Проекты

Краткое описание

Большая часть повседневной жизни школьника проводится в стенах школы – это примерно 1190 часов в году (до 6- 8 часов в день). В школе с. Имендяшево обучаются дети не только из села Имендяшево, но и деревень: Таишево и Таш - Асты. Для таких детей организован подвоз, но не у всех ребят начинаются и заканчиваются уроки в одно и то же время, поэтому ребятам приходится ждать. Так же во второй половине дня в школе проходят кружки, многие ребята не уходят домой после основных уроков, а остаются ждать внеурочные занятия. На переменах почти все учащиеся находятся в коридорах, где время препровождение приравнивается к простым посиделкам или игре на телефонах. По этому поводу, по инициативе родителей и Совета обучающихся было организовано собрание, где они обратились в Фонд «Успех» с просьбой организовать такое пространство, где дети могли бы бы в свое свободное время отдохнуть с пользой, сыграть настольные игры, прочитать интересную книгу. А ведь труд учеников в первую очередь предполагает значительную нагрузку на память, концентрацию внимания, умственное напряжение. Именно по этой причине необходимы условия для отдыха, расслабления, профилактики школьных трудностей, улучшения результатов обучения в школе, укрепления и сохранения здоровья. В рамках проекта будут организованы три зоны отдыха: 1. Читательская зона. Организация отдыха детей на переменах достаточно сложный процесс. Некоторым детям нужно восполнить дефицит двигательной активности после урока, а кому-то отдохнуть, почитать книгу, занимательный журнал. Плюсы читательской зоны - повышение интереса учеников к чтению, психологическая разгрузка школьников. Проведя время в отличающемся от класса отвлекающем пространстве, собравшись с силами и сняв стресс, ученик готов приступить к получению новой информации на уроке и лучше ее воспринимать. 2. Игровая зона. В игровой пространстве будут поставлены небольшие мягкие диваны для полноценного отдыха, на которых можно удобно устроиться, переключиться от утомительного учебного дня, справиться с накопившейся за день усталостью. Здесь дети смогут пообщаться между собой, поиграть настольные игры. Роль настольных игр заключается в том, что они позволяют получить знания в легкой и не обязывающей форме. Именно поэтому нужно включать настольные игры в процессе развития детей. Все настольные игры позволяют развивать концентрацию внимания, улучшают память, обогащают знаниями. Просто отдохнуть от нахождения на уроке. 3. Зона релакса. Здесь дети смогут посетить занятия с психологом, где с ними будут проводить тренинговые и коррекционные занятий. Особой популярностью у детей всегда пользуется песочная терапия. С помощью таких занятий дети смогут проиграть конфликты, продумать способы достижения цели, увидеть модели новых отношений, снять усталость, проработать конфликты, страхи.

Цель

1. Создание зоны отдыха для интеллектуального развития обучающихся, их приятного и полезного внеурочного времяпрепровождения

Задачи

1. Оборудовать зоны отдыха, выполняющие коммуникативную и развивающую функцию
2. Организовать правильный рациональный отдых в перерывах между занятиями, способствующий повышению работоспособности учащихся на уроках.
3. Научить школьников организованно проводить свободное время.

