Проекты

Краткое описание

В настоящее время в деятельности детских общественных объединений (ДОО) наблюдается дисбаланс в уровне владения современными компетенциями между поколениями, в следствии с чего возникла необходимость реализации представляемого проекта, который состоит из 3-х этапов.
I этап — подготовка и проведение Школы современных компетенций «Стирая границы» (Школа).
В рамках реализации этого этапа координаторы детского общественного движения (ДОД) в течение 6-ти дней проживают в одном из учреждений туристической сферы Астраханской области (АО), проходят обучение по овладению техническими и технологическими компетенциями: учатся работе с сервисами дистанционного взаимодействия, знакомятся с инновационными форматами представления материала, в том числе с использованием конструктора сайтов, учатся составлять качественный контент для размещения в социальных сетях, погружаются в технологию социального проектирования, участвуют в нетворкинге.
Спикерами Школы выступают специалисты организаций-партнеров, имеющих успешный опыт реализации проектной деятельности.
В рамках Школы проводится диагностика динамики уровня владения координаторами ДОД современными компетенциями.
Одним из итогов реализации этого этапа станет разработка координаторами ДОД социального проекта для его последующей реализации в ДОО.
II этап — реализация координаторами совместно с членами ДОО разработанного социального проекта, отработка технологии социального проектирования от стадии разработки до завершения проекта. Ход реализации проекта и его итоги освещаются каждым ДОО в социальных сетях, в том числе на странице АРОО АДМОО.
Итогом II этапа станет: реализованный социальный проект, освещение количественных и качественных результатов проекта, поощрение наиболее успешных в реализации проекта ДОО, анонсирование конкурса «В формате Digital» на лучший материал о деятельности ДОО.
III этап — трансляция успешно апробированного опыта организации деятельности ДОО, в том числе реализованного социального проекта.
В рамках этого этапа будет проведен конкурс «В формате Digital» на лучший материал о деятельности ДОО. К участию в данном конкурсе будут приглашены координаторы ДОД, успешно прошедшие I и II этапы проекта Школа современных компетенций «Стирая границы».
Конкурс будет проводиться в двух номинациях: «Реализация социального проекта» и «Внедрение цифровых технологий в деятельность ДОО», в которых будут определены по 4 победителя (1 — I место, 1 (2) — II и/или III место).
При подготовке конкурсных материалов координаторам ДОД будет оказываться консультационная поддержка, в том числе по представлению материалов в современных форматах.
Подведение итогов - в форме семинара-совещания «Стирая границы», в рамках которого: представлены лучшие материалы о деятельности ДОО, награждены победители конкурса «В формате Digital», подведены итоги реализации проекта «Школа современных компетенций «Стирая границы» в целом.

Цель

1. Повысить степень владения современными компетенциями координаторов детского общественного движения Астраханской области через практико-ориентированную деятельность для сокращения границ дисбаланса в уровне компетенций между поколениями.

Задачи

1. Создать Школу современных компетенций "Стирая границы" для развития у координаторов детского общественного движения Астраханской области технологической и технической компетенции, а также компетенции в области социального проектирования.
2. Разработать совместно с Координаторами АРОО АДМОО и реализовать с членами детских общественных объединений социальный проект.
3. Организовать трансляцию успешно апробированного опыта организации деятельности детского общественного объединения, демонстрирующего высокий уровень владения современными компетенциями.

