Проекты

Краткое описание

ЧОУ СОШ «Европейская школа» является на протяжении двадцати лет неотъемлемым звеном системы непрерывного обучения «Детский сад-Школа-Колледж-ВУЗ» накопила богатый опыт в организации профориентационной работы с молодым поколением, начиная с дошкольного возраста. Данный опыт успешно внедряется в ряде учебных заведений Прикамья и обобщен в ряде научных статей в сборниках по трудовому воспитанию; в методических рекомендациях, издаваемых школой; результатах конкурсов по формированию профессионального самоопределения обучающихся.
Однако на сегодняшний день в связи с новыми проблемами стоящими перед обществом, задачами, поставленными перед школой президентом страны Путиным В.В., министром образования и науки Васильевой О., появилась необходимость пересмотра ряда средств и методов профессионального развития личности, внедрения новых подходов к осознанному выбору молодым поколением своего будущего, созданию единой системы комплексных мероприятий участниками которых, являются как родители, учителя, наставники, бизнесструктуры, так и сами дети.
Миссия проекта – показать реальные возможности объединения родителей, детского сада, школы и работодателей в разработке и внедрении комплекса современных средств и методов для формирования профессиональной ориентации ребенка от детского сада до выпускника средней общеобразовательной школы.

Цель

1. Разработка и адаптация новых элементов целостной системы профориентации подрастающего поколения Приамья с учётом задач, поставленных перед обществом в современных условиях его развития.

Задачи

1. I. Анализ и выявление наиболее значимого опыта работы по профориентации воспитанников детских садов и обучающихся школ на территории Пермского края и города Перми.
2. II. Создание пилотной модели комплексной системы управления процессом формирования профессиональных интересов, потребностей и навыков у детей с учетом специфики дошкольного и школьного возраста, ее адаптация и внедрение в образовательные учреждения города Перми и Пермского края.
3. III. Организация работы по пропаганде волонтерского движения и обучение волонтеров-профориентаторов из среды родителей, воспитателей детских садов и школ, учителей и представителей бизнесструктур для успешного развития профориентационной работы с молодежью.

Обоснование социальной значимости

Как известно, работа играет важную роль в жизни каждого человека. Адекватность выбора и уровень освоения профессии влияют на общее качество жизни, определяют степень социальной активности в профессиональной среде. Социальное значение профориентации в том, что «от эффективного использования форм и методов профориентации в определенной мере зависит уровень нравственного и духовного потенциала, которым обладает наше общество в настоящее время и будет располагать в ближайшем будущем». По данным НИИ труда, потери из-за текучести кадров трудовых ресурсов без подсчета наносимого нравственного ущерба, ухудшения социально-психологического климата в коллективе, снижения престижа составляют около 5 млрд. рублей в год. По подсчетам социологов и экономистов профориентация, организованная на хорошем уровне, может дать высокий экономический эффект.
Возможность повышения эффективной профессиональной деятельности специалистов за счет целенаправленной их подготовки доказана. Во всех развитых странах функционируют системы профконсультаций, создана и продолжает наращиваться библиотека всевозможных тестов, используемых для самопознания, выбора профессии, образовательного учреждения.
Массовый характер профориентации молодежи предполагает создание соответствующей службы и значительные расходы на эти мероприятия. Как считают специалисты, затраты, необходимые для профориентационной деятельности, окупаются многократно за счет снижения неоправданных убытков, связанных с уходом от приобретенной специальности значительной части выпускников.

География проекта

г Пермь, Пермский край

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Многодетные семьи
3. Люди с ограниченными возможностями здоровья