать формированию их психологической готовности к совершению готовности профессионального выбора; объединить ресурсы партнерских организаций (государственных, некоммерческих, коммерческих) для успешного прохождения представителями целевой группы профориентации.
В проекте примут участие не менее 25 подростков, будет оказана комплексная помощь в профессиональном самоопределении и помощь в выборе будущего места учебы: знакомство с востребованными на рынке труда на территории нашего региона специальностями.
Планируемые мероприятия:
Индивидуальное профориентационное тестирование подростков - 5 занятий по 2 часа.
Ряд тренингов лекций в ненавязчивой игровой форме - 10 занятий по 2 часа
Профориентационные выезды на предприятия и в учебные заведения в зависимости от результатов профориентационных тестирований (производство специй, танцевальная школа, Луганская телефонная компания и прочие) - 5 выездов длительностью от 1,5 часов.
По итогу проекта так же будет проведен конкурс рисунков воспитанников "Моя профессия" и планируется уникальное мероприятие - деловая игра с представителями НКО и предпринимателями.
Такой подход применяется нашей организацией на территории Луганской Народной Республики впервые, определяет уникальность проекта и позволит расширить выбор специальностей и средних учебных заведений для поступления подростков, повысить осознанность ими этого выбора, готовность к поступлению, укрепит ценности труда и образования, заложит основу для дальнейшей профессиональной адаптации.
Результатами проекта будет: не менее 10 выпускников интерната определятся с профессией и 30% из них подадут документы в заинтересовавших средних и высших заведений. Не менее 20 воспитанникам будет составлена личная маршрутная карта (карта личного роста).

Цель

1. Формирование профессионального самоопределения детей и подростков 11-16 лет, воспитывающихся ГОУ ЛНР "Детский дом №1 г.Луганск, соответствующего индивидуальным особенностям каждой личности.

Задачи

1. Сформировать у воспитанников положительной установки на труд, мотивировать их к трудовой и учебной деятельности, выявить их индивидуальные способности и интересы. Сопоставить их знания о себе и предпочитаемой профессии.
2. Познакомить воспитанников с широким выбором профессий. Способствовать формированию их психологической готовности к совершению готовности профессионального выбора.
3. Объединить ресурсы партнерских организаций (государственных, некоммерческих, коммерческих) для успешного прохождения представителями целевой группы профориентации.
4. Обеспечить условия для профориентации детей-сирот

Обоснование социальной значимости

Сиротство всегда было и остается одной из важных проблем общества. Конечно, сегодня применяются профилактические меры по уменьшению количества детей-сирот в детских домах, однако это не может приуменьшить те трудности, которые имеются у нынешних детдомовцев. Эти трудности, как правило, обусловлены условиями жизнедеятельности детей в детских домах, факторами социальной и эмоциональной депривации, нарушением привязанности и т. д. Все это мешает нормальному течению процесса социализации ребенка, способствует развитию негативных черт характера, появлению отклонений в поведении, а также низкому уровню стрессоустойчивости. В результате, из детских домов выпускаются дети, не вполне готовые к жизни за стенами учреждения. На данный момент воспитанники детских домов являются одним из наиболее уязвимых слоев общества. Трудности, возникающие у выпускников детского дома — проблема государственного масштаба, которую нельзя игнорировать. https://moluch.ru/archive/352/78963/
В следствии ограниченного социального круга, часто они не имеют достаточного понимания и готовности к профессиональным трудностям, у них отсутствует мотивация учиться и работать. Выпускники зачастую не знают о возможностях широкого выбора профессий, представления о бесплатных образовательных платформах, что ведет к несоответствию их талантов и возможностей с выбранными специальностями. Отсутствие жизненных перспектив и достаточной информированности приводит к асоциальному образу жизни, невозможности в будущем обеспечить себя и свою семью, что, в свою очередь приводит к дополнительной нагрузке на государство.
Согласно неофициальным исследованиям, только 10% выпускников социализируются, 80% подвержены возникновению негативных психических состояний, которые приводят к неадекватной самооценке, негативному влиянию на их социализацию, девиантному и проблемному поведению, 90% выпускникам требуется оказание юридической помощи. Выявлен низкий уровень развития хозяйственно-бытовых навыков, низкая мотивация к трудовой деятельности. 70% выпускников проявляют склонность к асоциальному поведению.
Ежегодно в регионах работы фонда (по данным РИК Мин-ва просвещения) выпускается 400-500 ребят из дет. домов и интернатов, примерно 3 из них поступают в ВУЗы, лишь 20 из них выходит на работу. До 95% выпускников до 23 лет не имеют никакого опыта работы, проживают на стипендии, а после (по опросам служб занятости) сразу пользуются пособием по безработице, не прикладывая усилий к поиску работы. К моменту окончания выплаты пособий у ребят закрепляется иждивенческая позиция, отсутствует опыт работы, необходимый для трудоустройства, есть стремление к получению "легких" денег. https://burodd.ru/article/trudoustroystvo-vypusknikov-detskih-domov-0
В Луганской Народной Республики, как и во всей России стоит остро вопрос интеграции выпускников детских домов в общество и их трудовом самоопределении, от чего напрямую зависит дальнейшее качество жизни сироты. Член Комитета Совета Федерации по социальной политике Ольга Хохлова утверждает, что большинство выпускников детских домов и школ-интернатов недостаточно подготовлены к выбору своего жизненного пути. Зачастую у них формируется одна социальная роль — роль сироты, которая удерживает их в инфантильной иждивенческой позиции и блокирует проявление потенциальных возможностей. (http://council.gov.ru/events/news/144602/). Все это следствие ограниченного социального круга, часто они не имеют достаточного понимания и готовности к профессиональным трудностям, у них отсутствует мотивация учиться и работать. Выпускники зачастую не знают о возможностях широкого выбора профессий, представления о бесплатных образовательных платформах, что ведет к несоответствию их талантов и возможностей с выбранными специальностями. Отсутствие жизненных перспектив и достаточной информированности приводит к асоциальному образу жизни, невозможности в будущем обеспечить себя и свою семью, что, в свою очередь приводит к дополнительной нагрузке на государство, или появлению асоциального элемента общества. Согласно неофициальным исследованиям, только 10% выпускников социализируются, 80% подвержены возникновению негативных психических состояний, которые приводят к неадекватной самооценке, негативному влиянию на их социализацию, девиантному и проблемному поведению, 90% выпускникам требуется оказание юридической помощи. Выявлен низкий уровень развития хозяйственно-бытовых навыков, низкая мотивация к трудовой деятельности. 70% выпускников проявляют склонность к асоциальному поведению. Опираясь на запрос нашей целевой аудитории и проведя неформальное общение с директорами детских домов и интернатов мы пришли к выводу, что вопрос ранней профориентации очень остро стоит в республике. Наш проект направлен на привлечение детей к выбору профессии новыми методами не только лекциями, но и интерактивными занятиями по знакомству с профессиями, что поможет им чувствовать себя увереннее в трудовом самоопределении.)

География проекта

ЛНР, г. Луганск

Целевые группы

1. Дети и подростки (11-16 лет), воспитанники ГОУ ЛНР детский дом №1 г. Луганск, ЛНР