Проекты

Краткое описание

В Москве начнет свою инклюзивная театральная мастерская "Колибри" куда будут приходить дети и подростки с РАС и ментальными нарушениями, сиблинги таких детей, члены их семей, родители и педагоги театральной мастерской. Проект будет реализован в формате еженедельных занятий с детьми и подростками с ментальными нарушениями, в том числе с РАС, разделенных на две группы по возрастам и коммуникативным навыкам (всего 144 занятия). Работа будет проходить по нескольким направлениям: дети будут не только участвовать в постановке спектаклей, но и изучать театральное искусство (ходить вместе на театральные постановки); слушать лекции и семинары по русской литературе и истории русского репертуарного театра; самостоятельно изготавливать декорации и куклы для будущих театральных постановок; учить петь и танцевать на сцене; учить роли и т.д. В работе будут использованы несколько авторских методик, включающих в себя работу над социальными и коммуникативными навыками, адаптацию литературного материала, с учетом особенностей каждого ребенка. В результате работа проекта будут поставлены четыре кукольных музыкальных спектакля. Дети младшего школьного возраста будут ставить спектакль с участием перчаточных кукол, которых они сами изготовят в мастерской театра, под руководством опытных педагогов. Для детей постарше и подростки будет предложена постановка с куклами на трости, которыми они будут работать в театральной постановке. В проекте будут принимать участие не менее 15 детей и подростков с РАС, проживающих в городе Москва, младшего и среднего школьного возраста, запланировано проведение 144 коррекционно - развивающих занятий, всего 288 часов. Занятия будут проводиться каждую среду и субботу месяца, по три часа подряд, с небольшими перерывами. Педагогическая работа специалистов и педагогов проекта основана на большом практическом опыте педагогов проекта и включает в себя не только художественную и прикладную-декоративную методики, но и детальную подборку стимульных материалов, использование подсказок, системы подкреплений, разработанных по индивидуальным коррекционным учебном плане каждого ребенка. Работа в первом московском инклюзивном кукольном театре будет идти по нескольким направлениям: освоение художественных произведений через постановки, работа в формате психодрамы через театрализованные постановки сказок и рассказов русской классической литературы. Дети с особенностями и сиблинги будут учиться взаимодействию друг с другом и взрослыми ведущими, соблюдению общих правил для всех участников, обучению навыков через настольные и подвижные игры. Последним занятием будет проходить арт-терапия, где дети будут делать кукол и декорации для театральных постановок. В результате работы театра будут поставлены на сцене фольклорные музыкальные спектакли по мотивам народных сказок, они же будут сняты и выложены пьесы сайтах партнеров проекта. Будут написаны методические рекомендации по созданию и работе инклюзивного городского театра для детей и подростков с РАС.

Цель

1. Создание условий для абилитация и социальная интеграция детей и подростков в РАС и ментальными нарушениями через работу в инклюзивной театральной мастерской Колибри

Задачи

1. Создание условий для общения и творческого взаимодействия детей и подростков с ментальными нарушениями со взрослыми и детьми-сиблингами
2. Формирование и развитие творческого потенциала детей и подростков с РАС и ментальными нарушениями
3. Формирование и развитие предпрофессиональных навыков детей и подростков с РАС и ментальными нарушениями
4. Формирование и развитие социальных и коммуникативных навыков детей и подростков с РАС и ментальными нарушениями
5. Работа в информационом поле

Обоснование социальной значимости

В современной России, как и во всем мире с каждым годом увеличивается количество детей и подростков с расстройствами аутистического спектра. Общая численность обучающихся с РАС в 2020 году по сравнению с 2019 годом увеличилась на 43% и составил 32990 человек, по результатам Всероссийского мониторинга состояния образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС), проведенного в 2020 году Министерством просвещения Российской Федерации совместно с Федеральным ресурсным центром по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра Московского государственного психолого-педагогического университета. Большинство детей с РАС (69%) обучаются на уровнях начального, основного и среднего общего образования. В Москве обучаться более 2000 детей с РАС младшего и среднего школьного возраста, у которых есть значительные нарушения коммуникативных и социальных навыков.
Инклюзивная театральная мастерская "Колибри"будет апробировать комплексный подход работы с коммуникативными и социальными навыками для детей и подростков с РАС и ментальными нарушениями, которые включает в себя одновременную работу с социальным поведением, раскрытием творческого потенциала детей и работу с их предпрофессиональными навыками. Для постановки спектаклей будет проходит изучение произведений русской художественной литературы по адаптированным источникам, в т.ч. русские народные сказки, басни и былины, которые научат детей любить свою Родину и семью, ценить настоящую дружбу, обучить навыкам поддержи и помощи в трудной ситуации тех, кто в этом нуждается. Во время работы проекта открываются пилотные мастерские, где под руководством опытных педагогов дети будут изготавливать куклы и декораций для своих театральных постановок. Важно, что группа младших детей будут делать перчаточных кукол, а подростки будут делать кукол на трости, то есть каждому будет подобрана посильная задача в зоне ближайшего развития. Каждый ребенок получить свою роль в постановке и примет участие в показе и съемке пьес. Дети должны будут не только выучить роль, но и изучить характер своего персонажа, что является проработкой эмпатии, как одно из самых сложных проблем при расстройствах аутистического спектра. Каждый ребенок получить свою роль в постановке и примет участие в показе и съемке пьес. По результатам проекта будет проведен круглый стол, и написаны методические рекомендации для возможности масштабирования инклюзивных театральных студий в любом городе РФ.

География проекта

Москва

Целевые группы

1. Дети и подростки с РАС и ментальными нарушениями, проживающие в городе Москва
2. Сиблинги детей и подростков с РАС, участников проекта