Проекты

Краткое описание

Проект направлен на решение проблемы профессионального самоопределения учащихся старших классов, колледжей и техникумов.
Основные задачи проекта: формирование знаний у будущих абитуриентов об особенностях и достоинствах различных профессий; выявление профессиональной направленности учащихся; повышение интереса целевой группы к своему профессиональному выбору; помощь в профессиональном самоопределении абитуриента и выборе ВУЗа, техникума, колледжа для обучения.
Комплекс мероприятий проекта включает в себя:
- индивидуальное профориентационное консультирование (проведение Дни открытых дверей в ЧОУ ВО "Балтийский Гуманитарный Институт", 2 раза в месяц);
- профориентационные тренинги и деловые игры, в которых учащийся сможет попробовать себя в статусе юриста, адвоката, прокурора или нотариуса, в зависимости от его психологического портрета, если учащийся заинтересовался одним из направлений - юридическим, психологией, менеджментом, IT-программированием или экономикой и т.д. (Выезды с деловыми играми и профтестированием в школы и СУЗы 2 раза в месяц);
- помощь в определении образовательного маршрута (Провести 10 лекций об интересных профессиях в школах и колледжах);
- экскурсии на предприятия, в организации г. Санкт-Петербурга и ленинградской области (Провести для старшеклассников и учащихся колледжей 5 экскурсий на предприятия Санкт -Петербурга и Ленинградской области, а также 5 экскурсий в ВУЗЫ и СУЗы Санкт-Петербурга и ЛО);
- проведение разработанных сотрудниками института деловых профориентационных игр (Дни открытых дверей в ЧОУ ВО "Балтийский Гуманитарный Институт", 2 раза в месяц);
- создание электронного справочника "Каталог абитуриента" как электронной и интернет-версии данной профориентационной деятельности с возможностью профессионального консультирования и выбора ВУЗа, техникума, колледжа, соответствующего профессиональной направленности будущих абитуриентов;
- размещение в сети интернет электронного справочника и поддержание его работоспособности;
- мониторинг обращений к справочнику целевой группы, ежемесячный мониторинг обращений (не менее 1000 обращений в месяц после размещения справочника в интернете) и подведение итогов в конце проекта (не менее 10 000 обращений).
Партнерами проекта являются предприятия и организации, заинтересованные в профориентации учащихся и молодёжи. Также партнёрами могут быть организации, в которых востребованы специалисты соответствующего профиля.
Такой комплексный подход поможет молодым людям осознанно выбрать профессию, подготовит к поступлению в учебные заведения соответствующей абитуриенту профессиональной направленности.

Цель

1. Помочь молодым людям сделать правильный профессиональный жизненный выбор

Задачи

1. Выявление профессиональной направленности учащихся
2. Осуществление подготовительных и отчетных этапов реализации проекта
3. Помощь в выборе учебного заведения, максимально соответствующего способностям и потребностям каждого учащегося
4. Создание справочника "Каталог абитуриента"

Обоснование социальной значимости

Сложности в профессиональном самоопределении подростков. Согласно исследованию Союза «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)», проведенного в 2019 году при поддержке Министерства просвещения, более 70% школьников не имеют представления о том, какую профессию хотели бы получить и чем хотели бы заниматься в жизни (https://rg.ru/2019/05/23/bolshinstvo-shkolnikov-ne-opredelilis-s-vyborom-professii.html). Проблемы в профессиональном самоопределении приводят к тому, что молодые люди зачастую поступают в учебные заведения потому, что друг туда поступил, профессия эта престижна, родители велели, рядом с домом, просто чтобы поступить и т.д., не выстраивая долгосрочную стратегию карьерного пути от школы до трудоустройства. Согласно данным Росстата, по выбранной специальности не работают 43% выпускников колледжей и 50% выпускников профессиональных училищ (https://www.kommersant.ru/doc/4492476). Помощь в профессиональном самоопределении, построение образовательного маршрута позволит подросткам более осознанно и мотивированно выбрать профессию и учебное заведение и, в более длительной перспективе, снизит экономические потери, связанные с их низкой профессиональной адаптацией.

География проекта

Санкт-Петербург, Ленинградская область

Целевые группы

1. Учащиеся старших классов
2. Учащиеся колледжей и техникумов