Проекты

Краткое описание

Социальный проект «Игла добра» разработан по инициативе ЭЛЕКТРОСТАЛЬСКОЙ ГОРОДСКОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ МОЛОДЫХ ИНВАЛИДОВ "МЫ - ВМЕСТЕ!".
В окружающем мире нет пустых мест, их всегда заполняет активная жизнедеятельность. Именно поэтому у людей с инвалидностью развиваются навыки, умения и таланты, зачастую превосходящие способности физически здоровых людей. Смеем утверждать, что люди с инвалидностью очень ценят и любят жизнь во всех ее проявлениях, для них жизнь всегда прекрасна и удивительна, они понимают и чувствуют доброту и красоту окружающего мира намного глубже обычных людей.
«Игла добра» - это образовательный проект по творческой и экономической самореализации людей с инвалидностью, который делает их Творцами Прекрасного, развивает их активность, самостоятельность, умения и навыки, повышает качество и независимость их жизнедеятельности, чтобы они сами могли управлять своей жизнью.
Проект «Игла добра» - это творческая мастерская с элементами бизнес-инкубатора для людей с инвалидностью. Участники мастерской вживую и дистанционно сначала учатся изготавливать авторские платки и другие декоративные швейные изделия с уникальным дизайном, а затем проходят тренинги по реализации данных товаров в интернете. Дизайн платков разработан на основе всемирно известного павловопосадского узора профессиональными экспертами - членами союза «Дизайнеры России». Авторские платки и другие изделия являются представителями народных традиций и русского национального характера. Живописные, пышные цветочные букеты и гирлянды созданы для подчеркивания природной красоты и очарования женщин. Помимо реализации готовых изделий с помощью маркетплейсов работы участников проекта будут продаваться в магазинах партнеров мастерской как в Московской области, так и за ее пределами.
Актуальность проекта «Игла добра» состоит в сохранении наследия России, творческой самореализации людей с инвалидностью, возможности обретения ими финансовой независимости, получения ими крайне полезных знаний и навыков, необходимых для продвижения и реализации любых товаров на современных интернет-площадках. Люди с инвалидностью обладают значительным творческим потенциалом. Творчество как деятельность порождает нечто качественно новое, неповторимое, оригинальное, уникальное, что может служить для дальнейшего многогранного развития личности. Когда речь идет о творчестве, ограничения и особенности здоровья отступают на задний план, а иногда и вовсе не имеют никакого значения. И тогда особенно сильно звучит следующее утверждение людей с инвалидностью: «Пусть наши способности ограничены, но наши возможности безграничны!».
Да будет так!!!

Цель

1. Создание швейной мастерской, которая поможет трудовой адаптации в социуме людей с ОВЗ.

Задачи

1. Работа с социальными сетями и СМИ
2. Набор участников проекта и волонтеров
3. Запуск процесов обучения и продаж
4. Публикация обучающих роликов по проекту

Обоснование социальной значимости

В настоящее время 4,5 процента инвалидов, проживающих в России, относятся к категории лиц с ограниченными возможностями здоровья и нуждаются в специальном образовании, отвечающем особым образовательным потребностям. К этой категории относятся люди, имеющие значительные ограничения жизнедеятельности, приводящие к социальной дезадаптации вследствие нарушения способностей к передвижению, обучению, общению и трудовой деятельности. Обучение людей с ограниченными возможностями здоровья трудовой деятельности– задача специфическая.
Значительная часть людей с отклонениями в развитии, несмотря на усилия, принимаемые обществом с целью их обучения и воспитания, став взрослыми, оказывается неподготовленной к интеграции в социально-экономическую жизнь. Вместе с тем, результаты исследований и практика свидетельствуют о том, что любой человек, имеющий дефект развития, может при соответствующих условиях стать полноценной личностью, развиваться духовно, обеспечивать себя в материальном отношении и быть полезным обществу.
Важно создать такие условия обучения, в которых наиболее полно проявлялись бы желание и активность инвалидов в самосовершенствовании и в приобретении трудовых навыков. Особая роль в обучения инвалидов специальности принадлежит волонтерам. Они призваны не только создать условия для нормальной учебы инвалидов, но и сформировать у них веру в себя, свои возможности. Если же у инвалида сформировалась мотивация к деятельности, в основе которой лежит страх, чувство неуверенности, то волонтеры должны принять меры, чтобы эту мотивацию перевести в позитивное русло.
К основным моментам обучения относится понимание инвалидами учебного материала, непосредственная связь теоретических знаний с практической работой, развитие самостоятельности обучающихся, выполнения учебных заданий и умения контролировать их результаты, формирование положительных мотивов обучения.
Центральное место в системе обучения инвалида трудовой деятельности и приобретения новой профессии, занимает процесс формирования мотивационной готовности к труду, которая помогла бы инвалиду достичь высокого уровня самореализации. Обусловлено это тем, что у многих инвалидов может отсутствовать или очень слабо проявляться нравственная мотивация труда, могут возникать дополнительные трудности в выработке тех или иных навыков и действий, у части инвалидов, в силу специфики дефекта, может быть ограничена сфера их возможностей. Важным средством обучения инвалида и формирование у него трудовых навыков может стать умело осуществляемая психологическая поддержка волонтерами проекта. Она позволяет помочь инвалиду поверить в себя и свои способности, избежать ошибок, поддержать при неудачах.
На основании данных комплексного исследования составляется индивидуальная программа обучения, в которой наряду с обучающими мероприятиями, определяются меры по повышению уровня доступной физической и интеллектуальной нагрузки, круг показанных профилей трудового обучения. В ней также рекомендуется режим учебного труда и отдыха, формы трудового обучения, определяются формы контроля, за состоянием организма во время трудовых нагрузок, указываются контролируемые параметры для волонтера. Логика обучения людей с ограниченными возможностями требует наличия у волонтеров специальных знаний. Волонтеры должны познать закономерности развития инвалида и гибко реагировать на всякие, даже незначительные положительные или негативные изменения в его проявлениях. Следует позаботиться о том, чтобы в группе в процессе трудового воспитания к инвалиду относились так же, как и к нормальному человеку. Подготовка инвалидов с ограниченными возможностями в профессии – одна из основных задач, решению которой следует подчинить всю систему обучения и воспитания: учебные предметы общеобразовательного цикла, дисциплины трудового профиля и др. Их содержание и практические действия должны быть направлены на понимание инвалидов таких категорий, как экономика, индустрия, культура, здоровый образ жизни, на воспитание правовой культуры, потребности осознанно готовиться к прикладному мастерству.
В последние годы в нашей стране стало более заметным стремление к тому, чтобы изменить сложившуюся ситуацию с обучением инвалидов в лучшую сторону. Приняты на государственном уровне соответствующие законодательные акты. Начала осуществляться подготовка специалистов, призванных обеспечивать социальную реабилитацию людей с ограниченными возможностями здоровья. Наш проект позволит его участникам получить трудовые навыки, которые помогут им в дальнейшей жизни.
Итак, мы можем сделать вывод, что обучение людей с ограничениями жизнедеятельности и подготовка к профессиональной трудовой деятельности являются важнейшими составляющими комплекса социальных мероприятий, направленных на формирование целостной личности, обладающей качествами, необходимыми для успешной интеграции в социально-экономическую жизнь общества.

География проекта

Электросталь, Павловский Посад, Московская область

Целевые группы

1. люди с ограниченными возможностями здоровья, готовые заниматься изготовлением различных изделий из ткани
2. волонтеры проекта, готовые оказывать помощь людям с ОВЗ в мероприятиях