Проекты

Краткое описание

Миссия проекта - обеспечить доступность бесплатной профориентационной помощи для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также оказание содействия в организации летней занятости и трудоустройства лиц из числа детей-сирот, и детей, оставшихся без попечения родителей, завершивших обучение в учреждениях среднего и высшего профессионального образования на территории Белгородской области.
Целевая группа проекта: 1. дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в возрасте от 14 до 23 лет: - воспитанники (учащиеся 9 и 11 классов); выпускники, учащиеся предвыпускных курсов СПО и ВО и выпускники, завершающие обучение(выпускной курс); 2. Специалисты организаций социальной сферы, осуществляющие постинтернатное сопровождение сирот на территории Белгородской области.
Направления работы: 1. Создание профориентационного информационного портала. 2. Правовое просвещение сирот, обучающихся в учреждениях среднего и высшего профессионального образования на территории Белгородской области: проведение интерактивных игровых тренингов по трудоустройству. 3. Проведение профориентационных экскурсий на предприятиях области "Один день на работе". 4. Проведение индивидуальных консультаций с психологом: занятия на интерактивной панели Stark "55" 5. Проведение Летней профессиональной школы для специалистов социальной сферы и сирот: внедрение алгоритма сопровождаемого трудоустройства, проведение интерактивных тренингов по трудоустройству. 6. Сопровождаемое трудоустройство.
Основные результаты: на профориентационном портале зарегистрируется не менее 250 благополучателей, профориентационное тестирование пройдет 20 воспитанников организаций для детей-сирот; проведено не менее 20 выездных публичных мероприятий в СПО и ВО учреждениях Белгородской области; проведено не менее 17 профориентационных экскурсий на предприятия области; проведена Летная профессиональная школа; не менее 30 благополучателей получат бесплатные индивидуальные консультации с психологом; не менее 30 благополучателей трудоустроятся по трудовому договору.

Цель

1. социальная адаптация путем организации профориентационной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, лицами из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в возрасте от 14 до 23 лет, формирование позитивной мотивации к трудовой деятельности, содействие в трудоустройстве в соответствии с личными интересами.

Задачи

1. Сформировать умение благополучателей выбирать профессию, в соответствии с интересами, склонностями, способностями, а также прогнозируемым спросом на современном рынке труда.
2. Расширить знания благополучателей об актуальных профессиях и учебных заведениях с целью максимального использования ресурсов в сфере образования
3. Формирование негативного отношения к нелегальной занятости
4. Организация летней занятости и содействие в прохождении производственной практики.
5. Трудоустройство в соответствии с требованиями трудового законодательства, после завершения обучения в СПО или ВО.
6. Тиражирование положительного опыта на территории области.
7. Информирование благополучателей

Обоснование социальной значимости

В 2022 году по данным Министерства социальной защиты и труда Белгородской области на постинтернатном сопровождении находятся около 800 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из их числа в возрасте от 15 до 23 лет.
В 2021-2022 гг. региональным учреждением, организующим деятельность по постинтернатному сопровождению данной категории, ГБУ «Центр подготовки и постинтернатного сопровождения выпускников «Расправь крылья» проведена исследовательская работа по профориентации и профессиональному самоопределению детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. (ССЫЛКА) Профессиональное образование детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ограничено 1-2 профессиями, и в основу выбора профессии ложится не учет интересов, способностей и склонностей воспитанника, а наличие мест в учреждениях профессионального образования. И как следствие, возникает нежелание работать по полученной специальности, появляются проблемы с трудоустройством. Но и найдя работу, многие выпускники не в состоянии работать на одном месте более двух месяцев из-за возникающих конфликтов, а также неумения посвящать себя достижению долговременной цели и т.д.
Анализ сложившейся ситуации, так же позволяет выделись следующие проблемы:
- межличностное общение выпускника узко направлено, зачастую ограничено кругом друзей-выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- нередко, и в тех жизненных ситуациях, где могли бы проявить самостоятельность, выпускники теряются, не могут предпринять действий по их разрешению, обращаются за помощью в детский дом;
-достаточный уровень знаний и умений не обеспечивает успешности выпускника, применения этих знаний и умений в самостоятельной жизни;
- идеальные условия выпуска воспитанника не всегда являются залогом благополучия в дальнейшей самостоятельной жизни.
Основными причинами сложившейся ситуации могут быть:
- отсутствие мотивации к успешной учебной и трудовой деятельности у большинства воспитанников;
- недостаточный учет реальных образовательных потребностей воспитанников;
- недостаточная способность педагогов своевременно выявить упущения в формировании ценностных ориентаций воспитанника и найти пути их корректировки;
- искаженное представление воспитанника о самом себе, низкая или завышенная самооценка, высокий уровень тревожности порождают нарушение психоэмоционального статуса;
- плохо сформированные навыки практической и речевой коммуникации, ситуативность поведения, неспособность к конструктивному решению проблем, неадекватность эмоциональных реакций детей-сирот сказываются на умении работать в коллективе.
- сложившаяся в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей система жизнедеятельности приводит к потребительскому отношению.
Важную роль в решении данной проблемы играет процесс выбора профессии, поиска себя и самореализации, а также сам процесс трудоустройства.
Исходя из вышеизложенного, наблюдается потребность в системной поддержке целевой группы при профессиональном самоопределении и трудоустройстве.
Для достижения этой цели будет создан профориентационный информационный портал, который включает профоориентационные методики, информацию об учебных заведениях, профессиях, востребованных вакансиях в Белгородской области, что позволит целевой аудитории найти нужную информацию на одном сайте.
Инновационным направлением станет проведение интерактивных игровых тренингов по трудоустройству, а также проведение Летней профессиональной школы для специалистов социальной сферы и сирот: внедрение алгоритма сопровождаемого трудоустройства.

География проекта

Белгородская область: Алексеевский городской округ, г. Белгород, Белгородский район, Борисовский район, Валуйский городской округ, Вейделевский район, Волоконовский район, Губкинский городской округ, Корочанский район, Красногвардейский район, Новооскольский городской округ, Ракитянский район, Ровеньской район, Старооскольский городской округ, Чернянский район, Шебекинский городской округ, Яковлевский городской округ.

Целевые группы

1. дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в возрасте от 14 до 23 лет: - воспитанники (учащиеся 9 и 11 классов)
2. выпускники, учащиеся предвыпускных курсов СПО и ВО и выпускники, завершающие обучение(выпускной курс)
3. специалисты организаций социальной сферы, осуществляющие постинтернатное сопровождение сирот на территории Белгородской области