Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой комплекс театральных мероприятий на развитие благотворного инклюзивного климата в рамках музейных пространств. На базе Санкт-Петербургского государственного музе театрального и музыкального искусства состоится продолжение проекта 2022 года. В прошлом сезоне мы впервые опробовали "творческий билет", который получил невероятный отклик среди родителей, а положительные отзывы, многочисленные просьбы о продолжении проекта позволили нам улучшить и спланировать новый сезон. В будущем году запланировано:
1. 25 кукольных, интерактивных, музыкальных спектаклей
2. 10 театральных экскурсий по Площади Островского
3. Творческий конкурс на основе экспозиций музеев.
4. Увеличение количества благотворительных фондов - партнеров.
5. Создание маршрутной карты по Музею семьи актеров Самойловых.
В результате проекта, каждая семья сможет посетить благотворительные спектакли, а после - бесплатно пройти по экспозиции музея с маршрутной картой.
Участниками программы являются дети с ограниченными возможностями здоровья (это умственная отсталость, дети с нарушением слуха и речи, с нарушением зрения, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с нарушением поведения и общения (гиперактивность как одно из проявлений), РАС. Благодаря сотрудничеству с социальными центрами разных районов, музеи в рамках благотворительных программ регулярно начали посещать малообеспеченные семьи. Проект нацелен на работу с детьми двумя возрастными категориями: дошкольниками и младшими школьниками. Вместе с детьми с ОВЗ участниками программ станут их здоровые сверстники, которые будут учиться совместному общению и взаимодействию средствами театрального языка.
Фонд на протяжении 7 лет ведет планомерную политику по созданию специализированных программ для детей с ОВЗ, проводя цикл "Я вижу музыку" и открыв проект «Театральный музей – детям». Благодаря социальной направленности фонда в партнерстве с целевыми фондами, в музее появился видео-гид для слабослышащих лиц. Все это является компонентом процесса создания доступной среды.
В этом проекте мы хотим создать комфортную социальную среду для объединения семей в концертных и театральных залах в четырех музеях, так или иначе связанных с театральным искусством. Музей актеров Самойловых раскрывает историю актерской семьи, в творчестве Н. А. Римского-Корсакова - 15 оперных спектаклей, в Шереметевском дворце всегда звучала музыка и был свой оркестр, а Театральный музей находится на территории Дирекции императорских театров, куда стекались все самые яркие творческие силы Российской империи, и хранит уникальную коллекцию экспонатов эпохи XIX - XX веков.
В результате проведения проекта инклюзивные группы детей смогут поучаствовать в интерактивных спектаклях, познакомиться с шедеврами музейных коллекций, пройдя по специальным маршрутам, поучаствовать в творческом конкурсе и посетить специальные экскурсионные программы

Цель

1. Создание условий в музейных пространствах для социальной адаптации инклюзивных групп детей и их арт-терапии
2. Продвижение культуры и музейных коллекций среди детей дошкольного и младшего школьного возраста за счет погружения в музыкально-театральную среду

Задачи

1. Разработать комплекс театральных мероприятий для каждого музея
2. Разработать маршрутную карту по Музею-квартире актеров Самойловых
3. Организовать и провести творческий конкурс среди зрителей и участников проекта
4. Провести 25 спектаклей и организовать посещение экспозиций музеев
5. Провести 10 театральных экскурсий

