Проекты

Краткое описание

Проект посвящен социализации "особых" людей с аутизмом и другими нарушениями интеллектуального развития. В рамках проекта, реализуемого БФ помощи ментальным инвалидам "Единение", люди с РАС и другими нарушениями ментального (интеллектуального) развития, не обладающим в достаточной степени навыками коммуникации, навыками общения, имеющие ярко-выраженные дефициты межличностного взаимодействия, не имеющие возможности устроиться на работу на открытом рынке труда, получат живой социальный опыт, который человеку с интеллектуальными нарушениями не может обеспечить семья. Мы помогаем подопечным проекта выстроить свои собственные, «взрослые», связи с миром.
Пространство интернета по определению абсолютно доступно для человека с любыми физическими ограничениями. Люди с нарушениями зрениями и слуха могут там полноценно общаться. Люди с ограничениями в передвижении могут путешествовать. Поэтому обеспечение доступа и овладение интернет-технологиями такими как, пользование компьютером, социальными сетями, информационными порталами, смартфонами, коммуникаторами, не только расширяет круг интересов, не только способствует появлению хобби, но и непосредственно выполняет ряд важных задач по социальной адаптации. По результатам опросов самые насущные задачи, которые необходимо решить:
-планирование своего времени,
-самостоятельность при покупке продуктов и оплате услуг как он-лайн, так и оф-лайн,
-выстраивание маршрутов в городе на общественном транспорте с помощью приложений,
-участие в культурных событиях,
-походы в кафе, театр кино,
-умение попросить помощи,
-умение поддерживать социальные связи,
-находить и анализировать информацию и т.д.
В рамках проекта будет проведен комплекс мероприятий, охватывающих различные стороны жизни человека с ментальной инвалидностью, который хочет трудиться и быть активным членом общества.
Будут созданы условия для социальной реабилитации и стабильной ориентации подопечных в городской среде.
Однако кроме организации обучения необходимо формировать мотивацию к этому обучению и к приобретению новых навыков. Важно учитывать, что у людей с РАС и ментальными нарушениями эмоциональная тревога при появлении в их жизни нового, новых событий и связей очень усиливается. Нужны методики и интервенции по снижению тревоги при овладении новыми навыками, при пользовании интернет и коммуникационными технологиями и для развития у подопечных уверенности в себе, в своих профессиональных умениях и качествах.
Поэтому в рамках проекта будут разработаны также технологии педагогической, трудовой и психологической реабилитации, которые вместе с обучением составляют социальную реабилитацию. Для этого будет организован ряд семинаров, лекций, тренингов и мастер-классов для профильных специалистов и служб сопровождения.
Так же важна поддержка и профилактика эмоционального выгорания родителей и членов семей. Обучение родителей приемам снятия напряжения и поддержке самостоятельности. Для этого проект проведет семинары и консультации профильных специалистов.

Цель

1. Социальная активизация и адаптация. Повышение качества жизни людей с РАС и другими ментальными нарушениями через обучение социальным и деловым компетенциям, в том числе и в интернет-пространстве, улучшения их самостоятельности и функционирования в обществе, на работе и дома
2. Создание предпосылок и условий повышения доступности среды, общественных мест и событий, а также расширение спектра доступных объектов и услуг для людей с РАС и другими ментальными нарушениями, в том числе и через обучение семей, волонтеров, служб сопровождения и профильных специалистов.

Задачи

1. Обеспечение доступа в интернет и овладение интернет-технологиями: обучение пользованию компьютером, социальными сетями, информационными порталами, смартфонами, коммуникаторами. Создание условий для пользования бытовыми и интернет-технологиями: заказы в интернете, поиск информации в сети и т.д.
2. Поддержка семей, имеющих людей с РАС и другими ментальными нарушениями. Профилактика эмоционального выгорания родителей и членов семей. Обучение родителей приемам снятия напряжения, игрового и культурного взаимодействия, постепенной сепарации и поддержке роста самостоятельности
3. Подготовка специалистов - педагогов по социальной адаптации лиц с ментальными особенностями, работающих в условиях смешанного (инклюзивного) коллектива Обучение профильных специалистов технологиям сопровождения и помощи людям с РАС в кибер-пространстве и в городской среде
4. Обучение пользованию офисной техникой, подготовка документов в госорганы и т.д Обучение основам кибер-безопасности.
5. Создание условий для социальной реабилитации и стабильной ориентации подопечных в городской среде: планировать свое время, самостоятельно покупать продукты, оплачивать услуги ЖКХ, выстраивать маршруты в городе на общественном транспорте, участвовать в культурных событиях, походы в кафе, театр, кино
6. Обучение и поддержка волонтёров, активно участвующих в инклюзивных событиях вместе с подопечными программы, для поддержки, развития деловых отношений в коллективе, улучшения эмоциональной атмосферы и развития наставничества, тьюторства и неформальных отношений
7. Обеспечение информационной и методической поддержки участников мероприятий проекта и иных заинтересованных лиц и организаций

Обоснование социальной значимости

После ратификации Россией Конвенции ООН о правах инвалидов, уважение к человеческому достоинству людей с инвалидностью должно проявиться в конкретной поддержке со стороны государства и общества. Это верно и в отношении «особых» людей с РАС и другими ментальными нарушениями, чья интеллектуальная недостаточность затрудняет им процесс социальной адаптации. При всех вложенных усилиях «особые» взрослые люди весьма редко входят в жизнь общества «на равных». В силу тяжести нарушений они вырастают, но не взрослеют: не могут заработать на жизнь своим трудом, несамостоятельны в быту, в общении, порой ведут себя странно или вызывающе. Для окружающих они в большинстве случаев остаются чужаками - небыстрыми, неловкими, несообразительными. Однако родители и специалисты, которые живут рядом с «особыми» людьми и помогают им, знают, как тянутся они к людям, как стремятся быть взрослыми, полезными и ценными для окружающих.
Не имея социального опыта, социальной роли и признания, «особые» люди сникают от одиночества, теряют веру в свои силы, стареют до времени и замыкаются в себе. Внутри семьи невозможно воссоздать социальную ситуацию и полноценно подготовить «особых» людей к жизни в обществе. От этого страдает вся семья. Социум теряет не только человека с ментальными ограничениями, мы теряем всю семью.
Людям с РАС и другими ментальными нарушениями негде применить себя и получить социальный опыт, потому что на государственном уровне для особых людей предусмотрены только ПНИ – громоздкие дорогостоящие «хранилища инвалидов», в которых к томе же нарушаются базовые потребности и права человека. При этом, согласно общемировой статистике, интеллектуальные нарушения имеет 1 из 400 взрослых людей. Несложно подсчитать, что в одной только Москве более 20 000 нуждаются в подготовке к жизни в обществе и последующей социальной инклюзии и реабилитации.
Существующие системы социального и медицинского обслуживания этих категорий населения чаще всего сводятся к административному надзору и не создают нового качества, нового опыта, новой концепции. Для этого необходимы технологии педагогической, трудовой и психологической реабилитации. Необходим анализ тормозящих развитие и инвалидизирующих факторов. Важно охватить комплексным воздействием различные стороны жизни человека с инвалидностью, который хочет быть активным членом общества. А это не люди «одного диагноза», они очень и очень и очень разные, нужно тщательно изучать их особенности, используя индивидуальный подход.

География проекта

Москва, Московская область, Екатеринбург, Башкоркостан, Адыгея, Приморский край, Краснодарский край.

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Молодежь и студенты
3. Лица с тяжелыми заболеваниями
4. профильные специалисты
5. семьи, имеющие людей с РАС и другими ментальными нарушениями, профильные НКО