Проекты

Краткое описание

В проекте психологами, педагогами проводятся мероприятиями по духовно-нравственному воспитанию, популяризации семейных ценностей среди школьников старших классов школ, воспитанников Центров помощи семье и детям города Екатеринбурга, включающие семинары "Семья", "Особенности традиционной русской семьи", "Русское традиционное нравственно-патриотическое воспитание", психологическое консультирование школьников и их родителей, экскурсии в музеи г. Екатеринбурга.
Создается единый объединяющий общегородской сайт светских и религиозных организаций, проводящих работу по духовно-нравственному воспитанию, популяризации семейных ценностей среди молодежи.
Проводятся досуговые мероприятия для старшеклассников, включающие организацию швейной мастерской, фотоклуба, организацию туристического клуба, пешие и водные походы.
В итоге большая масса школьников старших классов будет воспитана гармонично развитой и социально ответственной.
Так же в результате реализации проекта должна снизиться социальная напряженность в обществе.

Цель

1. Формирование высоких духовно-нравственных и семейных ценностей у школьников старших классов

Задачи

1. 1. Духовно-нравственное воспитание старшеклассников, формирование семейных ценностей.
2. 2. Организация полезного досуга старшеклассников

Обоснование социальной значимости

1. Целевая группа - школьники старших классов. Сегодня по статистике в Екатеринбург живет 77022 подростков. Это люди от 14 до 19 лет. Из них девушек - 37611 , юношей - 39410.

2. В России в 2023 году, по некоторым данным, было прервано 630 тысяч беременностей. Это почти миллионный город, который так и не появился на свет.
С 2012г. смертность в России превышает рождаемость. За 5 последних лет рождаемость сократилась почти на четверть. Годовая убыль населения – от 0,2 до 0,5 млн. чел. Резко вырос процент разводов: до 80% от количества заключенных браков.
Проблема не только в экономических условиях, но и в мировоззрении молодых людей, не желающих рано заводить семью, детей, откладывающих это на отдаленный срок. Рыночные отношения нацеливают на внешний успех молодого человека на рынке труда, он стремится прежде всего заработать денег, построить карьеру, а уже потом заводить детей. При этом женский организм уже с 18 годам готов к родам, и это лучшее для него время в плане физического и психического здоровья. Откладывая семью и роды на несколько лет, девушка вынуждена жить в одиночестве, либо в случайных связях, где часто происходит незапланированное зачатие от случайного партнера, и она прерывает беременность, нанося вред своему здоровью, и психике. Если же девушка, брошенная своим партнером, решает в этой ситуации рожать, то отсутствие супруга, неопределенность в жизни, порождают в ней тревожное состояние. Эти молодые мамы пополняют кризисные центры, создают нагрузку на систему здравоохранения, таких женщин так много, что кризисных центров не хватает, и не хватает такого количества психологов, цена их услуг взлетает вверх (более 3000 руб. за час). Работа с девушкой в кризисном центре это уже борьба с последствиями - последствиями пробелов в воспитании, мировоззрении девушки. Молодым необходимо уже в школьном возрасте получать правильные представления о семье и деторождении.

3. В одном раннем собственном исследовании, проведенном вместе с другими организациями, было выявлено, что из 300 опрошенных выпускников школ 84% верят в любовь. При этом у всех разное понимание, что такое "любовь". 40% опрошенных склонны к любви-зависимости, и это является причиной обращения за психологической помощью в 50% случаев. Не без подсказок, главными были названы такие качества человека, как доброта, совесть, ответственность, милосердие, самопожертвование, терпение, долг, вера. Так же в ответах одной из главных ценностей упоминалась семья, - она на первом месте по степени значимости (40% опрошенных). На 36% старшеклассников влияет их окружение, на 16% - школа, на 4% - социально-экономическая деятельность, 4% - интимно-личностное общение. Учащиеся интуитивно понимают, какие качества должны быть главными, но четкой уверенности у них нет. 33-35% юношей 18 лет заявляют, что не готовы к браку, но готовы к внебрачным отношениям. Девушки 15-17 лет среди беременных, идущих на аборт составляют 10%, при этом 25% из них в женских консультациях удается уговорить сохранить ребенка.
Выпускники школ ориентируются в-основном на внешние характеристики от будущей профессии (высокая зарплата, различные блага) при неважности способа их достижения в погоне за материальными благами у 70% опрошенных, что выявляет серьезную нравственную проблему.
В ходе анкетирования подростков было установлено, что главными причинами конфликтов детей с родителями является учеба (44%) и их борьба за самостоятельность (49%).
Среди детей-сирот, помещенных в детдом после лишения родителей прав, 33% испытывают от этого сильное эмоциональное потрясение, но уже спустя 1,5 месяца таких остается только 12%, что свидетельствует о быстрой эмоциональной перестройке и адаптации к новым условиям, но 12% из них нужна помощь психолога.

4. Низка активность и заинтересованность самой молодежи в вопросах ценностного отношения к семье . Так по данным социологического опроса, читают регулярно литературу по проблемам семьи и отношения к семье 5%, читали однажды –25%, вообще не читали – 65%, ничего не слышали о такой литературе – 5%. (Гаврилычева, Г. Воспитание самостоятельности // Воспитание школьников, - № 5, - 2013 г.)
Биктагировой Г.Ф. (к.п.н., доцент Казанского (Приволжского) Федерального Университета) был проведен констатирующий эксперимент на базе МОУ Определение понятия «Семья» и «Семейные ценности» лишь 23% опрошенных смогли полностью раскрыть сущность семьи и семейных ценностей; 39% раскрыли частично и 35 % не смогли ответить на данный вопрос. На вопрос «Что, по-твоему, самое главное в семье?» большинство опрошенных ответили "Взаимопонимание, доверие, уважение" - 42%; 35% считают, что в семье самое главное это «Гармония» и 21% «Ответственность».
Данные исследования свидетельствуют о том, что в деле воспитания старшеклассников есть большие пробелы, и необходима большая работа в этом плане.
Приведенные ниже диаграммы показывают явный регресс в ценностных установках старшеклассников по сравнению с прошлым временем.

География проекта

г. Екатеринбург

Целевые группы

1. Школьники старших классов (15-18 лет)