Проекты

Краткое описание

Проект является продолжением маштабной работы межсекторной команды экспертов и практиков из 15 регионов по разработке и внедрению Комплексной межсекторной модели противодействия школьному буллингу (далее КММ), которая позволяет эффективно предупреждать риски возникновения детской травли за счет вовлечения всех участников образовательного процесса в антибуллинговую активность. После завершения активной фазы проекта у сотрудников НКО и школ проявились трудности в обеспечении устойчивости и качества внедряемых инноваций, снижается «технологическая дисциплина», мотивация работе по противодействию буллингу. С целью стабилизации инновационного процесса в проекте будет создана трехуровневая система экспертно - методической поддержки и сопровождения целевых групп специалистов, включающая: 1) Межрегиональный центр антибуллинговых компетенций 2)Региональный ресурсный центр на базе НКО 3) Образовательные организации региона. (25 НКО—площадок, 60 школ в 20 регионах РФ). На каждом уровне будут внедрены механизмы и методические инструменты, позволяющие эффективно осуществлять реализацию региональной КММ. Будет создан современный комплекс он-лайн курсов повышения квалификации для подготовки основных целевых групп специалистов новым компетенциям. НКО- площадки разработают региональные варианты сопровождения и поддержки инновационной деятельности школ. В целях облегчения процесса «присвоения» педагогами новых технологий и их «имплантации» в воспитательную систему, будет разработан базовый комплекс алгоритмов и инструментария для реализации КММ и управления этим процессом в школе. Будут масштабированы алгоритмы оказания экстренной помощи детям и взрослым, задетым ситуацией буллинга в региональные службы ДТД. Проведена межрегиональная кампания с отработкой новых форматов вовлечения детей и взрослых в антибуллинговую активность. В рамках проекта повысят квалификацию не мнее 450 специалистов, будет подготовлена команда тренеров - супервизоров для сопровождения и стабилизации антибуллинговой деятельности в регионах. Наработанные продукты и созданная инфраструктура могут быть масштабированы в новые российские регионы.

Цель

1. Обеспечение прав детей на получение образования в безопасной среде через масштабирование и развитие Комплексной межсекторной модели противодействия школьному буллингу в регионах РФ.
2. Укрепление, масштабирование и кооперация сети ресурсных центров на базе СО НКО для продвижения эффективных социальных практик в сфере профилактики насилия в отношении детей.

Задачи

1. Задача №1. Сформировать межрегиональную команду проекта, обеспечить нормативно - методические и цифровые условия для совместной инновационной деятельности специалистов СО НКО и образовательных организаций по внедрению Комплексной модели противодействия школьной травле в пилотных регионах.
2. Задача №2. Создать разноуровневую систему профессионального сопровождения специалистов, вовлеченных в реализацию Комплексной межсекторной модели противодействия школьному буллингу на основе компетентностного подхода.
3. Задача №3. Обеспечить стабильность и качество инновационной деятельности НКО и партнерских организаций в процессе поэтапного внедрения Комплексной межсекторной модели противодействия школьному буллингу
4. Задача №4. Масштабировать практику использования алгоритмов оказания экстренной психологической помощи детям, родителям и специалистам, затронутым ситуацией буллинга в работу служб Детского телефона доверия, работающих под единым общероссийским номером в пилотных регионах.
5. Задача №5. Организовать межрегиональную информационно-просветительскую кампанию по продвижению ценностей ненасильственного общения и формирования антибуллинговых установок в детских, подростковых и взрослых сообществах пилотных регионов.
6. Задача №6. Создать условия для трансляции и масштабирования инновационной практики НКО в регионы РФ через РR- кампанию по продвижению опыта пилотных площадок, обеспечение открытого доступа к образовательным, методическим и информационным материалам и продуктам проекта.

Обоснование социальной значимости

За последние два года в регионах Росийской Федерации повсеместно возрос интерес и обеспокоенность вопросами насилия в детской и молодежной среде. Сегодня существует огромное количество описанного опыта в сфере противодействия травле, теоретических материалов, большинство из них доступны любому специалисту. Однако, без понимания корней этой проблемы, обилие материала по ее решению становится скорее барьером в работе, чем подспорьем. Несмотря на доступность информации, школам непросто интегрировать в свою работу эффективные технологии, превенции школьного насилия. Вопросы создания поддерживающей среды проигрывают среди первоочередных и чрезмерных задач, которые школа решает в режиме экстренного реагирования. Структуры и службы, СО НКО, призванные помогать школе справляться со сложностями, сами зачастую находятся в дефиците временных, технологических и компетентностных ресурсов, необходимых для системной и комплексной помощи в профилактике и работе со случаями травли. Разработанная командой проекта на предыдущем этапе инновационная Комплексная модель противодействия школьному буллингу (КММ) показала свою востребованность и актуальность при внедрении в регионах. Она позволяет эффективно предупреждать риски возникновения детской травли за счет вовлечения всех участников образовательного процесса в антибуллинговую активность, наличия четкой логически выстроенной структуры и содержательного наполнения основных направлений и блоков деятельности сотрудников образовательной организации по профилактике травли. Реализация модели позволяет качественно менять школьную социальную среду делать ее более открытой поддерживающей для всех участников образовательного процесса. Однако такая системная работа по потребовала значительных усилий от НКО и школьных коллективов в инновационном процессе. Школе для полного внедрения Модели необходимо не менее двух – трех лет при наличии развитой инфраструктуры поддержки. Требуется время для укрепления новых компетенций и специалистам ресусрных центров, а также поддержка, сопровождение и регулярное взаимодействие с партнерами, реализующими антибуллинговые технологии. Сегодня слабо используется незаменимый ресур служб Детского телефона доверия, которые рабтают во всех регионах. Из 218 служб, подключенных к единому общероссийскому номеру в 2019 – 2020 гг, на единую линию поступило 3139 обращений, от детей и взрослых по теме школьного буллинга. Из них 665 обращений (21 %) были приняты тремя службами ДТД - участниами нашего проекта.(Пермский край, Оренбурга, г. Казань). Эти цифры говорят о том, что в большинстве регионав службы не «заточены» на работу с травлей, консультанты не «слышат» таких детей, не проводятся целевые информационные кампании о возможностях экстренной помощи, а значит ребенок и его родитель в кризисной ситуации остаются без поддержки. Проект направлен на укрепления инфраструктуры обучения и поддержки всех специалистов школ, НКО и других организаций помогающих создать и поддерживать безопасную образовательную и социальную среду.

География проекта

Пермский край, Самарская область, Красноярский край, Республика Татарстан, город Санкт-Петербург, Кировская область, Республика Башкортостан, Автономная Республика Хакасия, Республика Чувашия, Томская область, Тюменская область, Челябинская область, Оренбургская область, Владимирская область, Костромская область, ПРиморский край, также регионы, отобранные на конкурсной основе в ходе распространения информации о проекте.

Целевые группы

1. Сотрудники и добровольцы ресурсных центров, созданных на базе партнерских СО НКО, находящиеся на разных этапах внедрения комплексной межсекторной модели профилактики буллинга
2. Руководители, педагоги и специалисты образовательных организаций, представители органов исполнительной власти, отвечающих за образование и обеспечение прав детей
3. Руководители и специалисты служб Детского телефона доверия, работающих под единым общероссийским номером в пилотных регионах
4. Родители и представители общественности, СМИ
5. Дети и подростки, учащаяся молодежь