Проекты

Краткое описание

Республика Алтай - многонациональная республика, алтайский язык является её государственным языком и одним из древнейших тюркских языков, который включает 4 родственных этнических диалекта: теленгитский, тубаларский, челканский и кумандинский. В настоящее время свой родной тубаларский язык употребляется детьми всё меньше и меньше, язык почти утрачен. Наш проект направлен на создание условий для изучения тубаларского языка в местах компактного проживания народа туба. Это сёла Турочакского района – Иогач, Усть-Пыжа, Чойского района - Каракокша, Уймень, Майминский район - Урлу -Аспак.
В рамках проекта мы будем содействовать внедрению полилингвальной системы образования в дошкольные учреждения - изучение алтайского языка с тубаларским компонентом.
Основными трудностями внедрения данной модели обучения являются недостаточное количество преподавателей родного языка и отсутствие учебно – методического материала на тубаларском языке, хотя разработаны и применяются учебно-методические материалы на алтайском языке: «Программа обучения родному (алтайскому) языку в дошкольных образовательных организациях Республики Алтай» (авторы: Тозыякова Олеся Сергеевна, Азанова Ольга Сорковна и Мантокова Алевтина Николаевна). Эта программа ориентирована на обучение детей детского сада от 3 до 7 лет.
Проект состоит из нескольких составляющих. Для начала необходимо будет вовлечь целевую аудиторию - провести ряд ознакомительных семинаров с детьми и их родителями, разъяснить важность изучения родной культуры, языка, истории. Параллельно с этим будет проведена подготовка специалистов ведущих мастер-классы (по современной методике работы с детьми, основы ведения педагогической деятельности, работы с коллективом). Также будут разработаны методические материалы (графические приложения, программа полилингвальной модели обучения детей многоязычию с включением компонентов по родной истории, культуре и обычаям).
Результатом проекта станет создание активного ядра из представителей местных сообществ, изучающих свою культуру и язык, а также подготовка методических материалов, которые в дальнейшем можно будет взять за основу, для внедрения в образовательный процесс, что будет содействовать развитию единого, многогранного алтайского народа.

Цель

1. Возрождение родного тубаларского языка, путём вовлечения детей и их родителей в языковую деятельность

Задачи

1. Провести семинары популяризирующие тубаларскую культуру, для презентации проекта и вовлечения аудитории в проект
2. Провести обучающие семинары для носителей тубаларского языка – специалистов, проводящих тематические мастер классы и занятия
3. Разработать методические материалы для проведения тематических занятий - графический альбом с темами по изучению родной культуры, адаптация программы обучения алтайскому языку с включением тубаларского компонента
4. Провести тематические мастер-классы специалистами – носителями тубаларского языка, для детей дошкольных учреждений в местах компактного расселения народа Туба
5. Презентовать результаты проекта, для повышения привлекательности родного языка среди детей, учащихся в дошкольных образовательных учреждениях, из числа коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, проживающих в Республике Алтай (СМИ, ТV)

Обоснование социальной значимости

В современном мире есть опасность утраты языка, культуры, традиции не только тубаларов, но и теленгитов, челканцев и кумандинцев Республики Алтай. Необходимо сохранить древнейшую и самобытную культуру, языка и обычаев тюркских народов, пока еще живы носители этнического языка. Согласно данным Росстата 2022 году в Республике Алтай проживало 3476 тубаларов (1,6% от общей численности населения РА), из них на территориях традиционного проживания 2214 человек, из которых большинство: 1116 в турочакском районе и 720 в Чойском, в этих районах и планируется проводить основные мероприятия проекта.
Всего же владеющих тубаларским языком в Республике Алтай насчитывается 513 человек, из которых в рассматриваемой нами возрастной группе (согласно данным Росстата группы от 0-4 и 5-9 лет "13. ТОМ_5_Таб_12.xlsx - приложенные документы") - всего 28 человек владеют тубаларским языком, а из молодых родителей (согласно данным Росстата группы от 20 до 34 лет) владеют 60 человек, остальные 425 человек это взрослое население и пенсионеры. Мы видим, что отсутствует передача языка от носителей - младшему поколению, и дети с их родителями уже не говорит на родном языке.
Тубаларский язык считался северным диалектом алтайского языка наряду с челканским и кумандинским. А в 2000 г. (согласно Постановлению Правительства РФ № 255 от 24 марта 2000 г.) тубалары были причислены к коренным малочисленным народам РФ, тубаларский язык признан самостоятельным языком. Но в школах Республики Алтай преподавание алтайского языка с тубаларским (челканским, кумандинским) компонентом не проводилось, поэтому тубаларский язык исчезает, а с ним исчезает сам народ «нет языка и нет народа».
Возродить тубаларский (челканский, кумандинский) языки в настоящее время возможно, используя полилингвальную модель обучения. Это передача культуры, направленная на воспитание дошкольника в процессе овладения им родным, государственным и иностранным языком. Например: русский-алтайский-тубаларский (челканский, кумандинский) в дошкольных учреждениях РА. Это единственный путь - возродить исчезающие языки КМН, как компонент алтайского языка. На данный момент пока не созданы в нужном объеме условия для изучения тубаларского языка, наш проект направлен на создание коллектива специалистов и методическо-образовательной базы в помощь детям, их родителям и преподавателям тубаларского языка, а также на их вовлечение в культурную деятельность.

География проекта

г.Горно-Алтайск, Чойский район (с.Каракокша, Уймень), Турочакский район (с.Иогач, с.Усть-Пыжа), Майминский район (с.Урлу-Аспак).

Целевые группы

1. Дети обучающиеся в дошкольных образовательных учреждениях, возрастом 3-7 лет, проживающие в местах компактного проживания тубаларов Чойского и Турочакского районов
2. Родители детей, проживающие в местах компактного проживания тубаларов Чойского и Турочакского районов
3. Носители тубаларского языка