Обоснование социальной значимости

Решаемая проектом проблема касается двух целевых групп:
Четыре локации проведения проекта – четыре музея-сокровищницы Санкт-Петербурга. Важной частью является воспитание нового поколения и привлечение его к музейным экспозициям. Опыт предыдущих двух лет проведения проекта, а также опрос родителей, позволил нам выявить несколько важных моментов:
1. Дети, посетившие хоть раз мероприятия проекта, являются главным мотиватором родителей вернуться в музей или посетить другие филиалы (частая фраза детей, которой делилилсь с нами родители – «когда мы пойдем в музей?»)
2. Дети не хотят уходить из музея. Часто по завершении мероприятия мы становимся свидетелем того, как дети не хотят покидать стены музея – им комфортно и интересно.
3. Мотивация. Придуманный нами формат «творческого билета» для семей в тестовом режиме был опробован в 2022 году и получил колоссальный отклик у родителей. Для того, чтобы попасть на то или иное детское мероприятие, мы просили их подготовить в качестве билета творческую работу на тему героев мероприятия, посещающих один из четырех музеев. Так мы добились уменьшения количества отказов от посещения и повысили мотивацию детей (и их родителей), о чем они сами с радостью делились с нами.
4. Удобство. Для детей разрабатываются маршрутные карты, которые помогают родителям сориентировать детей в экспозиции, а детям - заинтересоваться отдельными экспонатами.
Проект ориентирован на две целевые группы:
1. Ключевая группа – это семьи с детьми с ОВЗ от 2 до 10 лет. Наш Фонд имеет опыт плодотворного взаимодействия с несколькими фондами, среди которых «Даун центр», «Цветная планета», «Перспективы». Кроме того, к участию в наших программах с радостью присоединяются подопечные социальных структур близлежащих районов.
2. Не менее важная группа – дети дошкольного и младшего школьного возраста от 2 до 10 лет (без ограничений по здоровью). До сих пор система инклюзивного образования и инклюзивных групп находится в стадии становления. Для создания гармоничного общества, необходимо развивать толерантность у детей с самого младшего возраста. Поэтому мы много внимания уделяем работе с родителями и детьми в рамках объединенных программ. Подойдя к определению социальных проблем, мы бы хотели выделить несколько ключевых положений: 1. Боязнь осуждения. Семьи с детьми с ОВЗ – обширнейшая группа, в которую пока не включены дети с полным отсутствием слуха (для этой группы нашим Фондом совместно с четырьмя музеями реализуются другие проекты). Первая социальная проблема у семей, которую мы бы хотели выделить – это проблема социализации. Не секрет, что даже в таком столичном городе, как Санкт-Петербург, родители с особыми детьми не имеют возможности пойти в обычный театр из-за атипичных форм поведения детей. В рамках нашего проекта мы создаем инклюзивную (не обособленную среду), где дети с ОВЗ будут находиться в одном пространстве с обычными детьми. 2. Отсутствие средств на арт-терапию. Семьи с детьми с ОВЗ также, как правило, находятся в сложном финансовом положении и не могут посещать арт- и музыкальных терапевтов. Театральное искусство (с включением музыкального начала) является одним из важных этапов арт-терапии, всемирно признанной формой реабилитации детей.
Рост безработицы сказался прежде всего на культурном секторе. Пострадали как семьи с детьми-инвалидами, так и обычные семьи. Согласно заявлению главы Минтруда А. Котякова во время совещания у президента Владимира Путина, по данным на 1 июня в России зафиксирован рост количества безработных на 16% (2.09 млн человек). Среди них (порядка 60%) – родители детей с ОВЗ и инвалидов, одинокие родители, которые борются за здоровье ребенка и не в состоянии оплачивать посещение досуговых мероприятий.
Проводя комплекс театральных мероприятий мы рассчитываем на участие в решении обозначенных проблем. Четыре музея являются мировым достоянием, не имеющим аналогов, а вместе с тем еще и хранят уникальные экспонаты. Во время реализации проекта мы будем методично знакомить наших зрителей, участников с предметами коллекций, прививать духовно-нравственные ценности и посвящать в тайны музейных коллекций.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Дети из малообеспеченных семей и их родители
2. Дети с ОВЗ от 2 до 10 лет (слабослышащие, слабовидящие, с нарушением опорно-двигательного аппарата, ЗПР, ТНР, РАС, интеллектуальные нарушения) и их родители
3. Дети дошкольного и младшего школьного возраста (без ОВЗ) от 2 до 10 лет и их родители