Проекты

Краткое описание

Проект направлен на проведение обучения добровольцев методу восстановительных кругов для проведения профилактики и разрешения ситуаций конфликтов и правонарушений.
В первую очередь будет сделан акцент на профилактике краж в магазинах, которые достаточно распространены. Участники проекта приоритетно будут набираться из служб примирения, т.к. они знакомы с восстановительным подходом.
В рамках проекта планируется провести выездное 4-х дневное обучение 75 добровольцев (педагог и обучающиеся). В рамках выездного обучения будут изучены следующие темы: восстановительная медиация, технология восстановительных кругов, индивидуальная встреча с ребенком, совершившим кражу в классе, восстановительные круги с родителями, алгоритм работы с эмоциональными детьми. Обучение проведет приглашенный федеральный эксперт и команда проекта. По итогам обучения участники получат майки и зонты с символикой, символ слова (позитивная мягкая игрушка), закладки для участников обучения с памяткой по проведению восстановительного круга и закладки для педагогов, обучающихся и их родителей с приглашением обращаться в службу примирения.
Метод восстановительных кругов из восстановительного подхода подходит как для профилактики так и для разрешения конфликта, травли и правонарушения. Восстановительный подход восполняет привычный для нас карательный (или наказательный) подход, который нам всем более привычен, тем, что мы сконцентрированы не на том кто виноват и как его (её) наказать, а на том, чтобы все стороны могли услышать и понять друг друга, добровольно договориться о возмещении вреда и о взаимоотношениях в дальнейшем.
Метод восстановительных кругов в профилактике краж опробован командой проекта весной 2023 года и показал свою эффективность в образовательных организациях.
После обучения участники проводят не менее 90 кругов, размещая информацию в социальных сетях, дополнительно привлекая внимание к проблеме и деятельности службы примирения. Так же будет проведено 3 вебинара с федеральным экспертом на которых участники презентуют свой опыт практической работы и получат обратную связь от коллег и федерального эксперта. По итогам выездного обучения и вебинаров участники получат удостоверение о повышении квалификации.
Будет организована межрегиональная онлайн-конференция по профилактике краж в рамках восстановительного подхода, в которой примут участие не менее 90 участников (не только специалисты восстановительного подхода, но и смежных областей).
Так же будет создан методический сборник по профилактике краж среди детей и молодежи в рамках восстановительного подхода, в котором будет описан опыт работы в рамках проекта, а также практический опыт команд служб примирения, принявших участие в рамках проекта. В завершение проекта будут проведены итоговые 1-дневные сборы на которых все участники поделятся опытом.

Цель

1. Провести обучение добровольцев методу восстановительных кругов для проведения профилактики и разрешения ситуаций конфликтов и правонарушений

Задачи

1. обучение добровольцев проекта методу восстановительных кругов
2. проведение восстановительных кругов в образовательных организациях силами добровольцев проекта
3. информирование о применении восстановительных кругов как инструмента профилактики

Обоснование социальной значимости

Несмотря на то, что в последние годы количество преступлений, совершенных несовершеннолетними снижается (данные за 2021 год https://63.xn--b1aew.xn--p1ai/document/27864170 и данные за 2022 год https://63.xn--b1aew.xn--p1ai/document/34880513) доля краж в магазинах увеличивается в общем количестве правонарушений (в том числе это подтверждается количеством обращений в службы примирения).
За последние годы резко увеличилось количество обращений в связи с кражей в магазинах (чаще сетевых, т.к. они оборудованы камерами видеонаблюдения и так же в населенных пунктах становится все больше сетевых магазинах. и появляются они все в большем количестве населенных пунктов). Проанализировав случаи краж. которые попали в службы примирения мы выявили. что причинами краж были: ощущение приключения (острые ощущения), друзья занимались кражами и позвали. трудно было отказаться (или взяли "на понт"), заставили старшие совершеннолетние. То есть случаях не было реальной потребности в еде или других предметах. И абсолютно во всех случаях ребята если и задумывались о последствиях, то только о последствиях для себя. Совершая кражу ребята не задумывались о последствиях для работников магазинов, родителей, педагогов и т.п.
В марте 2023 г. был запущен для апробирования применения метода восстановительных кругов для профилактики и разрешения случаев краж. В апробирование включились службы примирения, которые работают давно и уверенно владеют инструментом восстановительных кругов. И метод показал свою эффективность. Особенно участники таких кругов отметили, что им понравилось, что круг вели такие же школьники или студенты (принцип "равный-равному"), что у ведущих не было желания поддержать одних и наказать других и они поддерживали это у участников круга (принцип "равноправие сторон" и "нейтральность"), то, что в кругу безопаснее, т.к. ведущие говорят о том, что все, что говорится в круге не выходит за его пределы (принцип конфиденциальности), то что тебя выслушивают и не перебивают (правила восстановительных кругов). Ребята отметили. что стали смотреть ситуацию по другому.
Мы обратили внимание, что особенно часто участники говорили о возможности высказаться и быть услышанным. Изучив последние исследования детей и молодежи мы выяснили, что современные дети и молодежь просто не умеют говорить о проблемах, чувствах и эмоциях. Так психотерапевт Татьяна Салахиева-Талал отмечает, что если раньше расстроенный ребенок бежал к маме и она его успокаивала, разговаривала с ним о переживаниях, то сейчас плачущему ребенку дают смартфон или планшет с мультиком или игрой и навык не формируется. Современные дети и молодежь постоянно со смартфонами, т.е. находятся в режиме многозадачности, а исследовательская группа Клифорда Насса выявила, что такая многозадачность со смартфоном, приводит не только к рассеянности, поверхностному восприятию информации, но и к снижению эмпатии. Таким образом мы получили дополнительный незапланированный положительный "побочный эффект" от применения восстановительных кругов.
Согласно долгосрочному исследованию Фонда Тимченко индекс детского благополучия только 53% детей и молодежи отметили, что взрослые к ним прислушиваются (возможность быть услышанным). Только 65% респондентов отмечают, что есть хорошие отношения одноклассников.
К сожалению молодые службы примирения не владеют дом восстановительных кругов. Был создан бесплатный дистанционный курс, который касается применения восстановительных кругов только в случаях травли https://go.teachbase.ru/course_sessions/309356/info . Такие службы разбросаны на территории Самарской области и удалены друг от друга. Так же теоретический курс по отзывам представителей служб примирения не дает полного понимания применения кругов (в том числе в случае краж) и закрепления навыков. А запросы от администрации образовательных организаций по работе со случаями краж, к сожалению, продолжают
поступать в службы примирения т.е. применение только карательного (наказательного) подхода очевидно недостаточно.

География проекта

Самарская область

Целевые группы

1. школьники
2. студенты профессиональных образовательных организаций
3. педагоги
4. родители обучающихся