Проекты

Краткое описание

Апробация и популяризация инновационной модели смыслоцентрированного психологического образования взрослых людей с ограниченными возможностями здоровья (далее–ОВЗ) и инвалидностью по зрению и нарушениями опорно-двигательного аппарата и применения ими полученных знаний и навыков в среде людей с аналогичными ОВЗ и инвалидностью в целях улучшения их психологической стабильности и качества жизни. Модель будет адресована взрослым лицам от 18 до 55 лет с ОВЗ по зрению и нарушениями опорно-двигательного аппарата, желающим получить данное специализированное образование и последующую супервизорскую поддержку. Данная модель также может являться примером смыслонаполненной деятельности независимо от нарушений здоровья. В модели будут использованы лекционные, семинарские занятия с применением специальных аудиоматериалов, индивидуализированной тьюторской поддержкой, супервизиями, средств специализированного сценического воплощения на основе научно-практической школы логотерапии и экзистенциального анализа В. Франкла, которая преподается в НОЧУ МИП с 2012 года. Обучение на программе с целью последующей, более профессиональной помощи своим коллегам по ОВЗ и инвалидности будет являться для слушателей с ОВЗ деятельностью, носящей воодушевляющий и вдохновляющий характер и способствующей укреплению духовной стабильности людям с непростой судьбой.
Проект будет апробирован в очном и дистанционном режиме в Самарской области, Нижегородской области, Свердловской области, Хабаровском крае и в городе Москве. Обучение носит инклюзивный характер, так как тьюторами обучающихся лиц с ОВЗ будут, в том числе, слушатели старшего курса программы профессиональной переподготовки по направлению логотерапии и экзистенциального анализа для психологов. Кроме того, у каждого слушателя с ОВЗ будет личный тьютор из команды проекта, имеющий специальное логотерапевтическое образование и прошедший курс подготовки преподавателей и тьюторов по логотерапии, что будет способствовать более полному освоению программы. По окончании обучения выпускники программы смогут быть более эффективными помощниками - консультантами лицам с ОВЗ по зрению и с нарушениями опорно-двигательного аппарата, так как они не только знают о трудностях изнутри, но и будут обладать знаниями и навыками эффективных психологических помощников для решения психологических трудностей и задач. Кроме того, они будут являться вдохновляющим примером не только для лиц с ОВЗ, которые будут им доверять больше, чем лицам без нарушений здоровья, но и для условно здоровых людей, мотивируя их не пасовать перед трудностями.

Цель

1. Вовлечение людей с ОВЗ, инвалидностью по зрению и нарушениями опорно-двигательного аппарата в инклюзивное смыслоцентрированное психологическое образование для улучшения психологического благополучия. Применение полученных знаний и навыков в среде людей с аналогичными ОВЗ и инвалидностью в целях улучшения их психологического благополучия и повышения качества жизни.

Задачи

1. Разработка профессионального образовательного курса по смысло-центрированной психологии (логотерапии) для лиц с ОВЗ в целях применения ими знаний и навыков для инвалидов с аналогичными ОВЗ для улучшения их психологического благополучия. На основе программы повышения квалификации по логотерапии.
2. Анализ нозологии, степени ограничения психофизиологических особенностей лиц с ОВЗ; Соотнести данные особенности с текущими доступными образовательными технологиями существующей программы.
3. Организация тьюторско-супервизорской поддержки слушателей с ОВЗ и инвалидностью силами преподавателей курса и волонтеров из числа слушателей стандартного курса профессиональной переподготовки по логотерапии.
4. Анализ и оценка возможностей применения образовательного курса по смысло-центрированной психологии (логотерапии) с учетом особенностей лиц с ОВЗ. Выявление критериев по набору слушателей на программу.
5. Организация проведения просветительских мероприятий как часть образовательного процесса, направленного на популяризацию как смыслоцентрированного процесса проживания жизни, так и создания пространства встреч (инклюзивное пространство) лиц с ОВЗ и условно здоровых людей.
6. Организация информационно-методической поддержки участников реабилитационного процесса в субъектах РФ по применению инновационной модели реабилитации взрослых людей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью по зрению и с нарушениями опорно-двигательного аппарата через образование.
7. Проведение профессионально-общественного обсуждения инновационной модели реабилитации взрослых людей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью по зрению и с нарушениями опорно-двигательного аппарата через психологическое образование с целью анализа полученного опыта применения программы
8. Проведение профессионально-общественного обсуждения инновационной модели реабилитации взрослых людей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью по зрению и с нарушениями опорно-двигательного аппарата через психологическое образование.
9. Проведение Логомарафона и показ спектакля по пьесе Франкла «Синхронизация в Биркенвальде» как просветительская часть образовательного процесса, и создания пространства встреч (инклюзивное пространство) лиц с ОВЗ и условно здоровых людей.
10. Организация обучения очно и онлайн для набранных слушателей курса из числа лиц с ОВЗ и инвалидностью.
11. Прием слушателей на курс в указанных регионах, согласно кураторской работе участников проекта в этих регионах.
12. Проведение итоговой аттестации слушателей. Вручение сертификатов по результатам обучения. И памятных подарков "Звезда профессора А. Суворова. За особые качества, волю и человечность". (Профессор Суворов А.В. единственный в мире слепо-глухой профессор психологии)
13. Организация и проведение межрегиональной итоговой онлайн-конференции.
14. Выпуск Сборника материалов межрегиональной конференции и методических материалов по проекту.
15. Создание видеоконтента по программе