Обоснование социальной значимости

Школьная жизнь полна различных событий. Обучающиеся проводят в школе почти половину своего дня. Труд обучающихся отнимает у них много сил, оказывает значительную нагрузку на память, концентрацию внимания и умственное напряжение. Без должного отдыха дети могут столкнуться с переутомлением, что негативно скажется на их общем самочувствии и успехах в обучении Поэтому перерыв между уроками необходим для восстановления сил и уровня концентрации. Зона отдыха способна решить эти проблемы и может стать местом притяжения детей, пространством для общения, в которое хочется возвращаться. В настоящее время в школе с. Имендяшево 72 обучающихся, большую часть своего дня проводят в стенах школы. Проблема, на решение которой направлен проект, заключается в том, что школе необходимо создать пространство, где обучающиеся могли бы после звонка с урока, между уроками и внеурочной деятельности выйти из стен класса, отдохнуть, с пользой провести время перерыва между занятиями. Но в школе нет такого места. Ребята младших классов просто бегают, не зная чем себя занять, а старшеклассники «сидят в интернете». Идея проекта состоит в вовлечении учащихся школы в досуговую деятельность посредством создания пространство отдыха. После рассмотрения трех коммерческих предложений, мы остановились на более доступном и интересном варианте - ООО "Авлинк".
Наш проект включает в себя три зоны отдыха: Игровая зона, Читательская и Зона релакса.
Игровая зона - это лучший способ отдохнуть. Ребята могут сменить вид деятельности, поэтому на перемене школьники охотно играют в подвижные и настольные игры. На данный момент в школе есть одна пара игры по шахматам и шашкам. Минус в том, что пока одни играют, другие ждут. Это в свою очередь неудобно и неинтересно. Также на перемене и после уроков есть возможность играть в настольный теннис. Эту услугу в виде софинансирования предоставит наш партнер по проекту школа с. Имендяшево. Но очень хотелось бы содействовать больше детей в их свободное время. В игровой зоне планируем размещать различные игровые модули: игры в домино, собирать пазлы, шахматы и шашки, решать кроссворды, настольный футбол и теннис. Организуем турниры по шахматам, шашкам, настольному футболу и теннису. В этих турнирах наши дети участвуют с удовольствием. Такая зона полностью освобождает детей от зависимости телефонов.
Если в «шумных» зонах дети играют и активно взаимодействуют друг с другом, то в «тихих» - читательской зоне, они могут расслабиться, пообщаться с друзьями, почитать интересную книгу или полистать журнал. Кроме этого педагог- библиотекарь будет проводить тематические викторины, беседы с детьми. Естественно, эти обсуждения, беседы помогут развивать речь у детей. Такую зону оснастим мягкими пуфикоми (каплями), стеллажами с книжками. Мероприятия посвящены таким темам, как герои России, Родина, помощь СВО, день памяти жертв фашизма, юбилейные даты итд. Также предусмотрены просмотры фильмов о героях и беседы по ним и конкурс рисунков на патриотическую тему, посвященную Году Защитника Отечества. Для наглядности организуется книжная выставка.
В зоне релакса психологом будут проводиться тренинги, беседы. С использованием ноутбука, проектора и экрана психолог проводит различные виды деятельности: диагностические работы, упражнения на релаксацию, аудио и видеоматериалы. С помощью ноутбука можно готовить стимульный материал для каждого ребёнка отдельно: анкеты, тестовые бланки, коррекционно-развивающие занятия. Основные упражнения предъявляются детям не в устном виде, а на экране монитора, то есть визуально. Психологическое просвещение. С помощью мультимедийных средств можно применять презентации, слайд-шоу, CD-фильмы. Также ноутбук позволяет в быстрые сроки готовить необходимую документацию, в процессе психологического консультирования и диагностики предъявлять ребенку в хорошем качестве стимульный материал, а также подстраивать его под индивидуальные особенности обучающегося.
Для выявления проблемы был проведен опрос среди обучающихся и родителей школы с. Имендяшево: - 1. Нужна ли зона отдыха в школе? -2. Какую зону отдыха вы бы хотели видеть в школе? Анализ результатов опроса показал, что 100% респондентов считают, что в школе нужна зона отдыха и выбрали вариант 3.
Таким образом, данная проблема является актуальной. Поэтому для того чтобы иметь возможность переключиться после интеллектуальной работы на отдых во время перемен или после уроков, мы решили разработать и реализовать данный проект. По нашему мнению, наличие таких зон в школе сделает пребывание в учебном заведении более комфортным, и, возможно, некоторые школьники будут с большим удовольствием посещать школу. Тем самым повысится учебная мотивация.

География проекта

Республика Башкортостан Гафурийский район с. Имендяшево

Целевые группы

1. Обучающиеся школы с. Имендяшево