Проекты

Краткое описание

"Я художник- я так вижу" - это конкурс и развивающая программа для детей и молодых людей с инвалидностью, а также их братьев и сестер (от 6 до 20 лет), проявляющих интерес к визуальному искусству и творчеству. В 2023 году проект будет реализован восьмой раз при поддержке 32 ведущих музеев России. Специальный партнер - ГМИИ им. А.С. Пушкина, генеральный партнер и выставочная площадка - Музей Москвы.

Это единственный конкурс, в котором музеи готовят развивающую программу, определяют победителей и итогом которого является кураторский выставочный проект в Музее Москвы. Экспертное жюри каждого музея выбирает по одному победителю в трех возрастных категориях (6-9, 10-13 и 14-20 лет) - всего 96 человек. Дополнительно партнерами будут отмечены 45 специальных призеров.

В 2023 году конкурс расширяет границы и открывает возможность размещения работ во внеконкурсном проекте членами семьи или близкими людьми (в случае, если участник живет в детском доме) юных художников. Это позволит вовлечь в проект братьев и сестер, возраст которых превышает 20 лет, а также других взрослых членов семьи, увлекающихся творчеством. Таким образом будут сформированы семейные проекты, которые впоследствии, в случае победы участника, будут включены в выставку. Все внеконкурсные работы будут размещены в отдельной галерее на сайте конкурса.

На конкурс принимаются рисунки, коллажи и работы в цифровом формате, что позволяет участвовать в нем детям и молодым людям с разными особенностями. В 2023 году юные художники и участники внеконкурсной программы создают интерпретации произведений искусства на тему “Семья в искусстве”. Семья рассматривается как ключевая ценность в истории человечества, отраженная в творчестве художников разных эпох.

Развивающая программа включает больше мероприятий, ориентированных на всех членов семьи и включает онлайн-экскурсии и мастер-классы, лекции, мастер-классы в музеях, видео-мастер-классы и пошаговые инструкции и создается с учетом особенностей участников. Участие в программе способствует получению новых знаний в области искусства, развитию творческих навыков, а также социализации и объединению семьи по интересам.
Музейные сотрудники при разработке программы получают консультации по их адаптации для людей с инвалидностью.

Особое место в конкурсе занимают онлайн-мероприятия, участие в которых дает возможность приобщения к искусству и музеям, недоступным юным художникам в силу различных ограничений (логистических, географических и пр.). Более 50% опрошенных участников конкурса пользуется видео-мастер-классами и инструкциями, в том числе по его завершении, для самостоятельных занятий.

Итогом проекта являются церемонии награждения победителей выставки и специальных призеров, а также выставка в Музее Москвы. Выставка привлекает внимание семей, в том числе благодаря бесплатной программе мероприятий.

Цель

1. Творческая самореализация, социализация и поддержка детей и молодых людей с инвалидностью, а также членов их семей и близких людей
2. Положительное влияние на отношение общества к семьям, в которых есть дети и молодые люди с инвалидностью, а также возможностям для реализации их творческого потенциала в области искусства.

Задачи

1. Привлечение в конкурс и его мероприятия большего количества участников, в том числе за счет улучшения информированности целевой аудитории о проекте, его особенностях, условиях, содержании образовательной программы и преимуществах участия.
2. Вовлечение в мероприятия конкурса всех членов семьи, развитие творческих способностей, расширение кругозора и приобретение новых навыков участниками конкурса, а также стимулирование интереса к искусству и творчеству.
3. Поддержка и мотивация развития в области искусства и творчества участников конкурса, поощрение участия членов семьи и близких людей, признание победителей и специальных призеров.
4. Обеспечение доступности образовательной программы для участников конкурса и членов их семей, в том числе адаптация мероприятий для людей с ментальными особенностями.
5. Обеспечение эффективного взаимодействия и обратной связи с партнерами по вопросам реализации образовательной программы конкурса, выбора призеров, а также информационной и материально-технической поддержки проекта.
6. Обеспечение развития проекта в условиях быстро меняющейся внешней среды и условий его реализации, налаживание системной работы с целевой аудиторией проекта: детьми и молодыми людьми с инвалидностью, их родителями, представителями, педагогами.
7. Привлечение внимания к конкурсу, выставке, семьям победителей и результатам проекта широкой аудитории.

Обоснование социальной значимости

В России почти 700 тысяч детей с инвалидностью, еще около 3 млн. детей — в группе риска по инвалидности. Несмотря на положительные изменения в отношении общества к семьям, в которых есть дети с инвалидностью, социальная изоляция и возможности для самореализации остаются одной из ключевых проблем членов таких семей. Так, различные исследования и опросы демонстрируют наличие социальной проблемы влияния инвалидности не только на жизненный путь самого ребенка, но и семьи в целом. С появлением в семье ребенка с инвалидностью, у родителей снижаются возможности для трудовой и социальной реализации, ограничивается круг социального взаимодействия, братья и сестры испытывают недостаток внимания. Семьи испытывают финансовые, логистические и психологические сложности, ограничены в своих возможностях для посещения музеев и/или не желают выходить за рамки привычного сценария жизни по причине страхов, связанных с восприятием инвалидности обществом. Все это формирует представление о себе, как о социально уязвимой группе (https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-semey-s-detmi-invalidami/viewer).
При этом именно семья оказывает непосредственное влияние на возможности, формирования установок, ценностных ориентаций, жизненных целей и планов детей. Через семьи происходит становление личности ребенка и ослабление социального неравенства. (https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/2391/3/urgu0728s.pdf)

Опросы родителей/опекунов/педагогов участников конкурса "Я художник — я так вижу" показывают, что он помогает сформировать уверенность в способностях и возможностях детей и молодых людей с инвалидностью, объединяет членов семьи, мотивирует совместное творчество братьев и сестер. Для детей, проживающих в детских домах - это также возможность объединиться по интересам со сверстниками и получить дополнительную поддержку педагогов.

Для многих семей критическим ограничением являются финансовые ресурсы. В рамках конкурса “Я художник — я так вижу” проводятся бесплатные занятия в офлайн и онлайн-форматах. Для их участников - это возможность общения, интересного досуга и получения новых знаний в комфортных условиях (мероприятия адаптируются в соответствии с особенностями участников, в т.ч. осуществляется перевод на русский жестовый язык). За последние два года онлайн-формат мероприятий проекта доказал не только свою жизнеспособность, но и высокую востребованность. При этом результаты опросов показывают, что для многих семей — это фактически единственный способ побывать на занятиях в музее в силу различных ограничений.

Участие в конкурсе братьев и сестер, а также причастность к нему родителей и других членов семьи/близких людей, способствует укреплению внутрисемейных отношений и поддержке детей и молодых людей с инвалидностью. Обратная связь от участников показывает, что конкурс способствует социализации и самореализации не только самих юных художников, но также всех членов семьи. Коммуникации о конкурсе, выставка и эмоциональные истории победителей оказывают положительное влияние как на формирование положительного образа семей, в которых есть дети и молодые людей с инвалидностью, так и самих участников конкурса - как самодостаточных художников, имеющих свое видение и способных реализовать творческий замысел на высоком уровне.

География проекта

География конкурса - вся территория Российской Федерации, география выставки - Москва.

Целевые группы

1. Дети и молодые люди с инвалидностью, а также их братья и сестры 6-20 лет
2. Родители и другие близкие люди детей и молодых людей с инвалидностью 6-20 лет