Проекты

Краткое описание

Профессиональное самоопределение - процесс длительный, индивидуальный, характеризующий личностное становление человека. Он проходит "красной нитью" через весь период школьного обучения и предполагает формирование у выпускника школы четкого представления о выборе профессионального пути. Практика показывает, что этот процесс по разным причинам не всегда бывает эффективным. Положительно изменить его, на наш взгляд, может целенаправленная и систематическая работа со школьниками, позволяющая им лучше узнать себя и свои предпочтения, оценить свои возможности и изучить современный и перспективный рынок труда. Помочь школьникам в профессиональном самоопределении могут не только классные руководители, педагоги-психологи и учителя-предметники, но и будущие педагоги, для которых эта работа будет условием формирования определенного практического опыта, необходимого для будущей успешной профессиональной самореализации.
Понятие "профориентационный десант" трактуется в настоящее время значительно шире, чем некоторое время назад. Это не только встречи со школьниками агитационного характера, но и система работы, подразумевающая совокупность форм, методов и технологий профессиональной ориентации, реализуемых в современной школе компетентными представителями внешних организаций.
Целевой аудиторией проекта являются обучающиеся вуза и школ: проект разработан для студентов, обучающихся по направлению подготовки "Педагогическое образование" и желающих стать волонтерами, чья деятельность будет направлена на активизацию профессионального самоопределения школьников, а также для обучающихся общеобразовательных организаций, перед которыми встает задача выбора жизненного, в том числе и профессионального пути. В ходе реализации проекта планируется изучение потребности школьников в педагогическом сопровождении их профессионального самоопределения, разработка программы подготовки студентов-волонтеров к воспитательной деятельности по данному направлению, разработка преподавателями вуза и студентами-волонтерами программы психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения школьников, осуществление студентами-волонтерами психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения школьников в форме профориентационного десанта и изучение его эффективности.
В результате реализации проекта ожидается формирование аналитических, организаторских, методических, информационных, коммуникативных, коррекционных и рефлексивных компетенций будущих педагогов в сфере реализации воспитательной деятельности, направленной на активизацию профессионального самоопределения старшеклассников; осуществление студентами-волонтерами профориентационного десанта в школы г. Йошкар-Олы; позитивные результаты в ходе профессионального самоопределения школьников.

Цель

1. Организация и проведение психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения школьников силами студентов-волонтеров в ходе производственной (педагогической) практики.

Задачи

1. 1. выявить потребность обучающихся школ в психолого-педагогическом сопровождении профессионального самоопределения;
2. 2. разработать и реализовать программу подготовки студентов-волонтеров к психолого-педагогическому сопровождению профессионального самоопределения старшеклассников;
3. 3. разработать и реализовать программу психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения школьников;
4. 4. определить эффективность организации и реализации профориентационного десанта.

Обоснование социальной значимости

Динамичность и инновационность социально-экономических процессов, характерных для современной России, актуализируют проблему профессионального самоопределения школьников, результатом которого должны стать не ориентация личности на конкретную профессиональную специализацию, а готовность к профессиональному и карьерному росту, образованию в течение всей жизни, способность самостоятельно ставить цели и определять пути их достижения, оптимально используя имеющиеся ресурсы. Однако статистические данные Центра профориентации и самоопределения школьников Института содержания и методов обучения РАО свидетельствуют о недостаточной готовности большинства современных школьников к профессиональному самоопределению: 50 % выпускников школы при выборе профессии не учитывают собственные реальные возможности и потребности рынка труда; 67 % учащихся не владеют информацией о требованиях профессии к ее соискателю и умениями анализа своих возможностей в профессиональном выборе; 44 % школьников не владеют сведениями о возможных путях получения образования по интересующей сфере труда. Содействие в решении обозначенной проблемы способна оказать организация психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения школьников силами студентов-волонтеров, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование», в форме профориентационного десанта в закрепленные за студентами классы. Для осуществления эффективного профориентационного десанта от студентов требуется осознание значения профессиональной ориентации школьников, проявление творческого подхода в решении профориентационных задач, применение интерактивных технологий, активизирующих процесс профессионального самоопределения учащихся, владение психодиагностическими методиками, развитие способности к оказанию консультативной помощи учащимся, осуществляющим выбор профессии. Разумеется, для данной деятельности требуется психологическая и педагогическая подготовка самих студентов, которую возможно осуществить в процессе подготовки обучающихся вуза к конкретной деятельности. Эта подготовка будет представлять собой цикл дополнительных практических занятий преподавателей со студентами, знакомящий будущих педагогов с психодиагностическими методиками, профориентационными играми и упражнениями, технологиями профориентационной работы. Эта целенаправленная подготовка позволит обеспечить эффективность профориентационного десанта.

География проекта

Россия, Республика Марий Эл, город Йошкар-Ола.

Целевые группы

1. Дети и подростки