Обоснование социальной значимости

В Астраханской области с 1998 года функционирует Астраханская региональная общественная организация — Ассоциация детских и молодежных общественных объединений (далее — АРОО АДМОО). Во всех муниципальных образованиях области работают координаторы ДОД, которые являются педагогами образовательных организаций, специалистами учреждений культуры, спорта, молодежной политики (один человек от муниципалитета). В г. Астрахань, координаторы определены непосредственно в образовательных организациях. Общее количество координаторов ДОД: 42 человека. Из них: 6 человек (14,3%)— относятся к возрастной группе 18-35 лет, 11 человек (26,2%)— к группе 36-45 лет и 25 человек (59,5%)— к группе 45-70 лет. Другими словами, больше половины координаторов детского общественного движения — люди с жизненным опытом, знаниями и умениями, полученными в «доцифровую эпоху».
Помимо координаторов к работе с ДОО привлечены кураторы из числа сотрудников общеобразовательных, культурно-досуговых учреждений, учреждений дополнительного образования. Их количество — 103 человека. Общее количество координаторов и кураторов деятельности АРОО АДМОО — 145 человек.
Курируя работу АРОО АДМОО, мы наблюдаем дисбаланс в уровне владения современными компетенциями у координаторов и членов ДОО. Впервые этот факт был зафиксирован около 4 лет назад, но в тот момент он не влиял на качество и успешность работы деятельности ДОО. И чем больше цифровые технологии внедрялись в обыденную жизнь, чем активнее продвигалось социальное проектирование, тем шире становились границы дисбаланса. Критической точкой стал переход на дистанционное взаимодействие членов ДОО, обусловленное сложной эпидемиологической ситуацией, когда проблема дисбаланса окончательно обострилась.
В практике АРОО АДМОО применяются эффективные формы работы с членами ДОО по обучению их технологии социального проектирования, разработке региональных детских социальных проектов с последующей реализацией в ДОО, развитию цифровых компетенций. Для этого ежегодно проводятся Сборы актива ДОО, во время которых члены ДОО актуализируют собственные знания и умения, развивают технологические компетенции. Но, чаще всего, после возвращения в свое ДОО, школьники сталкиваются с формальностью, шаблонностью работы координатора и неумением поддержать реализацию детской инициативы. Разовые обучающие мероприятия для координаторов ДОД Астраханской области, в которых намечаются только перспективы для саморазвития и самообучения координаторов, а не тщательно прорабатываются проблемные точки, к сожалению не приносят должного эффекта.
В настоящее время школьники, члены ДОО, выступают носителями современных компетенций, необходимых для успешной работы ДОО, а координаторы демонстрируют очень низкий уровень владения данными компетенциями. Координаторы в своей деятельности не используют технологию социального проектирования, путая ее с технологией педагогического проектирования. В результате чего социальные проекты, разработанные школьниками либо не реализуются вовсе, либо реализуются не в полной мере или в том формате, что не позволяет членам ДОО до конца овладеть технологией социального проектирования и пройти стадию последействия. Данная ситуация может привести к тому, что деятельность ДОО может оказаться в стагнации. Помимо этого, неумение координаторов использовать современные технологии работы приводит к тому, что ДОО и их члены не используют возможности стать участниками событий и конкурсов различного уровня, в том числе и грантовых конкурсов для физических лиц старше 14 лет.
Аппарат АРОО АДМОО постоянно оказывает методическую и консультационную поддержку координаторам ДОД по тем или иным вопросам. Но специализированного обучения по овладению современными компетенциями успешного координатора ДОО не проводилось. Региональные и федеральные образовательные форумы для руководителей НКО, на которых можно развить свои компетенции, имеют возрастные ограничения (до 30-35 лет), и преобладающее большинство координаторов ДОО не могут стать их участниками.
Наши наблюдения наталкивают нас на вывод, что многие координаторы ДОО не могут преодолеть барьеры, чтобы выйти из профессиональной «зоны комфорта», и самостоятельно осваивать современные технологические и технические компетенции. А зачастую они не имеют для этого и технических средств.
Например, аппарат АРОО АДМОО осуществляет сбор данных о деятельности ДОО с помощью современных сервисов для дистанционного взаимодействия, в итоге 12 координаторов предоставили информацию в digital-формате, а 30 координаторов направили на бумажном носителе.
При консультировании координаторов по вопросам заполнения цифровых таблиц до 30% коллег признаются в неумении пользоваться электронными сервисами.
Мы приходим к выводу о необходимости целенаправленного "прокачивания" координаторов и кураторов АРОО АДМОО с последующей отработкой полученных знаний и умений и поддержания мотивации для эффективного развития ДОО.

География проекта

Астраханская область

Целевые группы

1. Координаторы детского общественного движения Астраханской области (представители АРОО АДМОО и руководители детских общественных объединений)