Проекты

Краткое описание

Развитие уральского современного искусства на базе Арт-платформы - проект, поддержанный впервые в 2019г., направленный на развитие художественной среды Екатеринбурга и Уральского региона. За 1,5 года удалось создать сообщество начинающих профессионалов в сфере арт-критики, получить перечень современных уральских художников, провести обучение критиков и выпустить 20 электронных текстов об искусстве, издать 4 монографии об уральских художниках с привлечением международных экспертов. Теперь в фокусе Арт-платформы – популяризация и продвижение истории уральского искусства и его современных актуальных художественных практик, межмузейное взаимодействие и расширение образовательных форматов. Результатом деятельности в 2021г. станет создание онлайн-каталога на базе коллекции привлеченного партнера проекта - Галереи Синара Арт, она единственная в России имеет наиболее полное и цельное собрание уральского искусства от 19 века до наст.вр. Онлайн-каталог будет содержать изображения и тексты, видеоинтервью с художниками. Также планируется создание серии онлайн-выставок с ведущими музеями России и офлайн-выставка в Екатеринбурге. В проекте предусмотрены мероприятия образовательного и исследовательского плана. Это будут лаборатории: для школьников 9-13 л. разработана программа «Маленький куратор большого искусства», состоящая из серии семинаров дважды в неделю с погружением в мир современного искусства, изучением видов и жанров современного искусства, материалов, с которыми работает художник. Программа ориентирована на учеников худож.школ, ее итогом станет выставка в галерее Синара Арт. Со студентами вузов творческих специальностей и молодыми художниками будут организованы исследовательские семинары о современном искусстве и его репрезентации, на которых ребята смогут научиться одному из методов современного искусства – составления зинов (худож.брошюр). Они смогут выпустить 4 зина тиражом по 300 экз каждый. Это будут художественные проекты художников-участников семинара (графика, фотоколлажи и др.).На обучающую и исследовательскую программу в проект приглашены лекторы - представители известных российских культурных институций. Проект задает широкую просветительскую рамку и охват, предоставляя доступ к открытой коллекции и истории уральского искусства. Формат открытого архива – это доступность к знаниям для школьников и студентов, методические материалы для преподавателей школ и вузов и учреждений СПО, исследовательское поле для профессионалов в сфере культуры и искусства. Благодаря межинституциональному взаимодействию: галереи, музеев, студентов вузов и учеников художественных школ, кураторов, критиков, СМИ мы создаем единое художественное поле, вписывая уральские искусство в контекст российской истории искусства, стирая границы локального и глобального.Проект адаптирован к мультиформатной реализации: онлайн и офлайн-обучение, онлайн и офлайн-выставки.Закономерным итогом станет дискуссия участников о развитии уральского искусства и его открытости зрителю.

Цель

1. Развитие художественной среды через актуальные практики современного искусства
2. Повышение доступности культурного знания
3. Продвижение уральской идентичности / уральского искусства на региональном и федеральном уровне

Задачи

1. создать открытый пополняемый онлайн-ресурс по истории Уральского искусства на базе коллекции партнера проекта галереи Синара Арт
2. развивать коммуникационную площадку арт-платформы через серию видеоинтервью с современными уральскими художниками
3. внедрить новые художественные практики для начинающих художников
4. внедрить новый подход к профессиональному ориентированию среди школьников в сфере искусства
5. создать устойчивую межмузейную коммуникацию с публичным художественным результататом

Обоснование социальной значимости

Уральское современное искусство с одной стороны наиболее представленная региональная школа в панораме актуальных художественных практик России. Так, проект «Приручая пустоту. 50 лет современного искусства на Урале» признан в 2019-м году лучшим кураторским проектом по версии независимой премии Курёхина, а Владимир Селезнёв из Нижнего Тагила стал «художником года» согласно государственной премии в области современного искусства «Инновация». С другой стороны, уральское современное искусство имеет огромный потенциал для репрезентации в онлайн для России и мира. Так, проект "Арт-платформа для развития и продвижения современного уральского искусства", начатый в 2019г, показал огромную востребованность со стороны художников к возможностям представления себя зрителю. Фонд получил 96 заявок от современных художников, кому важны были критические издания, монографии об их творчестве. К сожалению, рамки проекта позволяли отобрать только 24 автора. При этом удивительным является тот факт, что заинтересованность не зависит от "громкости" имени, даже признанные мастера, выяснилось, что не имеют о себе фундаментальных искусствоведческих изданий. В то же время, эксперты, привлеченные к проекту и его тьюторы, отметили, что проект создал зачатки коммуникационного поля между художником-критиком-зрителем. (https://discours.io/articles/culture/pochemu-russkiy-avangard-sovershil-revolyutsiyu-villem-yan-renders-o-hudozhnikah-novatorah-i-iskusstve-v-epohu-covid) Большая потребность в этом поле привлечь институциональные культурные площадки для роста как проекта, так и наполнения его возможностями. Повышение степени включенности российских музеев, галерей в уральскую художественную среду, открытость и прозрачность за счет онлайн-технологий, вовлечение в собственные практики и учебный процесс в системе от школьников до проявивших себя молодых художников позволяет строить карьеру в столь тонкой области более осознанно и предметно. Художник, чье творчество описано критиком, школьник,студент, кто имеет возможность приобщиться к лучшим российским институциональным практикам и методикам, вступить в диалог на равных, может с большей долей вероятности стать успешным и признанным в свое время, а равно и открыть мир возможностей галерей, музеев, биеннале, триеннале. Традиционный подход к публикации материалов на русском и английском языках (например, https://uralartplatform.ru/en/texts/the-joy-of-recognizing/) позволяет участникам проекта распространить знание о себе и среди англоязычных экспертов, коллег, открыть границы восприятия даже в условиях серьезных эпид.ограничений. Несомненно важным эффектом работы платформы является также закрепление значимости молодого уральского искусства внутри региона, поскольку благодаря созданию целого корпуса текстов о местных художниках платформа выводит художественную активность на новый уровень: теперь не просто “фиксируется ощущение” высокой активности молодых, но есть текстовое доказательство этому, экспертный источник, на который можно сослаться в разговоре об уральской художественной сцене.
Платформа способствует созданию или закреплению уже созданных сообществ молодых художников и молодых критиков. Очень важно формирование таких групп, отличающихся внутренним профессиональным уровнем, а также принципами открытого входа. Также проект позволит вовлечь до 2500 любителей, профессионалов и начинающих художников, благодаря сотрудничеству с вузами, проф.институциями и галереями.
Платформа создает фиксацию, устойчивость и доступность исторических и культурных знаний. Открытый архив уральского искусства и взаимодействие с другими музейными институциями становится уникальным экспертным источником, как для профессионалов, так и для широкой аудитории, на который можно сослаться в разговоре, статье или лекции об уральской художественной сцене. История уральского искусства попадает в повседневную практику жителей Екатеринбурга и других городов: через диджитал ресурсы преподаватели МХК, художественных школ, архитектурных и искусствоведческих специальностей в вузах, а также заинтересованные горожане, смогут привлекать эти материалы для работы на своих лекциях и просто изучения истории и искусства.

География проекта

Екатеринбург -очный формат, Уральский федеральный округ - заочно, в том числе: Свердловская обл, Челябинская обл., Курганская обл., Тюменская обл., ХМАО, ЯНАО.

Целевые группы

1. региональное и российское профессиональное художественное сообщество
2. - преподаватели художественных школ и специализированных творческих факультетов
3. - школьники, слушатели художественных школ и студенты гуманитарных специальностей
4. - аудитория, интересующаяся новым краеведением и интеллектуальным досугом