Проекты

Краткое описание

Проект направлен на социализацию людей с ОВЗ старше 18 лет, имеющих множество проблем, одна из которых социализация. Сегодня люди с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью постоянно борются за возможность участвовать в профессиональной жизни и самореализации в обществе, учебе, хобби и увлечениях.
В проекте запланированы обучающие занятия и тренинги по актерскому мастерству, сценической речи и движению, кукольному мастерству, которые будут проводить профессиональные режиссеры и актеры. Занятия будут проводиться в театральной студии "Инклюзион. Школа. Новосибирск", организованной в 2017 году. За время работы студии было создано 11 спектаклей, сыгранных на разных сценических площадках, где студийцы играют на одной сцене с профессиональными актерами. Спектакль «Юшка», созданный по А. Платонову, (режиссер А. Зиновьева) стал участником и призером трех фестивалей (Вторые Парадельфийские игры в Ижевске, «Золотая репка» в Самаре, Платоновский фестиваль в Воронеже»).
В реализации проекта будут участвовать 26 студийцев с ОВЗ, 13 из которых перейдут из благополучателей в тьюторы - станут помощниками новым ребятам с инвалидностью. Используя навыки, полученные в предыдущие пять лет обучения, они смогут применить их на деле. В рамках мероприятий по реализации проекта у студийцев повысится самооценка, появится стремление к дальнейшему развитию, будет формироваться самостоятельность и ответственность. Занятия театрализованной деятельностью помогут решить психологические проблемы: неуверенность в себе, застенчивость, тревожность, неумение контролировать себя. Это обеспечит включение участников проекта в общество и подготовку к активному участию в социальной жизни. Для осуществления социальной инклюзии требуется взаимодействие с партнерами - организациями культуры, образования и спорта. Выездные мероприятия, запланированные в проекте, будут способствовать формированию инклюзивной культуры: воспитывать у участников проекта уважение друг к другу, равенство и позитивное признание различий. Проектом предусмотрено повышение профессиональных компетенций педагогов инклюзивного образования. Мастер-классы, тренинги, запланированные в проекте, позволят педагогам использовать в своей работе технологии инклюзивного театра.
Итогом работы по проекту станет показ четырех спектаклей с последующим обсуждением, проведение мастер-класса, показ фильма "Lila", демонстрирующий навыки кукольного мастерства студийцев, развитие медиа-контента с целью популяризации инклюзивного взаимодействия и содержащего видеозаписи мастер-класса.

Цель

1. Содействие социализации людей с инвалидностью, развитию их творческого и интеллектуального потенциала, формированию социокультурной инклюзивной среды.

Задачи

1. Организация работы инклюзивной театральной студии.
2. Проведение мероприятий, способствующих формированию инклюзивной культуры в образовательных организациях и ВУЗах г. Новосибирска.
3. Повышение инклюзивной компетентности педагогов образовательных организаций.