Обоснование социальной значимости

Дополнительное образование взрослых людей с целью переквалификации является важнейшей составной частью осмысленной жизни. Для лиц с ОВЗ и с инвалидностью вопрос дополнительного образования представляет особую значимость. По данным Росстата в России численность лиц с инвалидностью, получивших образование, составляет 0,4% от числа лиц, получающих образование (https://rosstat.gov.ru/folder/13964). Люди с ОВЗ редко рассматривают себя в качестве квалифицированных лиц помогающих специальностей, считая инвалидность аргументом «против» такой возможности и видя себя в первую очередь получателями поддержки и заботы. Кроме того, именно люди с ОВЗ могут быть наиболее подходящими с эмоциональной точки зрения помощниками тем, кто имеет инвалидность. А если такие помощники получают профессиональные знания и навыки и будут иметь регулярную тьюторскую и супервизорскую поддержку, то станут эффективными специалистами. Это повысит их уверенность в себе, самооценку, значимость, и даст возможность получить своего рода свободу от симптома. Именно помощники с инвалидностью могут быть весьма убедительны в своей помощи и являются примером «упрямства духа», по выражению В. Франкла, как для людей с инвалидностью, так и без ОВЗ.
Таким образом, целевой группой проекта являются взрослые люди от 18 до 55 лет с образованием не ниже среднего, имеющие ОВЗ и инвалидность по зрению или нарушения опорно-двигательного аппарата. По Москве будет принято на обучение 10 человек с ОВЗ и инвалидностью по зрению, в Свердловской области – 5 инвалидов по зрению и 5 инвалидов с нарушениями ОДА, в Самарской области – 7 инвалидов по зрению, в Хабаровском крае – 10 инвалидов с нарушениями ОДА, в Нижегородской области – 5 инвалидов по зрению. Формат обучения: очный и дистанционный. В регионах курировать вопросы реализации проекта и организовывать просветительские мероприятия будут выпускники НОЧУ МИП, закончившие курс логотерапии и являющиеся тьюторами программы по регионам. Так, например, в Самарской области куратор проекта – преподаватель логотерапии, инвалид по зрению, член сборной России по шахматам среди незрячих и слабовидящих, член общества слепых. В Нижегородской области куратором проекта является член НКО по оказанию помощи детям инвалидам. В Москве сотрудничество будет вестись с Благотворительным фондом "Творческое объединение Круг". В Хабаровском крае и в Свердловской области кураторы проекта будут взаимодействовать с региональными отделениями общества инвалидов. К участию в массовых просветительских мероприятиях по проекту (Логотерапевтический марафон и показ сценического воплощения пьесы Франкла "Синхронизация в Биркенвальде. Метафизическая конференция" с последующим обсуждением (https://www.birkenwald.net/ ). Будет привлечено: по Москве – не менее 300 человек, в Свердловской области – не менее 100 человек, в Самарской области – не менее 100 человек, в Хабаровском крае – не менее 100 человек, в Нижегородской области – 100 человек. Для незрячих слушателей будут созданы аудиокниги по программе, которые представляют несомненный интерес и для более широкой аудитории, которой они будут предоставлены бесплатно. Будут озвучены 3 учебных пособия и 7 книг. Все книги имеют закрепленное за НОЧУ МИП авторское право на публикацию в любом виде, в том числе и в аудиоформате. За период 2019-2020гг. на курсе повышения квалификации по логотерапии было применено пробное свободное посещение лекций и семинаров двумя людьми с инвалидностью в составе обычной
группы слушателей курса. Слушателями были незрячий мужчина 56 лет и женщина 27 лет со 2 группой инвалидности (умственная отсталость). Они занимались на неадаптированном курсе в период с октября 2019 по март 2020. При этом они являются волонтерами и помощниками в Психоневрологическом интернате № 30 и Творческом объединении "Круг", которое помогает ментальным инвалидам и инвалидам по зрению. Данный опыт позволил предположить, что волонтерам из числа инвалидов, желающих быть более профессиональными помощниками в вопросах преодоления психологических трудностей и задач, будет полезно пройти специализированное обучение на адаптированном курсе, в основе которого лежит тезис о неуязвимости и достоинстве личности даже при наличии психофизической патологии. Более того, деятельность, нацеленная на помощь другому, является ресурсом и опорой для преодоления собственных сложных моментов жизни. Но таких специализированных смыслонаполненных программ и курсов, дающих образование взрослым людям с инвалидностью, чтобы они могли быть полезными своим коллегам, нет. Наша образовательная модель может стать опорной для множества людей с инвалидностью, что в итоге улучшит качество их жизни. По окончании обучения слушатели с ОВЗ получат сертификаты, удостоверяющие факт прохождения обучения, а также памятные подарки в виде "Звезды профессора А. Суворова. За особые качества, волю и человечность". Профессор А. В. Суворов – единственный в мире слепоглухой профессор психологии, почетный лектор части программы.

География проекта

г. Москва, Свердловская область, Самарская область, Хабаровский край, Нижегородская область

Целевые группы

1. Взрослые с ОВЗ и инвалидностью по зрению и с нарушениями опорно-двигательного аппарата.