Проекты

Краткое описание

Проект "Летний лагерь "Наука для всех: Безопасное общение" является продолжением проекта "Молодёжный лагерь "Наука для всех: Безопасное общение", который успешно реализовывается с 01.02.2022 года. Данные проекты направлены на оказание коммуникативной, психологической помощи подросткам и старшеклассникам (в т.ч. из "группы риска") Москвы и МО, обучение их методам "безопасного", неконфликтного общения. Первая смена "Молодёжного лагеря "Наука для всех: Безопасное общение", проведённая в феврале 2022 года, показала, что для более эффективной работы с подростками и старшеклассниками необходимо включение в процесс обучения их родителей. Это позволит детям лучше закрепить полученные знания и навыки на уровне семьи, даст более надёжный и долгосрочный эффект. Работа со взрослыми позволит улучшить внутрисемейные отношения, повысит взаимопонимание родителей и детей, создаст благоприятные условия для гармоничных, неконфликтных отношений. "Летний лагерь "Наука для всех: Безопасное общение" проводится в следующем формате: 4 смены по 7 дней. Каждая смена начинается с работы с родителями (2 дня - суббота и воскресенье). Для подростков и старшеклассников каждая смена длится 5 дней (с понедельника по пятницу). Время пребывания в лагере для детей и родителей с 10.00 до 16.00. Цель проекта - научить подростков, старшеклассников (в т.ч. из "группы риска") и их родителей методике безопасного общения, которая снижает агрессию, формирует устойчивые и эффективные модели социального поведения, даёт правильные морально-этические ориентиры для развития личности.
Союз специалистов по интеллектуальному развитию в течение 3 лет проводит тематические Лагеря "Наука для всех", ставшие победителями конкурсов Грантов Президента в 2019-2021 гг. Участниками молодёжных лагерей стали более 700 школьников Москвы и МО. В данном Проекте планируется участие 120 подростков и старшеклассников и их родители. Все участники проходят входную психологическую диагностику, по итогам которой составляется индивидуальная программа корректировки поведения.
Инновационность проекта для подростков и старшеклассников – в применении методики ненасильственного общения в сочетании с интерактивно-игровыми методами общения в ходе тренингов; «погружение» в психологически комфортную среду, близкую подросткам по мировоззрению и духу; неформальное налаживание устойчивых социальных связей со сверстниками и родителями с помощью соревновательных игр, квизов и командно-образующих игр. Инновационность проекта для родителей –знакомство с передовой методикой, положительно зарекомендовавшей себя во многих странах мира; участие в оказании психологической и коммуникативной помощи своим детям под наблюдением квалифицированного специалиста.
Ожидаемая эффективность Проекта – снижение у 50% участников (взрослых и подростков) уровня агрессивности. Эффективность оценивается в ходе стартового и финального тестирований.

Цель

1. Научить подростков и старшеклассников (в т.ч. из "групп риска") и их родителей безопасному общению, снижающему агрессию.

Задачи

1. Организация лагеря для подростков и старшеклассников и их родителей. Проведение мероприятий, направленных на снижение агрессии и безопасное общение сверстников между собой и со взрослыми.
2. Подведение итогов, анализ и оценка эффективности проекта, корректировка программы для дальнейшего ее масштабирования.
3. Информирование педагогов учебных заведений г. Москвы о ходе реализации Проекта, о результатах Проекта с целью передачи накопленного опыта и дальнейшего масштабирования проект

