Проекты

Краткое описание

Проект реализуется в 2024 году – это год 81-й годовщины со дня прорыва блокады Ленинграда и 80-летия полного освобождения города от немецко-фашистских захватчиков. Он посвящен эвакуации ленинградцев в город Молотов (ныне – г. Пермь). Именно в Пермском крае находились в эвакуации ленинградские промышленные предприятия, учебные заведения, музеи, театры, культурные ценности планетарного масштаба, а также около 380 тыс. ленинградцев, в том числе 12 тыс. детей. Память об этих событиях живет до сих пор.

Так, проект «Ленинград – Молотов: эвакуация во имя жизни» направлен на формирование у подрастающего поколения интереса к изучению своего прошлого, активной патриотической позиции в соответствии с традиционными российскими ценностями, установлению межкультурной коммуникации между подростками, стимулирование творческого развития. Проект является логическим продолжением инновационных апробированных в 2021-2023 гг. практик “Дети едут к детям” и “Дети едут к детям: путешествия Первых” (сайт: детиедуткдетям.рф).

В рамках проекта предлагается организовать визиты школьников в Пермский край и Ленинградскую область с целью знакомства со страницами истории, связанными с эвакуацией и блокадой. Школьники (7-8 класс) из Перми отправятся в Санкт-Петербург, а школьники из Санкт-Петербурга приедут в Пермь. Особенностью поездок станет перемещение школьников на железнодорожном транспорте - поезде, что позволит окунуться в особую атмосферу и как будто перенестись на несколько десятилетий назад, когда таким же транспортом перевозились бойцы к линии фронта, а люди и предприятия эвакуировались в тыл.

Каждую группу ожидает насыщенная экскурсионная программа (посещение культурных и исторических объектов, встречи с блокадниками, ветеранами, членами поисковых отрядов, сверстниками), онлайн-встречи и совместный нетворкинг. Необычные переживания и эмоции станут толчком к созданию целого ряда творческих продуктов. С помощью тьюторов и наставников ребята:
- запишут подкаст для проекта «Блокадные маршруты»,
- примут участие в составлении единого маршрута для детей и подростков по Перми «Ленинград – Молотов. Эвакуация», а также – в размещении QR-кодов для прослушивания аудиогида по маршрут;
- выпекут «блокадный хлеб» (по рецептуре, приближенной к военному времени);
- в формате онлайн смогут прослушать лектории спикеров из Перми и Санкт-Петербурга, среди участников проекта будет проведен творческий конкурс публикаций в соцсетях.

Общение экскурсионных групп в городах присутствия (Пермь и Санкт-Петербург), участие в совместных межрегиональных мероприятиях будет способствовать межкультурной коммуникации, увековечиванию памяти героев и распространению знаний о блокаде Ленинграда среди большого количества школьников.
Разработанный детьми патриотический исторический маршрут войдет не только в каталог сервиса «Дети едут к детям», но и в портфель маршрутов двух туроператоров – участников проекта, а также потенциально может быть включен в федеральный проект «Больше, чем путешествие».

Цель

1. Объединение более 200 школьников 11 - 16 лет в творческо-молодежный побратимский союз двух городов РФ через мероприятия, направленные на формирование активной патриотической позиции в соответствии с традиционными российскими ценностями, развитие сотворчества, формирование умения сопереживать и уважать подвиги героев прошлого, установление межкультурной коммуникации к 30.04.2024 года.

Задачи

1. Формирование молодежного патриотического сообщества двух городов РФ через совместную проектную деятельность, сотворчество, историко-культурные мероприятия
2. Организация широкой информационной кампании о проекте «Ленинград – Молотов: эвакуация во имя жизни»
3. Создание современных патриотических цифровых продуктов с целью сохранения исторической памяти

Обоснование социальной значимости

Председатель Совета Федерации РФ Валентина Матвиенко, отметила «с тех пор, как была снята блокада и полностью освобожден г. Ленинград, прошло более 75-ти лет. Это не слишком большой срок в масштабах истории, но огромный — в рамках человеческой жизни. Свидетелей, участников тех страшных дней Ленинграда становится всё меньше. Считаю абсолютно необходимым сохранить память об этой трагической и героической странице истории города, страны, передать ее следующим поколениям. Забвение здесь не просто аморально, оно опасно. У жителей нашей страны воспоминание о подвиге ленинградцев стало частью, культурного кода, коллективной памяти. Все мы родом из этих событий, воспоминаний. Потому мы прилагаем все усилия, чтобы человечество помнило о том зле, которое несет с собой фашизм».