Обоснование социальной значимости

Основная целевая группа проекта непосредственно связана с детской инвалидностью. Александра Левицкая, советник президента РФ, 16 апреля 2022 года: "У нас детская инвалидность неуклонно растет". В Новосибирской области количество детей-инвалидов выросло с 9 до 11 тысяч с 2018 по 2022 год (Росстат от 07.04.2022). Число инвалидов с детства тоже растет, их сейчас почти 25 тысяч по данным ФГИС ФРИ от 01.08.2022.
Эти молодые люди с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с ментальными особенностями, синдромом Дауна, ДЦП, РАС оказываются совсем "не у дел", перейдя из детской категории во взрослую. Получив образование по своему уровню, подавляющее большинство не имеет возможности работать. В Новосибирской области работает 23,38% инвалидов трудоспособного возраста. По данным СМИ ( НГ 18.02.2020) в стране трудоустроено не более 3% людей с ментальными особенностями. Эти "особенные" взрослые оказываются вне общества. Они не могут войти в социум не потому что не хотят, а потому, что не умеют, и, что важнее, общество относится к ним с предубеждением, не принимает их. Трудности социализации испытывают все люди с ОВЗ и инвалидностью. Это серьёзная проблема как для "особенных" взрослых и детей, так и для их родителей, педагогов.
"Инклюзион. Школа. Новосибирск" в течение 5 лет занимается социокультурной реабилитацией людей с ОВЗ. Эта задача реализуется в творческом направлении. Инклюзивные спектакли проходят на театральных площадках города участием профессиональных актеров. Студийцы Школы занимаются актёрским и кукольным мастерством, сценической речью, вокалом, танцем, пластикой. Они стали частью сообщества Лаборатории современного искусства, на базе которого существует "Инклюзион", участвуют во всех его событиях.
Данный проект предполагает распространение идеи инклюзии за рамки театральных, зрительских границ: формирование инклюзивной среды, инклюзивной культуры в образовательных организациях. Инклюзивная культура важна и нужна не только людям с ОВЗ и их семьям, это социальный заказ, направленный на гуманизацию общества, на формирование нравственных ориентиров подрастающего поколения.
С 2015 года дети с ОВЗ по федеральному закону могут обучаться в обычных общеобразовательных школах. Но опыт школ не всегда удачен. Школьники на уроках добра рассуждают о толерантности, но время от времени читаем заметки о диких случаях соприкосновения этих параллельных миров: "нормы и "особенных". (https://atas.info/news/2022-09-07/zhestokie-deti-slomali-nogu-invalidu-na-obges-v-novosibirske-1299695). Чтобы идея инклюзии реализовывалась, нужно учить ещё молодых людей быть терпимыми к "инаковым", в чём-то непохожими на большинство. Ситуацию с негативным отношением к инклюзии в образовательных организациях можно изменить, если создавать "позитивный образ человека с ОВЗ". Этому будут способствовать мероприятия проекта, предполагающие встречи студийцев "Инклюзиона" с учащимися школ г. Новосибирска, со студентами НГПУ - будущими педагогами, с молодыми людьми МБУ Молодежного центра "Содружество" на совместных занятиях и событиях. Это поможет убрать настороженность, справиться с непониманием и предубеждением по отношению к "особенным". В свою очередь такое общение лишает "особенных" страха перед обществом, которое будет быстрее менять своё отношение к проблемам инвалидов. А привлечение студентов НГПУ направит их внимание на проблемы детей с ОВЗ в перспективе. Инвалидам и людям с ОВЗ станет проще социализироваться и адаптироваться в окружающем мире, а другим людям получить опыт и навык общения с ними.
Театральные студии Новосибирска, где занимаются люди с инвалидностью, в большинстве своём детские, например, "Кольцобинчик" (Кольцово). "Особенный тип" -первый инклюзивный проект города сейчас работает в г. Бердск. Участники занимаются онлайн и оффлайн, пишут сценарии, устраивают читки. Но в своей работе они не ставят задачу продвижения инклюзивной культуры в образовательные организации.
"Инклюзион" за последний год создал 3 новых спектакля: "Лесная симфония" по философским сказкам Тоона Теллегена (реж. Дм. Турков); "Роботы" - по фантастике в стихах Ф.Н. Сваровского ; "Ихтиология" по восточным притчам Идриса Шаха. В рамках театральной лаборатории "Шкатулка сказок" под руководством режиссёра, психолога, социального педагога Элен Мале студийцы освоили технологию и методику проведения сказкотерапии. Это "Инклюзион" предполагает использовать на мастер-классах с педагогами школ.
Позитивные изменения в развитии детей отмечают родители и педагоги, поэтому работу "Школы" необходимо продолжить. Сформировалась постоянная компетентная команда, которая накопила ценный опыт и готова им поделиться.
"Инклюзион. Школа. Новосибирск", являясь социальным партнером проекта департамента образования мэрии г. Новосибирска "Модель сетевого взаимодействия образовательных организаций в инклюзивном пространстве", который реализуется Центром образования и здоровья "Магистр", вносит свой вклад в формирование инклюзивной культуры в образовательном сообществе.

География проекта

г. Новосибирск и Новосибирская область

Целевые группы

1. 1.Молодежь и подростки с ОВЗ (НОДА и ментальные нарушения) в возрастной категории старше 18 лет.
2. 2. Обучающиеся образовательных организаций г. Новосибирска и Новосибирской области и студенты НГПУ.
3. 3. Педагоги образовательных организаций.