Проекты

Краткое описание

Проект является уникальным, поскольку в городе Рубцовске отсутствуют развивающие группы дополнительного образования для детей с ОВЗ и одарённых детей.
Настоящий проект направлен на решение одной из важнейших проблем современного общества – общедоступность научно-технического образования для всех социальных групп, в первую очередь, для детей с ограниченными возможностями здоровья с целью их социальной адаптации и ранней
профориентации. Основными целевыми группами являются дошкольники 5-7 лет, школьники 1-11 классов, в том числе - с ОВЗ.
Робототехника – универсальный инструмент для образования. Обучение детей с использованием робототехнического оборудования–это и обучение в процессе игры и техническое творчество одновременно, что способствует воспитанию активных, увлеченных своим делом, самодостаточных людей нового типа. Немаловажно, что применение робототехники как инновационной методики на занятиях обеспечивает равный доступ детей всех социальных слоев к современным образовательным технологиям. На занятиях будут использоваться конструкторы Lego Wedo и Mindstorms. Применение конструкторов позволит существенно повысить мотивацию учащихся, организовать их творческую и исследовательскую работу, а также позволит дошкольникам и школьникам в форме познавательной игры узнать многие важные идеи и развивать необходимые в дальнейшей жизни навыки. Работа с деталями конструктора будет развивать мелкую моторику, способствовать развитию пространственного воображения, памяти, тренировать наблюдательность. В ходе занятий учащиеся познакомятся с основными понятиями и принципами робототехники, основами конструирования и программирования роботов, основными алгоритмическими конструкциями, этапами решения задач с использованием ЭВМ. Также они приобретут умения конструировать модели, творчески подходить к решению задач, излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений, создавать программы на компьютере.
Данный проект позволит обеспечить равный доступ детей и в том числе с ОВЗ к освоению передовых технологий, получить практические навыки их применения, повысить интерес к инженерным и техническим специальностям и мотивировать их на продолжение образования в научно-технической сфере, а также оказать помощь родителям в определении образовательного маршрута ребенка с ОВЗ для полноценной реабилитации детей.
Основные мероприятия по реализации проекта:
1.Приобретение оборудования.
2.Проведение занятий по направлениям: Технические поделки, Lego Wedo, Lego Wedo PRO, Lego Mindstorms (базовый и продвинутый уровни), Инженерные проекты на Lego Mindstorms, Подготовка к
соревнованиям по робототехнике.
3.Проведение каникулярных школ и фестиваля по робототехнике.
4.Организация выездных мастер классов в школы г. Рубцовска и Рубцовского района.
5.Консультации психолога с родителями одаренных детей и детей с ОВЗ.

Цель

1. Создание условий (среды) для выявления, развития детей одаренных и с повышенной мотивацией к обучению, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья и дальнейшая их поддержка в области научно-исследовательской работы и технического творчества, которая будет способствовать их профессиональному и личностному становлению, а также социальной адаптации средствами образовательной робототехники.
2. Профориентация старшеклассников в сфере IT и инженерно–технических специальностей.

Задачи

1. Приобретение оборудования для реализации проекта, информирование население города о начале реализации проекта и формирование групп для занятий по робототехнике.
2. Обучение дошкольников и школьников по образовательным программам робототехники.
3. Создание системы психолого-педагогического сопровождения личностного развития одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья.
4. Эффективное использование инновационных форм организации учебных и внеурочных занятий с использованием образовательной робототехники для одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья.
5. Мотивирование детей с ОВЗ к научно-техническому творчеству и самореализации, а также включение детей с ОВЗ в социально значимую деятельность.
6. Повышение интереса школьников к инженерным и техническим специальностям и мотивация их на продолжение образования в научно-технической сфере.
7. Организация и проведение мероприятий, направленных на популяризацию и развитие робототехники среди школьников.
8. Подготовка детей к региональным, всероссийским соревнованиям, фестивалями, олимпиадам по робототехнике.

Обоснование социальной значимости

Несмотря на то, что в последнее время популяризация образовательной робототехники принимает массовый характер, тем не менее, существует ряд проблем:
1.Отсутствует система непрерывной подготовки технических специалистов, построенная на принципах непрерывного обучения, превращения детских и подростковых увлечений в профессию. Анализ направлений в Алтайском крае выявил преобладание спортивного (40%) и художественно-эстетического направлений (30%) над естественнонаучным (3%) и техническим (3%). Причина – отсутствие или устаревание материально-технической базы для развития робототехники в бюджетных образовательных организациях.
2. Не хватает квалифицированных педагогических кадров, имеющих базовую подготовку в области современных инновационных видов технического творчества.
3.Отсутствует доступная среда для освоения образовательной робототехники детьми с ограниченными возможностями и находящимися в трудной жизненной ситуации. Более того, в городе Рубцовске на льготных условиях не оказываются образовательные услуги по робототехнике для детей из малообеспеченных семей.

В согласии с Федеральным законом "Об образовании...", каждый ребенок имеет право на обучении в массовой школе и учреждении. Все дети, имеющие недостатки должны быть включены в единую систему образования, предусмотренную для здоровых учащихся. Главное назначение ФГОС это создание надлежащих условий для обучения, которые позволили бы детям с какими либо отклонениями не чувствовать себя изолированными от общества.

Внедрение прогрессивных информационных технологий и робототехники будет содействовать эффективному освоению изучаемого предмета у детей с ОВЗ. Поэтому современные конструкторы позволят создать оптимальные условия для коррекции и совершенствования тех навыков и талантов, которые необходимы для безболезненной социализации детей. Более того образовательная робототехника приобретает ведущую роль в когнитивном и социально-эмоциональном развитии обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Поскольку техническое конструирование является одним из продуктивных методов формирования творческой, разносторонне развитой личности, то оно позволит включить детей с ограниченными возможностями здоровья в социально значимую деятельность, и будет способствовать их самореализации.

География проекта

город Рубцовск, юго-запад Алтайского края

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Дошкольники 5-7 лет
3. Школьники 1-11 классов