Эвакуация ленинградцев - одна из памятных страниц обороны города в период Великой Отечественной войны и блокады. За двадцать месяцев (с 29 июня 1941 г. по 1 апреля 1943 г.) осажденный город покинули свыше 1,7 млн. человек. География их расселения была обширной. Но город Молотов и Молотовская область (в настоящее время – город Пермь и Пермский край) стали одними из важнейших узлов эвакуации.
В Молотовскую область было эвакуировано свыше 20-ти предприятий, давших толчок к развитию современной промышленности Пермского края. Из 47 районов 19 приняли детские ленинградские интернаты, а это 12 тыс. детей. Несмотря на то, что город и область уже были загружены эвакуированными из Москвы и Украины, ленинградским детям был оказан особенно теплый прием на пермской земле. Во время войны Пермь (в ту пору город Молотов) стала родным домом для 379 тысяч ленинградцев, а в ней самой было тогда всего 300 тысяч жителей. Иными словами, во время войны население региона увеличилось вдвое, каждый второй там был ленинградцем.

В современном мировом сообществе многие годы предпринимаются попытки переписать историю, преуменьшить, обесценить, а то и вычеркнуть вклад советского солдата в Победу во Второй Мировой войне. Проблемным аспектом является то, что молодёжь - это одна из наиболее уязвимых социальных групп, подверженных негативному воздействию антироссийской пропаганды, важно проводить работу по патриотическому воспитанию с данной возрастной категорией граждан.

Выбор целевой группы Проекта обусловлен тем, что в подростковом периоде ведущей становится реальная практическая деятельность, которая помогает ребёнку познавать мир, себя и самоопределяться. Важнейшей задачей в данном возрасте становится воспитание будущего гражданина, патриота своей страны. Через изучение истории и традиций предков прививается гордость и уважение к родной земле. В то же время детям свойственны неустойчивость внимания, утомляемость и кратковременность интересов. Поэтому патриотическое воспитание лучше всего проводить не в назидательной форме, а формате творческой креативной игры, путешествия, доверительного диалога. Дети обладают наглядно — образным мышлением, поэтому для лучшего усвоения новой информации психологи рекомендуют воспользоваться всевозможными наглядными предметами. Так, во время реализации проекта запланирована работа в творческих форматах.

Согласно опросу учащихся средних классов (подростков) школ Санкт-Петербурга (https://tass.ru/obschestvo/11905435) немногим более 40% подростков в Санкт-Петербурге знают, где происходили основные сражения в битве за Ленинград во время Великой Отечественной войны. Выяснилось также, что информацию о событиях тех лет молодые люди получают не только на школьных уроках, но и в интернете.

Человек очень быстро забывает всё плохое, новое поколение уже воспринимает всё, что было до его рождения, как не имеющее к нему непосредственного отношения. Абсолютное большинство россиян (98%) считают, что в наши дни важно сохранять память о Великой Отечественной войне. Каждый четвертый отметил блокаду Ленинграда — символ стойкости и невероятного мужества в противостоянии врагу (28%) (ссылки на источники представлены в файле: “Исследование”).

Уровень патриотизма среди молодежи России снижается в период взросления. Согласно социологическим опросам, многие школьники (до 46%) заявляют о готовности эмигрировать из страны. Вместе тем, между эмоциональным и деятельностным пониманием патриотизма большинство россиян выбирают эмоции. Именно поэтому в качестве основной формы знакомства с историческим прошлым страны был выбран формат путешествия. Он позволяет расширить свои горизонты и получить новый опыт, познакомиться с историями реальных людей, увидеть достопримечательности и места событий, описанные в школьных учебниках.

Таким образом, необходимость работы с целевой группой, мотивация ее к получению новых знаний, сопереживание исторической ситуации и судьбам людей, подчеркивается на многих уровнях.
Проект «Ленинград – Молотов: эвакуация во имя жизни» преподносит историю в новом формате для сохранения исторической памяти, формирования патриотичного молодёжного сообщества, изучения своего прошлого, стимулирования творческого развития.

География проекта

Пермь, Санкт-Петербург (очно); города России (онлайн)

Целевые группы

1. Школьники 7-8 класс (12-14 лет), проживающие в Пермском крае и Ленинградской области
2. Школьники из регионов России 6-9 класс (11-16 лет), увлекающиеся историей