Обоснование социальной значимости

Целевая группы Проекта - старшеклассники, подростки (в том числе из "группы риска") и их родители. Агрессивное поведение подростков и старшеклассников - одна из самых актуальных проблем нашего общества. Буллинг (травля жертвы) в школах стал почти нормой. По словам председателя общественной организации "Национальный антикоррупционный комитет" Кирилла Кабанова, свыше 40% школьников сообщили, что подвергались издевательствам. Информация озвучена на Совете по развитию гражданского общества и правам человека при Президенте России (https://ria.ru/20211209/bulling-1762977749.html). О необходимости решать проблему на самом высоком государственном уровне заявила уполномоченный по правам ребёнка Мария Львова-Белова на встрече с главой государства. В России в ближайшее время пройдёт Всероссийский форум, посвящённый проблемам травли в школе (https://www.1tv.ru/news/2022-03-09/423028-bolshoy_razgovor_vladimira_putina_s_upolnomochennoy_po_pravam_rebenka_mariey_lvovoy_belovoy).
Крайняя степень проявления подростковой агрессии – стрельба и массовые убийства в учебных заведениях - скулшутинг. В МВД России с 2017-2022 годы зафиксировали 70 случаев атаки или подготовки нападений на школы. 18 из них завершились ЧП с применением огнестрельного и холодного оружия, а также массовыми убийствами (https://eanews.ru/news/mvd-naschitalo-v-rossii-70-sluchayev-skulshutinga_14-02-2022). Следственный комитет РФ в 2021 г. проанализировал сложившуюся ситуацию и пришёл к выводу, что главная группа риска — это несовершеннолетние с 13 до 16 лет либо недавно достигшие совершеннолетия. Председатель Следственного комитета РФ Александр Бастрыкин: «У таких подростков наблюдается проблема социализации, трудности в общении со сверстниками, которые чаще всего проявлялись в субъективном неприятии себя в обществе. Причём далеко не всегда имела место травля, издевательства или физическое насилие со стороны одноклассников. Чаще всего проблема социализации носила характер противопоставления себя обществу, нежелания, неумения общаться с окружающими, была связана с субъективным ощущением своей необычности, обособленности, избранности или прямым агрессивным отношением к ровесникам» (https://tass.ru/interviews/12491373). Многочисленные исследования и опросы показывают, что в современном мире навыки общаться, договариваться с помощью логики и аргументов также важны как знания по физике, математике или русскому языку. Это значительно повышает самооценку подростков и в конечном итоге снижает их "градус" агрессии. При этом особая роль отводится не школе, преподавателям или сверстникам, а родителям. Семья - главная опора для воспитания подростка с ненасильственным мировоззрением (https://xn--80aidamjr3akke.xn--p1ai/articles/nenasilstvennoe-obshchenie-v-seme-vyrazhat-chuvstva-izbegat). Об этом говорят и опросы, проведённые среди участников проекта "Молодёжный лагерь "Наука для всех: Безопасное общение", который успешно реализовывается с 01.02.2022 (победитель конкурсов Грантов Президента в 2021г). 75% опрошенных подростков и 86% их родителей считают, что агрессивное мировоззрение формируется во внутрисемейных отношениях. Снизить тревожность проблемы среди школьников помогает методика НЕНАСИЛЬСТВЕННОГО ОБЩЕНИЯ или ЭКОЛОГИЧНОГО ОБЩЕНИЯ в сочетании с психологической коррекцией поведения родителей подростков. Методика учит понятно доносить до собеседника информацию и добиваться своего. Она появилась во второй половине XX века и неоднократно доказала свою высокую эффективность. Например, в Израиле правительство признало «Ненасильственное общение» на официальном уровне и ввело его преподавание в сотнях школ. Как для детей, так и их родителей (https://rosuchebnik.ru/material/nenasilstvennaya-kommunikatsiya/). Быстрому овладению и закреплению основ ненасильственного общения среди школьников способствует и метод «погружения», когда вокруг участников (5 дней) создаётся благоприятная среда для налаживания межличностных отношений и освоения новых коммуникативных техник. Неформальное общение во время подвижных игр на воздухе, интеллектуальные соревнования (головоломки, квизы, IQ-олимпиады) также способствуют закреплению полученных навыков на практике. По выходным (2 дня) методику экологичного общения осваивают родители в прямом контакте со специалистом-психологом. Такой подход помогает сформировать благоприятный микроклимат в семье и закрепляет полученные позитивные результаты на продолжительный срок. Ещё одна актуальная проблема 2022 года - отдых школьников во время летних каникул. В условиях ограничений и экономических санкций возможности для этого значительно ограничены. Проект "Летний лагерь "Наука для всех: Безопасное общение" создаёт благоприятные условия, как для отдыха, так и для психологической помощи подросткам - участникам Проекта.

География проекта

Проект "Летний лагерь "Наука для всех: Безопасное общение" будет реализовываться на территории ЦАО, СВАО г.Москвы, так как музейные площадки «ЭЙНШТЕЙН.ДЕТИ», которые являются проектом Союза специалистов по интеллектуальному развитию и площадки Партнеров - Бабушкинский Парк, ЦПТ «СтартПРО» (МГПУ), НИУ МГСУ расположены на территории СВАО и ЦАО г. Москвы. Посещать лагерь могут подростки и старшеклассники (в том числе из "группы риска") из любых школ г. Москвы и МО, так как место проведения лагеря находится в удобной транспортной доступности.

Целевые группы

1. Подростки и старшеклассники школ г. Москвы и МО (в том числе из "группы риска")
2. Родители подростков и старшеклассников школ г. Москвы и МО, участвующих в проекте